2023-2024學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本部分共15題，每題2分，共50分）

• 1．近年，考古工作者在江西國(guó)字山發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)中期的大型墓葬。該墓葬具有突出的越文化特征，同時(shí)又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也與中原墓葬有相似之處。此考古發(fā)現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．印證了“春秋五霸”的政治格局

  B．反映了中華文明多元一體的特點(diǎn)

  C．證明中原率先成為中華文明核心

  D．說(shuō)明了統(tǒng)一多民族國(guó)家已經(jīng)建立
  組卷：259引用：69難度：0.6

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• 2．關(guān)于啟的繼位，古書中有不同記載?！妒酚?夏本紀(jì)》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國(guó)策?燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之。”關(guān)于啟的繼位，出現(xiàn)上述不同說(shuō)法的理解錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．歷史記載具有復(fù)雜性、多樣性

  B．從禪讓制到世襲制的轉(zhuǎn)變過(guò)程并非一帆風(fēng)順

  C．禪讓制在禹的時(shí)代仍有很大影響

  D．《史記》的記載比《戰(zhàn)國(guó)策》更可信
  組卷：2引用：12難度：0.5

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• 3．美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中提出：“促成中國(guó)文明的聚性的最重要因素，也許是通稱為儒家學(xué)說(shuō)的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的文化遺產(chǎn)。”儒家強(qiáng)調(diào)了（　?。?/h2>

  A．以身作則的道德感化	B．提倡節(jié)儉的生活態(tài)度
  C．無(wú)為而治的政治主張	D．相生相勝的科學(xué)認(rèn)識(shí)
  組卷：21引用：12難度：0.5

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• 4．西周時(shí)期楚王熊渠自稱“我蠻夷也，不與中國(guó)之號(hào)謚”，而春秋時(shí)期楚國(guó)令尹子囊則說(shuō)“赫赫楚國(guó)……撫有蠻夷，奄征南海，以屬諸夏”。這一變化反映了（　?。?/h2>

  A．國(guó)家統(tǒng)一趨勢(shì)的加強(qiáng)	B．禮崩樂(lè)壞局面
  C．儒家思想受諸侯認(rèn)同	D．華夏認(rèn)同增強(qiáng)
  組卷：6引用：38難度：0.7

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• 5．春秋戰(zhàn)國(guó)之際，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷著前所未有的社會(huì)大變革，突出表現(xiàn)在（　　）
  ①?gòu)淖诜ǚ址獾街醒爰瘷?quán)
  ②鐵制農(nóng)具和農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的進(jìn)步
  ③從世卿制發(fā)展到任官制
  ④專制體制在全國(guó)范圍內(nèi)得以確立

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：15引用：9難度：0.9

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• 6．根據(jù)如表材料，可以得出的最確切結(jié)論是秦朝（　?。?br />

  《史記?秦始皇本紀(jì)》	分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)……一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字
  《史記?李斯列傳》	明法度，定律令，皆以始皇起
  《漢書?主父偃傳》	（秦始皇）并吞戰(zhàn)國(guó)，海內(nèi)為一，功齊三代
  柳宗元《封建論》	秦之所以革之者，其為制，公之大者也

  A．統(tǒng)一天下、疆域遼闊	B．建立統(tǒng)一中央集權(quán)國(guó)家
  C．以吏為師、刑法嚴(yán)苛	D．通過(guò)改革確立君主專制
  組卷：8引用：10難度：0.7

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• 7．公元前178年，漢文帝即位不久，出現(xiàn)日食。他趁機(jī)下了一道罪己詔，主動(dòng)承認(rèn)自己“人主不德，布政不均”。公元前177年，又出現(xiàn)了日食，而這一次，文帝則讓宰相周勃去封地任職，使他離開(kāi)長(zhǎng)安政治核心圈。漢文帝這兩次日食的舉措（　?。?/h2>

  A．有利于鞏固中央集權(quán)	B．意在削弱丞相的勢(shì)力
  C．順應(yīng)政治統(tǒng)治的需要	D．推動(dòng)儒學(xué)地位的提高
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 8．西漢在河西走廊設(shè)置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡，在烏壘城設(shè)置西域都護(hù)府。這些舉措（　　）

