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2012-2013學(xué)年湖北省黃石九中九年級(jí)(下)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題,每題1分

  • 1.在下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:21難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:164引用:55難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,下列相關(guān)的說(shuō)明中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.9
  • 4.完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括( ?。?/h2>

    組卷:453引用:124難度:0.9

二、非選擇題

  • 12.實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①取4個(gè)相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒,平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上。③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜。
    ④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶,編號(hào)(ABCD),將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中
    編號(hào) 處理方法 現(xiàn)象
    A 不做處理 種子萌發(fā)
    B 用黑布罩住玻璃瓶 種子萌發(fā)
    C 封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉 種子不萌發(fā)
    D 封閉瓶口,用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 種子不萌發(fā)
    請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
    (1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)A和B,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     

    (2)在4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,所探究的實(shí)驗(yàn)變量有
     

    (3)如果只考慮實(shí)驗(yàn)C和D,某同學(xué)得出了與(1)題相同的結(jié)論,你認(rèn)為是否科學(xué)?
     
    ,理由是
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)分析回答:
    ①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
    ②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
    ③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;
    ④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;
    ⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。
    (1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的
     
    運(yùn)走耗盡。
    (2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?
     
    色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是
     
    ,該實(shí)驗(yàn)的變量是
     

    (3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?
     

    (4)步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的
     
    。

    組卷:95引用:54難度:0.5
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