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2022-2023學(xué)年福建省福州市永泰縣城關(guān)中學(xué)高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題所給的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

  • 1.據(jù)考古證實,人類最早使用的工具主要是打制石器,亦稱“舊石器”。我國境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的舊石器時代的人類化石點遺址有數(shù)百處。這些遺址中的早期人類( ?。?/div>
    組卷:9引用:6難度:0.8
  • 2.在偃師二里頭文化遺址三期文化層出土的諸多青銅器中,鑲嵌著綠松石的銅牌飾品制作得尤為精美。這不僅需要熟練的鑄造技術(shù),而且需要熟練的鑲嵌技術(shù)與之相結(jié)合。這反映出當(dāng)時(  )
    組卷:3引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是某歷史興趣小組同學(xué)研學(xué)春秋戰(zhàn)國社會變革的示意圖,其中(1)處最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
    組卷:7引用:6難度:0.6
  • 4.秦王朝統(tǒng)治時間僅有15年,是我國歷史上最短命的統(tǒng)一王朝,但有著特別重要的歷史地位。這里的“特別重要”體現(xiàn)在秦朝( ?。?/div>
    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 5.如表所示是秦律中部分條律的規(guī)定。由此可知,秦律( ?。?
    條律 規(guī)定
    《徭律》 應(yīng)役農(nóng)民“不會”(不按期報到),要用荊條或竹板打脊背五十下,如果逃亡,還要加倍處罰
    《戍律》 被征發(fā)戍邊的農(nóng)民,還要從事筑城之類的勞動,如所筑城一年內(nèi)有毀壞,“令戍者勉補繕城”
    《屯表律》 服役期滿,歸來的農(nóng)民,而無文卷證明,即罰戍邊四個月
    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 6.西漢元狩六年(前117年),漢武帝派孔僅與東郭咸陽到全國各產(chǎn)鹽、鐵地區(qū),選用家境富裕又對鹽、鐵之事有經(jīng)驗的人任鹽、鐵官,并下令建立專賣機關(guān),從北到南、從東到西設(shè)鹽官三十有六,鐵官四十有八。這一措施( ?。?/div>
    組卷:4引用:7難度:0.6

二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一   三省分掌議政、決政和執(zhí)行之權(quán),實則將以前如漢代丞相之權(quán),分隸三省,而總于皇帝,以便于皇帝控制。(唐代中期)以后仆射不是宰相,不參預(yù)決策,而專管行政。但還是注意發(fā)揮三省的定策、封膠和執(zhí)行的作用,以期收到既能加強集權(quán)又能提高決策和行政效率的后果,從而強化地主階級的封建統(tǒng)治。唐朝設(shè)置宰相議事的政事堂,其目的也在于此。加強中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)一是發(fā)展經(jīng)濟和文化的必要條件。
    ——摘編自韓國磐《隋唐五代史綱》材料二   這樣君權(quán)與相權(quán)互相制衡,避免了皇帝的獨斷專行??盏圩鳛樽罡哳I(lǐng)導(dǎo),看待問題不可避免地會帶有很大的個人色彩宰相代表政府官僚機構(gòu),一般強調(diào)要按制度辦事,要遵循官僚機構(gòu)的運轉(zhuǎn)規(guī)律,所以雙方的沖突時有發(fā)生。
    ——摘編自馬克走《世界文明史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括唐朝三省制的運作過程并指出唐朝設(shè)立三省制的目的。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評析三省制。
    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 李氏(唐朝皇室)起自西陲,歷事周(北周)隋,一切文物不問華夷,兼收并蓄。第七世紀(jì)以降之長安,幾乎為一國際的都會,各種人民,各種宗教,無不可于長安得之。太宗雄才大略,固不囿于瑣微,而波羅球之盛行唐代,太宗即與有力焉。開元、天寶之際,天下升平,而玄宗以聲色犬馬為羈縻諸王之策,重以番將大盛,異族入居長安者多,于是長安胡化盛極一時,此種胡化大率為西域風(fēng)之好尚:服飾、飲食、宮室、樂舞、繪畫,競事紛泊;其極社會各方面,隱約皆有所化,好之者蓋不僅帝王及一二貴戚達(dá)官已也。
    ——摘編自向達(dá)《唐代長安與西域文明》材料二 隋唐時期,隨著中西貿(mào)易的繁榮,一批批的西域、阿拉伯、波斯和羅馬(東羅馬帝國)商人沿著絲綢之路來到中國,豐富的物產(chǎn)如玻璃、藥材、棉花、象牙、香料、珠寶和植物、畜產(chǎn)品等隨之傳入中國,異域的宗教、文化藝術(shù)也浪潮般地涌來。這一切使唐人終于認(rèn)識到大秦、波斯、阿拉伯和天竺的文明與大唐文明一起構(gòu)成了多元的世界文明。
    ——摘編自李明偉《絲綢之路與唐詩的繁榮》(1)根據(jù)材料一,概括唐代前中期長安社會的風(fēng)貌,并結(jié)合所學(xué)知識分析呈現(xiàn)這一風(fēng)貌的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明唐代中外交往的意義。
    組卷:4引用:5難度:0.6
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