人教部編版中外歷史綱要(上)《3.10 遼夏金元的統(tǒng)治》2021年同步練習(xí)卷(26)
發(fā)布:2024/12/9 22:0:2
一.選擇題(共24小題48分)
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1.西方學(xué)者謝和耐在其《中國社會史》中說:“一來(燕云)十六州是唐代已丟,這給宋代軍事造成的問題是,牧馬區(qū)丟失、中原失去屏障。二來,基于這樣的情況,宋代處于北方的威脅之下,若是戰(zhàn)爭勝率不高,那契丹人和金人早就該長驅(qū)直入了?!边@表明宋代( ?。?/h2>
A.積貧積弱導(dǎo)致邊患危機(jī) B.歷史遺患影響邊境安寧 C.軍事孱弱難與遼金抗衡 D.農(nóng)耕文明已成落日余暉 組卷:20引用:6難度:0.6 -
2.遼宋夏金時期,各少數(shù)民族都創(chuàng)造了本民族的文字(如圖)。這些文字體現(xiàn)了( )
A.民族文字的發(fā)展促進(jìn)了民族交融 B.宋朝實施了開放包容的民族政策 C.不同民族間的文化相互借鑒吸收 D.中華民族文化的多樣性和統(tǒng)一性 組卷:41引用:20難度:0.6 -
3.1007年,宋朝應(yīng)黨項首領(lǐng)李德明的要求與其進(jìn)行榷場貿(mào)易,西夏建立后雙方就此還簽訂了合約。1057年西夏擾邊,宋朝警告說:“要以違約則罷和市?!焙髞硪蚱浯尾还Ь?,宋朝停止榷場互市。英宗治平初年,西夏“求復(fù)榷場”,宋方不許。后其上章謝罪,宋才恢復(fù)榷場。這反映了宋朝( ?。?/h2>
A.在處理民族關(guān)系上的軟弱性 B.對外貿(mào)易政策的靈活多變 C.利用經(jīng)濟(jì)手段處理民族關(guān)系 D.政治統(tǒng)一促進(jìn)了邊界貿(mào)易 組卷:24引用:24難度:0.7 -
4.司馬光在《資治通鑒》中寫道:“宋、魏以降,南、北分治,各有國史,互相排黜,南謂北為‘索虜’,北謂南為‘島夷’”。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的時代背景是( ?。?/h2>
A.門閥士族處于興盛時期 B.民族政權(quán)的并立與對峙 C.民族交融遭到嚴(yán)重削弱 D.王朝正統(tǒng)之爭異常激烈 組卷:14引用:5難度:0.8 -
5.元朝建立后,許衡給元世祖上疏指出:“國朝土宇曠遠(yuǎn),諸名相雜,俗既不同,論難遽定??贾按狈窖儆兄邢恼?,必行漢法乃可長久。故后魏、遼、金歷年最多,其它不能實用漢法,皆亂亡相繼,史冊具載,昭昭可見也?!薄靶袧h法”對中國歷史發(fā)展的最重要的意義是( ?。?/h2>
A.加速了蒙古族的封建化 B.加強(qiáng)了對漢族的管理 C.促進(jìn)了中華民族的民族融合 D.維護(hù)了元朝的統(tǒng)治 組卷:7引用:2難度:0.7 -
6.北宋中期以前,歷代中原王朝與周邊各國并未形成清晰的國界線,只是把兩國自然形成的交界地域作為兩屬地帶而放任不管。北宋中期,政府與周邊政權(quán)商定劃界,明確了雙方的疆界線,并建立了相應(yīng)的疆界糾紛處理機(jī)制和疆界文案保存制度。這反映了北宋( ?。?/h2>
A.對外策略向妥協(xié)退讓轉(zhuǎn)變 B.綱常觀念影響邊疆政策 C.正視周邊政權(quán)的政治地位 D.商品經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展 組卷:26引用:13難度:0.6 -
7.元中書省有右丞相、左丞相、平章政事,有右丞、左丞參知政事,皆稱宰輔。而秉政者,丞相也,皆蒙古色目世家為之,與唐宋相比,元朝中書?。ā 。?/h2>
A.激化了民族矛盾 B.掌握了軍政大權(quán) C.加強(qiáng)了中央集權(quán) D.提高了行政效率 組卷:11引用:7難度:0.6 -
8.元豐年間,北宋與西夏作戰(zhàn)失利,宋神宗想以運糧不力為由殺掉一個漕運官,宰相以不合“祖宗之法”拒絕;神宗又提出將其刺面流放,門下侍郎答以“還不如殺了他”,神宗只好作罷。這一事件表明北宋時期( )