  A．利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固

  B．激化了不同民族之間的矛盾

  C．實(shí)現(xiàn)了中原與西域習(xí)俗一致

  D．加強(qiáng)政府對(duì)東南地區(qū)的統(tǒng)治
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 9．據(jù)《晉書》記載，前秦苻堅(jiān)是一個(gè)博學(xué)多才藝，有經(jīng)濟(jì)大志的君主，在漢人王猛的輔助下，苻堅(jiān)一度統(tǒng)一北方，王猛也官至丞相、尚書令、領(lǐng)司隸校尉等。根據(jù)上述材料不能推測(cè)出的信息是（　?。?/h2>

  A．少數(shù)民族政權(quán)采用中原模式的國(guó)號(hào)

  B．北方少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的典章制度

  C．魏晉時(shí)期民族隔閡仍然廣泛存在

  D．前秦政權(quán)在民族交融中逐漸壯大
  組卷：3引用：4難度：0.6

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二、非選擇題（共計(jì)50分）

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 嬴政建立統(tǒng)一國(guó)家后，把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國(guó)。這是一種前所未有的中央集權(quán)化體制，也是秦始皇最具歷史意義的創(chuàng)制……中央集權(quán)的帝國(guó)體制取代地方分權(quán)的封建體制，其歷史意義無(wú)論如何估價(jià)，都不嫌過(guò)分。以后中華帝國(guó)歷史上雖然出現(xiàn)過(guò)封建體制的反動(dòng)——逆潮流而動(dòng)，但都沒(méi)有好下場(chǎng)。
  ——摘編自樊樹志《國(guó)史概要》材料二 西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，史稱“漢承秦制”，但地方行政制度采取郡縣與分封并行制?！瓭h高祖“懲亡秦孤立之?dāng)　?，陸續(xù)分封了一批同姓諸侯王。……給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患。
  ——摘編自普通高中教科書歷史必修《中外歷史綱要》（上）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦始皇“取代地方分權(quán)的封建體制”的具體措施，并分析其歷史意義。再寫出秦朝建立后鞏固統(tǒng)治的其他措施。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢初的地方行政制度及結(jié)果，簡(jiǎn)述漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的政治和思想措施。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 中國(guó)古代的選舉制度是一種選拔人才為官的制度。蘇東坡曾言：“三代以上出于學(xué)，戰(zhàn)國(guó)至秦出于客，漢以后出于郡縣吏，魏晉以來(lái)出于九品中正，隋唐至今出于科舉?！蔽簳x實(shí)行九品中正制，朝廷吏部在選拔、任命官員時(shí)，要向中正官征詢被選任者的家世、行狀（道德）品級(jí)，“上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族”成為當(dāng)時(shí)官僚選拔的普遍現(xiàn)象。隋唐實(shí)行科舉制，《通典?選舉》載：“隋代罷中正，舉選不本鄉(xiāng)曲，故里閭無(wú)豪族，井邑?zé)o衣冠。”唐代科舉分?？坪椭瓶苾深?。明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽剖浅？频闹饕颇?，分別考經(jīng)義、時(shí)務(wù)策與詩(shī)賦，貴族與平民皆可報(bào)考。
  ——摘編自郭強(qiáng)《中國(guó)古代選舉制度》材料二 唐代中后期，一方面戶籍制度的荒廢，另一方面土地兼并日益嚴(yán)重，導(dǎo)致均田制瓦解，貧富兩極分化加劇，又爆發(fā)了安史之亂，各種因素相互疊加，加劇了唐政府的財(cái)政危機(jī)。租庸調(diào)制已經(jīng)不能再適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的新變化，一種新的賦稅制度
  ——兩稅法應(yīng)運(yùn)而生。唐初賦斂之法曰租庸調(diào)……玄宗之末，版籍浸壞，多非其實(shí)?！潦?，炎建議作兩稅法。先計(jì)州縣每歲所應(yīng)費(fèi)用及上供之?dāng)?shù)而賦于人，量出以制入。戶無(wú)主客，以現(xiàn)居為簿，人無(wú)丁中，以貧富為差。為行商者，在所州縣稅三十之一、使與居者均，無(wú)僥利。居人之稅，秋、夏兩征之。其租庸調(diào)、雜徭悉省。
  ——摘編自《資治通鑒》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從選官標(biāo)準(zhǔn)、選官方式、選官權(quán)力入手指出中國(guó)古代選官制度的演變趨勢(shì)？從封建政府的視角簡(jiǎn)述科舉制推行的積極意義。
  （2）根據(jù)材料二概括兩稅法實(shí)施的背景及主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩稅法實(shí)施的積極作用。
  組卷：0引用：2難度：0.6

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