2019-2020學年江西省南昌市八一中學高一（下）開學語文試卷（5月份）

一、現代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        隨著生活水平的不斷提高，人們的養(yǎng)老觀念也在發(fā)生轉變，不少老年人不再單純滿足于“老有所養(yǎng)”，而是追求“老有所學”“老有所樂”。文化養(yǎng)老日益盛行，老年大學因此“一座難求”。雖然很多老年大學都想方設法增加課程、擴大招生，但仍難滿足老年人熱情高漲的“求學”需求。
        比起適齡兒童“入學難”，老年人想要進入老年大學繼續(xù)學習無疑更難，因為“僧多粥少”的矛盾更為突出。資料顯示，國內面向老年人的教育機構已經超過7萬所，有800萬老年人正在進行學習。與此相對應的是，國內60歲以上老年人已達2.4億人，約占全國人口數量的17%．兩相對比可以得知，在相關教育機構學習的老年人，僅占老年人口數量的3%，老年大學“入學難”由此可見一斑。
        盡管以“大學”為名，老年大學與普通大學還是有較大差別的，其中不僅體現在課程設置上，更體現在學歷文憑上。實際上，老年大學之所以受到追捧，并不是老年人想要如年輕人一樣獲取更高學歷，而是老年人想要通過學習提高技能、擴大交往，以此來豐富自己的晚年生活。對老年人來說，兼具學習與社交功能的老年大學，無疑是滿足精神贍養(yǎng)需求的絕佳選擇。因此，老年大學“入學難”的另一面是一些老年大學的學生遲遲不肯“畢業(yè)”。例如，鄭州一位九旬老人已經上了28年老年大學，從建校開始持續(xù)至今，決心做一個“永不畢業(yè)”的學生。
        老年大學普遍收費不高，鮮明的公益性是老年大學備受歡迎的主要原因。從擴大老年人“入學率”的角度打量，老年大學應該設置一定的畢業(yè)年限，但從實際操作層面卻很難付諸實踐，一方面是因為能夠滿足老年人精神文化需求的場所還太少，另一方面是因為相當一部分老年大學都是企事業(yè)單位自主開設。
        北京、濟南等地相繼發(fā)布《關于加快發(fā)展老年教育的實施意見》，不約而同提到“鼓勵社會力量參與老年教育”，要推動老年大學面向社會辦學，鼓勵社會力量參與老年教育，促進老年教育與相關產業(yè)聯(lián)動。面對老年大學“一座難求”的現狀，“社會化”不失為行之有效的解決方案：面向社會辦學，意味著企事業(yè)單位老年大學敞開校門；鼓勵社會力量參與，意味著民辦老年大學可以獲得更多政策支持和資金補貼。在發(fā)展老年教育的基礎上，有必要不斷豐富文化養(yǎng)老的形式和載體，如果老年人能有更多“老有所樂”的去處，自然能大大緩解老年大學的壓力--老年大學應成為培訓文化技能的基地，而不應成為享受文化生活的“避難所”。
        為了滿足老年教育需求，今后5年之內，我國計劃將目前3%的老年人學習人數提高到20%，由此意味著，至少有5000多萬老年人將在老年大學或教育機構里學習。實現這一目標，不僅關乎千萬老年人的福祉，而且體現著文化養(yǎng)老的政府責任?！肮膭钌鐣α繀⑴c老年教育”，步子不妨再大一點。
  （《光明日報》2019年03月01日 11版）
  （1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．從“老有所養(yǎng)”到“老有所學”“老有所樂”的觀念的轉變，是老年大學需求增加的重要客觀原因之一。
  B．國內面向老年人的教育機構雖已經超過7萬所，但與老年人口總數相比，相關辦學機構數目依然很少。
  C．老年大學的學員更看重老年大學能給他們帶來的晚年精神生活質量的改變，而不是一紙畢業(yè)證書。
  D．老年大學公益性質明顯，很多老年大學都是企事業(yè)單位自主開設，社會化辦學力量應盡快加入進來。
  （2）。下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章首先提出問題，在文化養(yǎng)老日益盛行的背景下，突顯老年大學“入學難”的問題。
  B．文章接著分析問題，從老年人入學心理、老年大學辦學主體單一等角度分析問題產生的原因。
  C．文章把老年大學的“入學難”“畢業(yè)難”與“適齡兒童”入學難和普通高?？粗貙W歷進行了對比論證。
