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2023-2024學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)高坡民族中學(xué)九年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/19 11:0:13

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分)

  • 1.中世紀(jì)晚期,西歐社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,原來(lái)的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大變化,隨之而來(lái)的是資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)。這里“轉(zhuǎn)型時(shí)期”的變化趨勢(shì)是( ?。?/h2>

    組卷:92引用:5難度:0.6
  • 2.1555年英國(guó)埃塞克斯的織工向議會(huì)抱怨:富有的呢絨商對(duì)他們采取了各種壓榨措施,例如出租織機(jī)、壓低工資等。當(dāng)時(shí)呢絨商與這些織工的關(guān)系應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:7難度:0.7
  • 3.13、14世紀(jì),城市中一些人投資鄉(xiāng)村,置辦田產(chǎn),采用新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式。他們與貴族聯(lián)姻或成為官員,抬高自己的身份,政治權(quán)利也不斷擴(kuò)大,成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量。這些人是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:4難度:0.8
  • 4.14-16世紀(jì)的西歐,隨著資本主義萌芽的出現(xiàn),最先掀起反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)的國(guó)家是(  )

    組卷:228引用:23難度:0.7
  • 5.這部著作通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人夢(mèng)游“地獄”“煉獄”“天堂”三界遇到的各類人物,折射了意大利從中世紀(jì)向近代過(guò)渡的社會(huì)現(xiàn)象,透露出人文主義的曙光。這部著作是(  )

    組卷:32引用:10難度:0.7
  • 6.在關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的探究課上,同學(xué)們一致認(rèn)為文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在“興”上,這個(gè)“興”的含義是指(  )

    組卷:78引用:74難度:0.7

三、材料解析題(本大題2個(gè)小題,共15分)

  • 18.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料:新航路的開(kāi)辟
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)如圖寫(xiě)出開(kāi)辟A、B、C、D四條航線的航海家。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)時(shí)新航路得以開(kāi)辟都有哪些有利條件。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,新航路的開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生了什么重大影響。

    組卷:6引用:2難度:0.7

四、綜合探究題(共11分)

  • 19.人類文明的交流可劃分為三個(gè)時(shí)期:1500年以前稱之為遭遇時(shí)期,1500年到19世紀(jì)末稱之為沖擊時(shí)期,而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時(shí)期。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大了交往,從而使工場(chǎng)手工業(yè)和整個(gè)生產(chǎn)的發(fā)展有了巨大的高漲……冒險(xiǎn)的遠(yuǎn)征,殖民地的開(kāi)拓,首先是當(dāng)時(shí)市場(chǎng)已經(jīng)可能擴(kuò)大為而且規(guī)模愈來(lái)愈大地?cái)U(kuò)大為世界市場(chǎng)—所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個(gè)新階段。
    ——《馬克思恩格斯選集》材料二:由于貿(mào)易商、傳教士和殖民者的工作,南北美洲迅速地被打上歐洲附庸的烙印?!谟?guó)、西班牙和葡萄牙的殖民地,采礦業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展使對(duì)不熟練勞動(dòng)力的需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人,但是他們一般難以管理。這個(gè)問(wèn)題在16世紀(jì)時(shí)由于非洲黑人的輸入而得到解決。
    ——伯恩斯《世界文明史》材料三:幾乎每個(gè)利物浦的市民都成了商人……在利物浦,賺取百分之百的利潤(rùn)并不稀罕。有時(shí)一次出航所得凈利就可達(dá)百分之三百……
    ——《資本主義和奴隸制度》材料四:西方世界興起后,葡萄牙、西班牙和荷蘭先后成為大國(guó),但后來(lái)降為二流國(guó)家。
    ——摘自《全球通史:從史前史到21世紀(jì)》(上冊(cè))(1)材料一中導(dǎo)致“擴(kuò)大了交往”的是什么重大歷史事件?導(dǎo)致這一重大歷史事件發(fā)生的根本原因是什么?
    (2)根據(jù)材料二、材料三,指出奴隸貿(mào)易興起的原因和主要?jiǎng)恿Α?br />(3)材料四中隱含的“一流國(guó)家”是指哪個(gè)國(guó)家?根據(jù)所學(xué)知識(shí)概括其成為“一流國(guó)家”的原因。
    (4)根據(jù)上述材料,探究歐洲資本主義發(fā)展與殖民活動(dòng)的關(guān)系。

    組卷:26引用:2難度:0.3
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