9.今年6月10日是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”,復(fù)興學(xué)校在6月9日開展“文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動,請你一起參與。
(1)校學(xué)生會已聯(lián)系好博物館王館長6月9日下午3點給全校學(xué)生做文物知識講座,安排宣傳委員李華同學(xué)提前一天打電話確認(rèn)。請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補(bǔ)充完整。
李華:①
王館長:李華同學(xué),你好!
李華:王館長,打擾了!今天給您打電話,是想和您確認(rèn)一下,②
王館長:沒問題,我會準(zhǔn)時參加的。
李華:謝謝您!我們期待著您的精彩講座。
(2)在準(zhǔn)備文物圖片展覽時,李華同學(xué)為“太陽神鳥”擬寫了一段介紹文字,請你幫他修改。
??太陽神鳥金飾,出土于成都金沙遺址。它整體呈圓形,圖案分內(nèi)外兩層,外層是四只首尾相接的神鳥,內(nèi)層是十二支芒葉?!炯住?bdo class="mathjye-underline">圓形圖案象征太陽,四只神鳥、以及十二支芒葉,很自然地讓人聯(lián)想到四季、十二個月等天象與物宜?!疽摇?bdo class="mathjye-underline">人們之所以稱其為“太陽神鳥”,是因為它很可能象征著以太陽崇拜為中心的宇宙觀的原因。“太陽神鳥”是一件極富創(chuàng)造力和想象力的文物精品,現(xiàn)在已經(jīng)成為中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志。
①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng),請你修改。
②【乙】處畫線句有語病,請你修改。
(3)李華同學(xué)在標(biāo)注“太陽神鳥”圖片名稱時,對使用楷書還是篆書有些猶豫,請你幫他選擇其中的一種并簡述理由。
(4)講座結(jié)束后,李華同學(xué)就“青少年與文物保護(hù)”這一話題對王館長進(jìn)行采訪,請你幫他擬寫一個采訪問題。