  D．文章最后提出解決問題的辦法，政府應鼓勵推動社會化力量參與促進老年教育、文化養(yǎng)老。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．老年大學“一座難求”現象的產生，需要老年大學采取擴大招生，增加課程來解決。
  B．老年人人口基數龐大，老年大學數量相對較少，造成了老年大學入學率很低的現狀。
  C．因為老年大學給老年人們提供了良好的社交環(huán)境，所以老年大學的學員遲遲不肯畢業(yè)。
  D．不斷豐富文化養(yǎng)老的形式和載體，讓更多老年人“老有所去”，能緩解老年大學的壓力。
  組卷：2難度：0.7

  解析

• 2．實用類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題
        材料一：上世紀80年代是文學的輝煌歲月，也是文學期刊的燦爛時光，《當代》《收獲》《十月》都曾是千千萬萬文學青少年的必備讀物。“我們經歷過文學的盛大節(jié)日，但現在我們也要面對文學邊緣化的現狀，這其實是個大趨勢。”程永新說。
        隨著市場經濟的不斷深入和文化體制改革的不斷推進，代表純文學的文學期刊正在日益被邊緣化。據不完全統(tǒng)計，半數以上的文學期刊運營上入不敷出，處于虧損狀態(tài)，包括一些知名度較高的文學期刊也由于經濟方面的原因不得不?？?。但我們不能對文學期刊的發(fā)展失去信心，認為文藝期刊走向了沒落，被時代所淘汰。文學期刊作為社會主義文藝的組成部分，代表的是一個時代文學的最高水平，也曾經幫助很多文學青年圓了“作家夢”，我們要堅信文學期刊所遇到的困難只是暫時的，只要能夠坦然面對現實，擺正心態(tài)，勇于創(chuàng)新，文學期刊的春天就一定會來臨。 （熊上斐《文學期刊要做永立時代的“弄潮兒”》，中國文明網2016年10月28日）材料二：面對純文學期刊發(fā)展的問題，不少人持悲觀態(tài)度，比如《三聯(lián)生活周刊》主筆王曉峰曾表示，新技術、新媒體為不看書提供了種種理由，閱讀逐漸成為一種盲目的跟風。不過，《作家》主編宗仁發(fā)依然認為純文學雜志對文學口味的高標準要求不可取代。
        為了抓住年輕讀者，純文學雜志也沒停止過想辦法，去年《收獲》用秋冬專號和第四、五期3本刊物推出“青年作家小說專輯”，刊載20位青年作家的新作。他們還在多媒體方面做了很大的努力，做了一些短的電子書。“中國很大，純文學期刊還是有人會看，讀者與我們的交流還是挺多的。我相信，純文學作品不會消失，純文學期刊只要內容好，通過其他媒介載體也不會消失?！?br />《當代》也推出了幾位年輕北漂生活作家的作品?！拔覀兠嫦虼髮W也有贈刊，也在尋找目標讀者。”孔令燕說：“純文學期刊的發(fā)展問題，是社會發(fā)展必然的結果。但是無論經濟如何發(fā)展，人們的精神還是需要緩解。所以優(yōu)秀的純文學期刊像文學的塔尖一樣，我們必須當精品來做?！?br />      有人說過去和現在的文學青年都還在，只是分數成為一個個群落。在搜索網站上，你依然能看到有粉絲執(zhí)著地在問：如何給這些純文學雜志投稿？也依然有粉絲熱情的回答和支招。想做純文學的人，和想看純文學的人，其實一直都在互相找尋著對方。
  （劉慧《今天，你還看純文學期刊嗎？》，《華商報》2015年2月3日）材料三：
        稿酬的提高對于我國文學期刊的發(fā)展能起到多大的推動作用、“千字千元”時代是否就會帶來文學期刊的復興？業(yè)內人士對此態(tài)度卻并不是那么樂觀。
        首先，這樣的收入標準較之作家付出的心血和其他藝術類行業(yè)，其實仍屬于較低水平。著名作家畢飛宇透露，1991年他的中篇處女作《孤島》稿酬約為1700元，相當于他當時3年的工資；而近年稿酬提高后，發(fā)表一個中篇大概能拿到萬把塊，卻僅相當于現在一兩個月的工資，縮水十分嚴重?！度嗣裎膶W》主編施戰(zhàn)軍表示，與網絡作家、編劇和暢銷書作家的收入相比，文學期刊支付給純文學作家的稿費還是太低了，很多作者為了實現自我價值或改善生活而改行了。
