2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗八年級（下）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共30分）

• 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．閉塞（sè）      隕（yǔn）石          兩棲（qī）       紛至沓（tà）來

  B．打嗝（gé）      閘口（jiá）            驀然（mò）     怒不可遏（è）

  C．寒噤（jìn）     龜裂（jūn）           砂礫（lì）       風(fēng)雪載途（zài）

  D．憎惡（zēng）  哂笑（shěn）         歸省（xǐng）   強(qiáng)詞奪理（qiǎng）
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析
• 2．下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．演譯    狡辯    挑撥離間    衰草連天

  B．嚴(yán)峻    緬懷    名副其實(shí)    相輔相承

  C．賦予    虔誠    川流不息    自圓其說

  D．翌日    慧星    輕歌曼舞    歷歷在目
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析
• 3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．奧林匹克精神開始被漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。

  B．在這個急功近利的時代，想堅守踏實(shí)，拒絕浮躁并不是一件容易的事。

  C．媽媽做的連衣裙天衣無縫，穿在身上特別好看。

  D．別人都以為他深藏不露，其實(shí)他是真的不通曉人情世故。
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析
• 4．將下列句子組成語意連貫的一句話，語序排列正確的一項(xiàng)是（　　）
  傳統(tǒng)節(jié)日的靈魂就是其文化內(nèi)涵。              。
  ①據(jù)傳，端午節(jié)包粽子的習(xí)俗源于投江的屈原，為了防止他的遺體被魚蝦啃食，人們將糯米包裹成三角形狀，投入江中喂魚。
  ②但是我們不能簡單地把過節(jié)理解為“吃吃喝喝”，甚至一味地渲染“吃”文化。
  ③多數(shù)中國傳統(tǒng)節(jié)日都與古老祭祀儀式有關(guān)，比如春節(jié)祭神，清明祭祖，端午祭屈原等，節(jié)日食品獻(xiàn)祭形成了眾多相關(guān)的飲食文化。
  ④從端午節(jié)說起，不少人稱其為“粽子節(jié)”，這有一定道理。
  ⑤這與中秋節(jié)被叫做“月餅節(jié)”相類似。
  ⑥從某種程度上講，粽子是端午節(jié)文化的物質(zhì)載體。

  A．⑥③①④⑤②

  B．③④①⑤②⑥

  C．④⑤②①③⑥

  D．④③①⑥⑤②
  組卷：18引用：1難度：0.9

  解析

三、寫作（共50分）

• 13．請你寫一段文字介紹鄂爾多斯，可以寫一處風(fēng)景、一種風(fēng)俗、一份美食……
  要求：選擇一個角度，展現(xiàn)鄂爾多斯一方水土或一種風(fēng)情；內(nèi)容具體，條理清晰，至少使用兩種表達(dá)方式；不少于150字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析
• 14．閱讀下面的文字，按要求作文。
        翻開八年級下冊的課本，書里有江南水鄉(xiāng)的社戲，有西北高原粗獷豪放的安塞腰鼓，有氣勢磅磷的壺口瀑布，有鋼鐵般意志的保爾……對話經(jīng)典，我們走近大師，浸染文化；對話山水，我們觸摸自然，滋養(yǎng)心靈；對話他人，我們體悟生活，學(xué)會成長……
        對話，是交流與互動，更是碰撞與接納。深層的對話能帶來精神的熏染，心靈的感召，自我的完善。請以“對話”為題目，寫一篇文章。
  要求：①文體自選，比如讀后感、演講稿、游記、記敘文等（詩歌、戲劇除外），不少于600字；
  ②寫出真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；
  ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析