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2022-2023學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/11/28 15:0:2

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共28小題,每小題2分,共56分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.在漫長(zhǎng)的歲月中,我們的祖先為人類文明的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。下面的圖片共同見(jiàn)證了我國(guó)先民(  )
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    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.華夏兒女同根共祖,血脈相連。被尊稱為華夏兒女“人文初祖”的是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:26難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.傳說(shuō)蠶叢是蜀地首先稱王的人,他的眼睛向前突出。如圖所示文物與蠶叢形象吻合。由此可見(jiàn)( ?。?/h2>

    組卷:17引用:15難度:0.6
  • 4.相傳,大禹在外治水10多年,“三過(guò)家門而不入”,最終取得成功。據(jù)此可知,他( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.7
  • 5.公元前 2070 年,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏。此時(shí)是(  )

    組卷:7引用:10難度:0.9
  • 6.了解歷史時(shí)序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對(duì)應(yīng)的朝代是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:380引用:110難度:0.8
  • 7.《孟子?告子》記載“天子適諸侯,曰巡狩……諸侯朝于天子,曰述職,……一不朝,則貶其爵;再不朝,則削其地;三不朝,則六師移之。”該材料說(shuō)明諸侯對(duì)周天子有什么義務(wù)?(  )

    組卷:238引用:77難度:0.7
  • 8.“平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊楚秦晉始大,政由方伯。(“方伯”指一方諸侯之長(zhǎng))”對(duì)此材料理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:25難度:0.7
  • 9.郭沫若說(shuō):“一片甲骨驚天下”。驚天下的甲骨文(  )

    組卷:26引用:10難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖是商代青銅器代表牛形銅觥。牛背上立有一虎,既是抓手,又是裝飾;牛身上裝飾有鳳鳥紋、龍紋、獸面紋等。這表明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.5

二、非選擇題(共4小題,共44分。其中第29題8分,第30題12分,第31題12分,第32題12分)

  • 31.改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    【材料一】夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重(在秦國(guó)范圍內(nèi)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器),決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣,兵休而國(guó)富,故秦?zé)o敵于天下。
    ——《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》【材料二】如圖所示是四方古印文,它們見(jiàn)證了秦朝的改革。
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    【材料三】商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者……五月而秦孝公卒,太子立……秦惠王車裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。

    ——《史記?商君列傳》(1)根據(jù)材料一,回答材料中的“商君”指的是誰(shuí)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料中的“教民耕戰(zhàn)”對(duì)秦國(guó)的影響。
    (2)根據(jù)材料二,簡(jiǎn)述四方古印文反映的歷史信息
    (3)材料三,有人認(rèn)為“商君遭車裂而亡,秦朝二世而滅?!彼裕@場(chǎng)改革是失敗的。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你寫出判斷改革成功與否的依據(jù)是什么?

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    都江堰工程的突出特點(diǎn)是充分利用水利資源和地形、地勢(shì),成功地解決了分水、引水、泄洪、排沙等復(fù)雜的水利工程的技術(shù)問(wèn)題。這一巨大水利工程獨(dú)特的科學(xué)性與創(chuàng)造性是采用了“無(wú)壩引水”的工程形式,建造在山川與平原的咽喉重地。2200多年來(lái),都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無(wú)僅有,充分反映了我國(guó)人民的智慧。
    ——摘編自劉東、劉端直《論都江堰系統(tǒng)工程的生存與發(fā)展》(1)根據(jù)上述材料,指出反映我國(guó)人民智慧的水利工程名稱。
    (2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)的中國(guó)古代史知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚。)

    組卷:26引用:3難度:0.5
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