        其次，文學期刊提高稿酬大多是因有政府或相關主管部門的財政扶持。如《人民文學》此次漲稿酬是得益于主管部門的一筆專項經費，去年《上海文學》和《收獲》提高稿酬標準也是基于上海市相關部門提供的“文學發(fā)展基金”專項資助。
        有業(yè)內人士總結稱：“在過去文學繁榮的時代，文學期刊的稿費也不高，但佳作頻出，那是因為文學在大家心目中的地位很神圣，能夠在文學期刊上發(fā)表自己的作品是一種榮耀。現在除了國家財政和政策扶持，雜志社多出精品力作之外，文學期刊的復興還得依靠社會大環(huán)境的改善，只有喜歡純文學閱讀的人越來越多，文學別到才可能重現輝煌。
  （崔巍《文學期刊稿酬進入“千字千元”時代》，《北京青年報》2017年2月18日）
  （1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．過去文學期刊的稿費并不高，但依然有不少佳作，那是因為能夠在文學期刊上發(fā)表作品是光榮的事
  B．隨著市場經濟的不斷深入和文化體制改革的不斷推進，純文學日漸式微，文學期刊也已走向了沒落
  C．雖然純文學期刊遇到發(fā)展問題，但我們對文學作品的標準決不能降低，仍應嚴把質量關，做出精品。
  D．“千字千元”的收入標準，比起作家付出的心血和其他藝術類行業(yè)的收入，其實仍然屬于較低水平
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．新技術、新媒體為不看書提供了種種理由，閱讀逐漸成為一種盲目的跟風，以致純文學期刊被邊緣化。
  B．文學期刊作為社會主義文藝的組成部分，代表的是一個時代文學的最高水平，所以不會被時代所淘汰。
  C．無論過去還是現在，文學青年一直都在，只是現在分散成一個個群落，純文學期刊要去尋找目標讀者。
  D．提高稿費對于文學發(fā)展有一定的促進作用，但“千字千元”并不一定就會帶來文學期刊的復興與輝煌。
  （3）關于發(fā)展純文學，你有哪些建議？請結合材料內容簡要概括。
  組卷：12引用：9難度：0.7

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  古  鎮(zhèn)
  劉國芳      在古鎮(zhèn)，女孩只是一個游客。
        女孩跟幾個朋友隨旅行團來古鎮(zhèn)旅游，但這個叫古鎮(zhèn)的地方，沒有一點兒古樸或古老的氣息。古鎮(zhèn)兩邊的房子都是新建的，雖然是仿古建筑，雕龍雕鳳，但現代氣息顯而易見。古鎮(zhèn)的街道鋪著紅石板，十分好看，但這樣的街道上沒有一條車轍，看不見高的低的車輛碾過的溝溝壑壑，也就是看不見一點兒歷史的痕跡。街兩邊有很多店，但和別的地方一樣，賣可樂鮮橙多王老吉以及一些用塑料袋包好的糖果糕點。走在這樣的古鎮(zhèn)上，女孩不時地皺眉，女孩跟同來的游客說：“這地方怎么叫古鎮(zhèn)呀，一點古意也沒有？”
        同來的游客說：“不錯，這地方不像個古鎮(zhèn)?！痹僮撸⒕涂匆姽哦炅?。街兩邊的店，全賣古董。走到這兒，女孩笑了笑，跟人說：“這兒才有一點兒古意?！?br />      說著，女孩進店了。
        在店里，女孩看見一只紫砂壺。女孩拿起來看，店主見了，趕忙過來跟女孩說：“這是民國七年的宜興紫砂壺?！?br />      女孩說：“真的還是假的？”
        店主說：“絕對真的，不騙你。”
        女孩見店主那樣認真，相信了，女孩說：“多少錢？”
        店主說：“100塊。”
        女孩又看了看紫砂壺，開口說：“50塊，賣不賣？”
        店主稍作猶豫，同意了。
        女孩隨后又進了另一家店，在這里，女孩看見一塊好看的石頭。石頭上有圖案，那圖案看起來像一只猴。女孩屬猴，女孩立即喜歡上了這塊石頭。女孩隨后又開口問店主說：“這塊石頭上的圖案怎么這么像猴，是天然的嗎？”
        店主說：“當然是天然的?！?br />      女孩說：“真是天然的呀，怎么會這么像，簡直是鬼斧神工?！?br />      店主說：“說得對，就是鬼斧神工。”
        這塊石頭店主要賣200塊，女孩還價100塊，成交。
