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2023-2024學年重慶市綦江區(qū)未來學校聯(lián)盟七年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/16 10:0:5

一、語言積累與運用(30分)

  • 1.閱讀下面文段,完成下面小題。
    ??①暑意漸消,新一屆七年級新生如約而至。時,陽光毫不吝sè_____給藍天上一道金邊。同學們精神抖擻地邁進校門,展現(xiàn)在眼前的是嶄新的教學樓、寬闊的景觀大道、爛màn_____的花朵……因為你們的到來,原本靜mì_____的校園人聲鼎沸。
    ??②這一枚紅白的校徽,不僅凝聚著南中人“博文強質(zhì),成人至美”的傳統(tǒng),更承載著南中之精神!從戴上?;盏哪且豢唐?,你成為了一名真正的南中人,從此你與學校同呼吸共命運。吾輩青年定不求甚解,展南中風采;吾輩青年定青春妙筆,繪南中色彩;吾輩青年定志存高遠,顯南中精神。愿你踏實奮進,蓄能量,踔厲前行,用自己的青春和熱血真正做到“今天我以南中為榮,明天南中以我為榮”!
    ??③在南中,你我呼朋引伴,揚帆起航;在南中,你我共同進退,各得其所,共同喊出南中最強音,向祖國莊嚴宣誓:努力學習,報效祖國!
    (1)給文中的劃線字注音。
     

     

     

    (2)根據(jù)文中拼音寫漢字。
    吝sè
     

    爛màn
     

    靜mì
     

    (3)文中畫橫線的詞語使用不正確的一項是
     

    A.人聲鼎沸
    B.不求甚解
    C.呼朋引伴
    D.各得其所
    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2.下面是一名同學與朋友相處的感受,閱讀這段文字,回答問題。
          友情是①_____,是共同經(jīng)歷的點點滴滴,在歲月里潺潺流淌;友情是②_____,是彼此心頭的縷縷光亮,在成長中驅(qū)散陰云;友情是③_____,是拂過心田的絲絲暢快,在征途上平添愜意?!炯住砍晒r,友情是一次擊掌,為你喝彩;【乙】跌倒時,友情是一次扶起,給你安慰;【丙】
     
    。友情,是我們共同度過的歲月,是地久天長里我們成長的足跡。
    (1)結(jié)合語境,在語段第一句話的橫線處填寫句子,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.①一陣柔柔的輕風 ②一輪明媚的暖陽 ③一條清澈的小溪
    B.①一條清澈的小溪 ②一輪明媚的暖陽 ③一陣柔柔的輕風
    C.①一陣柔柔的輕風 ②一條清澈的小溪 ③一輪明媚的暖陽
    D.①一條清澈的小溪 ②一陣柔柔的輕風 ③一輪明媚的暖陽
    (2)請仿照語段中的甲、乙兩句,在丙處補寫一句話,使內(nèi)容充實,表達流暢。
    組卷:15引用:5難度:0.7
  • 3.閱讀《朝花夕拾》中的兩個語段,回答后面的問題。
          (甲)他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學費,不能再留學,便回來了。
          (乙)“我的講義,你能抄下來么?”他問。“可以抄一點?!薄澳脕砦铱?!”我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說,此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。
    ①(甲)文中的“他”是
     
    ;(乙)文中的“他”是
     
    。
    ②(甲)(乙)兩文中的人物經(jīng)歷不同,作者對他們的情感態(tài)度也有所不同。請選擇其中一個人物,結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析作者對他的情感。
    組卷:124引用:8難度:0.5

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

  • 8.閱讀下面文段,完成下面小題。
    秋天的懷念
    史鐵生
    ??①雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著收音機里甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進來,眼圈紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍養(yǎng)的那些花都死了。“不,我不去!我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
    ??②我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
    ??③那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r候?”“你要是愿意,就明天?!彼f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
    ??④她出去了,就再也沒回來。
    ??⑤鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣。看著三輪車遠去,也絕沒有想到那竟是訣別。
    ??⑥鄰居小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個生病的兒子,還有那個未成年的女兒……”
    ??⑦又是秋天,妹妹推著我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話,妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
    (1)結(jié)合加點詞分析第①段劃線句表達效果。
    這時,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。
    (2)第②段的記敘順序是
     
    ,作用是
     

    (3)聯(lián)系上下文,簡要分析第③段畫線句子的作用。
    (4)第⑦段中“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?結(jié)合文章談?wù)劇?br />(5)選文表達了作者怎樣的思想感情?
    組卷:0引用:2難度:0.5

四、作文(55分)

  • 9.總有一個人在你的記憶里無法抹去,母親的一句“好好兒活”喚醒了史鐵生求生的意志:莎莉文老師高超的教育藝術(shù)喚醒海倫?凱勒的靈魂、小孩兒的一句“但是他什么也沒有穿呀”喚醒了眾人的良知……他們以自己的溫暖,學識和純真將別人點亮,你的心燈,是否也曾被某個人點亮呢?請以“點亮我心燈的那個人”為題,寫一篇作文。
    ??要求:
    ①內(nèi)容具體,有真情實感;
    ②除詩歌外,文體自選;
    ③字數(shù)不少于600字;
    ④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用ABC等字母代替;
    ⑤不得套作,不得抄襲。
    組卷:8引用:5難度:0.5
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