A.諫議制度趨于完善 B.宰相權(quán)力急劇膨脹 C.文官擁有特殊地位 D.皇權(quán)受到一定制約 組卷:34引用:7難度:0.8 -
9.元朝修筑了四通八達(dá)的驛道,用來運輸官府物資;設(shè)立驛站,為公差人員提供交通和生活服務(wù);又隔一定距離分設(shè)急遞鋪,負(fù)責(zé)傳遞公文。朝廷的這種做法( ?。?/h2>
A.促進(jìn)地區(qū)之間的交流 B.有利于軍政大權(quán)的集中 C.顯示了元帝國的強(qiáng)盛 D.加強(qiáng)了民族國家的統(tǒng)一 組卷:26引用:5難度:0.7
二.材料題(共3小題52分)
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26.材料 金世宗(1123-1189),金太祖完顏阿骨打之孫,自幼習(xí)詩書,具有較高的漢文化修養(yǎng)。金世宗即位之初,時局極不穩(wěn)定。世宗以海陵王為鑒,調(diào)整糾正海陵王之失。在用人上不論是女真宗室貴族,還是漢人、渤海人等,只要有才能,一視同仁,予以任用。將被征南侵的軍士放免還家,又派使臣與宋和談。五年(1165年)正月,雙方正式議和,史稱“隆興和議”。媾和以后,雙方三十余年無大戰(zhàn)爭。與宋和議后,金朝恢復(fù)和增設(shè)了與南宋、西夏的榷場。金世宗務(wù)施寬政,虛心納諫,屢次下詔內(nèi)外大小職官上書直言。世宗還利用、吸收漢文化以提高女真民族的文化水平,以女真大、小字譯儒家經(jīng)史,頒行之。在京師設(shè)女真國子學(xué),諸路設(shè)女真府學(xué),擇猛安謀克子弟為學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)。十三年,開設(shè)女真進(jìn)士科,以策、詩取士。金代以農(nóng)為本,世宗采取措施以保護(hù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),詔復(fù)各地流民還鄉(xiāng),官給以田。地狹處,則將召輯的流民,安置于他鄉(xiāng)種田。弛放牧地,令民開墾。同時蠲免苛捐雜稅,實行輕徭薄賦與民休息的政策。世宗大定年間,由于政局相對穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,倉廩有余,人民生活較為安定,文化也昌盛起來,故被后人譽(yù)為金朝的“小堯舜”。
--摘編自白壽彝《中國通史》(1)根據(jù)材料,指出金世宗被后人譽(yù)為“小堯舜”的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價金世宗的歷史功績。組卷:7引用:2難度:0.6 -
27.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:蔡邕字伯喈,陳留圉人也。邕性篤孝,母常滯病三年,邕自非寒暑節(jié)變,未嘗解襟帶,不寢寐者七旬。母卒,廬于冢側(cè),動靜以禮?!▽幦?,辟司徒橋玄府,玄甚敬待之。出補(bǔ)河平長,召拜郎中,校書東觀。遷議郎。
--摘編自南朝范曄等著《后漢書?蔡邕傳》材料二:元朝后期,高明創(chuàng)作了南曲《琵琶記》,寫的是東漢末年陳留郡書生蔡邕與趙五娘新婚不久,即奉父命進(jìn)京城洛陽,到禮部報名參加科舉考試。他考中狀元,被天子任為議郎。牛丞相奉旨召他為婿,他百般拒絕不成,只得與牛小姐成婚。而此時家鄉(xiāng)的趙五娘孝敬公婆,備受困苦煎熬,剪發(fā)賣錢埋葬去世的公婆。之后,趙五娘攜帶琵琶一路求乞去京城尋夫,終于找到蔡邕。全劇以一夫二妻的大團(tuán)圓結(jié)束。
--摘編自《琵琶記》小說本(呂樹坤編著,吉林文史出版社)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,判斷兩則材料記述蔡邕入仕途徑的合理性,并說明理由。組卷:11引用:6難度:0.5