        在另一家店，女孩花60塊錢買了一枚古幣，店主說這是真正的乾隆年間的錢幣。女孩看見上面銹跡斑斑，深信不疑，于是買下了。女孩買這些東西時，已經落在隊伍最后了，她出了店后，便跑著追上隊伍，然后跟人家說：“我買了一只紫砂壺，還有一塊石頭和一枚古幣。”
        旅行團一伙人就圍著看，在問過價錢之后，大家的意見非常一致：女孩買的東西沒有一個是真的。那紫砂壺是現在燒的，而且做工粗糙。那像猴的石頭，是畫上去的。那古幣也是新鑄的。女孩不信。一個人便將那塊石頭在地上畫起來，把有圖案的地方往地上畫，畫過后一看，上面的圖案被磨掉了。
        女孩被騙了，很沮喪，女孩說：“這地方的人怎么這樣，還叫古鎮(zhèn)呢，一點兒古風都沒有。”
        一伙游客繼續(xù)往前走，走了不久，女孩累了，不想走了。女孩問導游是否原路返回，導游說返回，女孩于是不走了，在一戶人家門口坐下來。
        不一會兒，又走來一伙游客，游客中還有幾位外國人。一個人看見了坐在門口的女孩，走了過來。游客會說中文，他跟女孩說：“我可以跟你合張影嗎？”
        女孩點頭，說可以。
        于是外國游客跟女孩合了影。還有幾個游客，也跟女孩合了影。合過影了，一個游客問女孩：“你知道我為什么要跟你合影嗎？”
        女孩搖頭。
        游客說：“這古鎮(zhèn)沒有一點古老的氣息，只有你，讓人覺得古樸而純真?！?br />      女孩忽然笑了，女孩說：“我不是古鎮(zhèn)人，我也是游客?！?/bdo>
        說完，女孩走了。
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說圍繞古意古風來描寫古鎮(zhèn)的人、物、景、事，在“無古意”與“有古風”之間反復交纏，深入淺出，耐人尋味。
  B．古鎮(zhèn)的古董店賣的全是假古董，但價格并不高，還可以討價還價，可見店主們還是誠信經營的，表現了古鎮(zhèn)的古意。
  C．小說結尾寫道“女孩走了”，預示著古鎮(zhèn)僅剩的一點古意也隨之而去，留給讀者的是漸行漸遠的背影和無言的悵惘。
  D．小說主要運用白描手法和語言描寫來敘述故事、刻畫人物，語言簡潔明了，不拖泥帶水，多用口語化，富有生活氣息。
  （2）文末畫線句子有何作用？請結合全文內容簡要回答。
  （3）為什么游客們說古鎮(zhèn)不像個古鎮(zhèn)？請結合文意簡要分析。
  組卷：0引用：4難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．請描述下面這幅漫畫的內容并說明寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過150字。
  
  組卷：7引用：8難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        辛夷塢說：“在時間和現實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風干的紙。
        席慕蓉說：“青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。”
        雨果說：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們?！?br />      習近平主席寄語青年學生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實地的奮斗；青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長，青春是心中永遠不凋零的花朵?！?br />      作為風華正茂的青年學生，身處價值多元、網絡發(fā)達的社會，你是如何理解“青春”的？請至少結合兩人的名言與你的同學分享你的思考。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體自擬標題不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：27引用：28難度：0.7

  解析