2022-2023學(xué)年山西省大同六中九年級(上)開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共10個小題,每小題只有一個正確答案,每小題2分,共20分)請將正確答案填入下表;
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1.“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想,賦予了古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是( )
組卷:470引用:87難度:0.8 -
2.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。?br />①潔凈的空氣 ②冰水混合物 ③食鹽水 ④氧氣 ⑤蒸餾水 ⑥二氧化碳 ⑦碳酸飲料 ⑧稀有氣體 ⑨液氧 ⑩食醋
組卷:353引用:4難度:0.9 -
3.在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中,春節(jié)期間的民俗活動最為豐富多彩,如圖展示的是四個不同的側(cè)面,其中與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項是( )
組卷:440引用:42難度:0.9 -
4.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:3難度:0.7 -
5.如圖所示實驗操作中正確的是( ?。?/h2>
組卷:126引用:138難度:0.9
五、實驗探究題(本大題共2個小題,每空1分,文字表達式為2分。共22分)
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14.在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
請回答問題:
(1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法與實驗室制氧氣相比較最本質(zhì)的區(qū)別是
(2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題:
①寫出b儀器的名稱:b
②實驗室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
③如用D裝置收集氣,檢驗瓶內(nèi)氣體是否是氧氣的方法是
④圖中的F裝置可用來測量生成氧氣的體積,進行操作時,集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結(jié)果
(3)同學(xué)們在做鐵絲燃燒的實驗時,點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴,待組卷:158引用:2難度:0.5 -
15.人教版新課標(biāo)化學(xué)教材“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果哪個更好?
【實驗探究】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 1、量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。 A中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 2、試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的小木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象。 均產(chǎn)生大量氣泡
木條均復(fù)燃3、實驗②中的剩余物進行過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱質(zhì)量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 4、量取5mL.5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
(1)A中產(chǎn)生的氣體是
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式
【實驗評價】
實驗步驟④的目的是
【實驗拓展】
查閱資料得知:氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E.催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量組卷:35引用:1難度:0.6