2022-2023學(xué)年江蘇省南京一中明發(fā)濱江分校七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷

一、（23分）

• 1．班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
  （1）下面是主持人小聯(lián)寫(xiě)的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)根據(jù)要求完成任務(wù)。
        同學(xué)們，每當(dāng)說(shuō)起“朋友”一詞時(shí)，我們內(nèi)心霎時(shí)涌起一股暖流。高興時(shí)，朋友可以與你分享快樂(lè)；失落時(shí)，朋友能幫你zhù蓄力量。朋友是一束陽(yáng)光，溫溫暖暖地照在你的身上；            ，               。有了朋友，我們的心就有了著落，有了依靠。有了朋友，我們的成長(zhǎng)定會(huì)一路花團(tuán)錦cù，美不勝收。
  ①給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  A.霎時(shí)

   

  
  B.著落

   

  
  C.zhù蓄

   

  
  D.花團(tuán)錦cù

   

  
  ②“美不勝收”中“勝”字的意思是

   

  
  A.勝利
  B.美好的
  C.超過(guò)
  D.盡，完全
  ③根據(jù)語(yǔ)境，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一句。
  （2）小組正在整理有關(guān)交友的資料，請(qǐng)你參與討論。
        小聯(lián)：搜集交友故事，我找到了管鮑之交；收集詩(shī)句，我想到了小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。
        你：管鮑之交的確感人，我還搜集到了①

   

  的故事，也很受啟發(fā)。進(jìn)入初中后，我們也學(xué)過(guò)不少能體現(xiàn)友情的詩(shī)句，如李白的“夜發(fā)清溪向三峽，②

   

  ”（《峨眉山月歌》）和“③

   

  ，隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
        小合：除了故事和詩(shī)句之外，我還查了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。
  
        你：追本溯源，你真會(huì)學(xué)習(xí)！你們看，“朋”字看起來(lái)像并列的兩串同等數(shù)量的貝殼，貝殼是古代的錢(qián)幣；“友”字看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，在共同做事情。所以我覺(jué)得古人可能認(rèn)為真朋友應(yīng)該是：④

   

  。
        小聯(lián)：很有道理，今天我學(xué)到了新方法：通過(guò)古字形理解漢字?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，朋友之間可以互相學(xué)習(xí)呢。
        你：是的，就像《論語(yǔ)》中所說(shuō)的“三人行，必有我?guī)熝?。?!--BA-->

   

  ，⑥

   

  ”。能和朋友共同成長(zhǎng)是一件樂(lè)事?！吧賶巡慌Γ?!--BA-->

   

  ”（《長(zhǎng)歌行》），初中三年我們一起努力呀！
  （3）活動(dòng)設(shè)置了“穿越時(shí)空，與名人結(jié)友”環(huán)節(jié)。請(qǐng)你從謝道韞、史鐵生、海倫?凱勒三人中任選一個(gè)交友對(duì)象，仿照示例，寫(xiě)出交友理由。
  示例：魯迅先生，我想與你交友。普普通通的百草園，氛圍嚴(yán)肅的三味書(shū)屋，你都能發(fā)現(xiàn)無(wú)限的趣味。與你交友，我也一定能成為一個(gè)富有生活情趣的人。
  （4）周五下午3點(diǎn)，班級(jí)將在學(xué)校報(bào)告廳開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。大家推選你邀請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)參加，你會(huì)怎么對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)？
  組卷：30引用：1難度：0.8

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二、（42分）

• 2．古詩(shī)閱讀。
  江南逢李龜年
  杜甫
  岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。
  正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。詩(shī)中強(qiáng)調(diào)“落花”這一景物，從全詩(shī)看，有什么用意？
  組卷：30引用：4難度：0.5

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二、（42分）

• 5．文學(xué)作品閱讀。
  北平的秋天
  老舍      中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長(zhǎng)短也劃分得平均。沒(méi)有冬季從蒙古吹來(lái)的黃風(fēng)，也沒(méi)有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高，那么藍(lán)，那么亮，好象是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會(huì)給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍(lán)色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔。
        在太平年月，街上的高攤與地?cái)偅凸昀?，都陳列出只有北平人才能一一叫出名字?lái)的水果。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋(píng)果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，象花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子，再配上為拜月用的，貼著金紙條的枕形西瓜，與黃的紅的雞冠花，可就使人顧不得只去享口福，而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞，哪一種顏色更好看，微微的有些醉意了！
        那些水果，無(wú)論是在店里或攤子上，又都擺列的那么好看，果皮上的白霜一點(diǎn)也沒(méi)蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫(huà)，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會(huì)使美的東西更美一些。況且，他們還會(huì)唱呢！他們精心的把攤子擺好，而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”：“唉——一毛錢(qián)兒來(lái)耶，你就挑一堆我的小白梨兒，皮兒又嫩，水兒又甜，沒(méi)有一個(gè)蟲(chóng)眼兒，我的小嫩白梨兒耶！”歌聲在香氣中顫動(dòng)，給蘋(píng)果葡萄的靜麗配上音樂(lè)，使人們的腳步放慢，聽(tīng)著看著嗅著北平之秋的美麗。
        同時(shí)，良鄉(xiāng)的肥大的栗子，裹著細(xì)沙與糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒著，連鍋下的柴煙也是香的?！按缶聘住遍T(mén)外，雪白的蔥白正拌炒著肥嫩的羊肉；一碗酒，四兩肉，有兩三毛錢(qián)就可以混個(gè)醉飽。高粱紅的河蟹，用席簍裝著，沿街叫賣(mài)，而會(huì)享受的人們會(huì)到正陽(yáng)樓去用小小的木錘，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳。
        同時(shí)，在街上的“香艷的”果攤中間，還有多少個(gè)兔兒爺攤子，一層層的擺起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的漂亮工細(xì)，有的騎著老虎，有的坐著蓮花，有的肩著剃頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜；這雕塑的小品給千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童心中種下美的種子。
        同時(shí)，以花為糧的豐臺(tái)開(kāi)始一挑一挑的往城里運(yùn)送葉齊苞大的秋菊，而公園中的花匠，與愛(ài)美的藝菊家也準(zhǔn)備給他們費(fèi)了半年多的苦心與勞力所養(yǎng)成的奇葩異種開(kāi)“菊展”。北平的菊種之多，式樣之奇，足以甲天下。
        同時(shí)，象春花一般驕傲與俊美的青年學(xué)生，從清華園，從出產(chǎn)蓮花白酒的海甸，從東南西北城，到北海去劃船；荷花久已殘敗，可是荷葉還給小船上的男女身上染上一些清香。
        同時(shí)，那文化過(guò)熟的北平人，從一入八月就準(zhǔn)備給親友們送節(jié)禮了。街上的鋪店用各式的酒瓶，各種餡子的月餅，把自己打扮得象鮮艷的新娘子；就是那不賣(mài)禮品的鋪戶也要湊個(gè)熱鬧，掛起秋節(jié)大減價(jià)的綢條，迎接北平之秋。
        秋之北平就是人間的天堂，也許比天堂更繁榮一點(diǎn)呢！
  （選自老舍《四世同堂》，時(shí)代文藝出版社，2017年9月版）（1）作者為什么說(shuō)秋之北平是人間天堂呢？
  （2）品味下列語(yǔ)句，根據(jù)要求答題。
  ①天是那么高，那么藍(lán)，那么亮，好象是含著笑告訴北平的人們……（揣摩加點(diǎn)語(yǔ)句的表達(dá)效果）
  ②他們會(huì)使美的東西更美一些。（此句可以重讀哪個(gè)字，為什么？）
  （3）不論是本文，還是本學(xué)期所學(xué)課文，都運(yùn)用了多種描寫(xiě)景物的方法。請(qǐng)你選用其中的方法，描繪一個(gè)秋日?qǐng)鼍埃宫F(xiàn)景物的特點(diǎn)。（100字左右）
  組卷：39引用：3難度：0.5

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三、（35分）

• 6．作文。
        一件事，一段情；一個(gè)人，一份心。請(qǐng)以“有你，真好”為題，用一件事寫(xiě)一個(gè)人，突出“他”或“她”的特點(diǎn)，抒發(fā)你的真情實(shí)感。
        要求：（1）不少于500字；（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
  組卷：24引用：5難度：0.5

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