人教部編版選擇性必修2《第6單元 醫(yī)療與公共衛(wèi)生》2021年單元測(cè)試卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．《黃帝內(nèi)經(jīng)》認(rèn)為人的身、心、行共同構(gòu)成了生命，三者整合才能使人和諧發(fā)展。心“德”管，（醫(yī)者）身心不合，無以“扶正祛邪”。材料認(rèn)為《黃帝內(nèi)經(jīng)》（ ?。?/h2>
組卷：68引用：53難度：0.5 -
2．黃勇在《漢末魏晉時(shí)期的瘟疫與道教》一文中認(rèn)為在瘟疫日益嚴(yán)重的時(shí)期，民間道教運(yùn)動(dòng)就會(huì)活躍起來，當(dāng)瘟疫之災(zāi)有所緩解的時(shí)候，道教運(yùn)動(dòng)就會(huì)變得相對(duì)溫和起來。下列對(duì)道教與瘟疫之間的關(guān)系表述最為準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：9難度：0.5 -
3．中醫(yī)在抗擊新冠肺炎阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。我國古代某醫(yī)學(xué)著作確立了“審因辨證、因證立法、以法系方、遣方用藥”的施治原則。該著作（ ）
組卷：27引用：17難度：0.8 -
4．顧名思義，傳染病就是會(huì)傳染的疫病。傳染病與人類同時(shí)誕生和存在，在缺醫(yī)少藥的年代，人們無法知道疫病是怎么來的，又怎么治愈的，以為有一種稱之為“厲鬼”的魑魅魍魎作惡多端，人類奈何不了。由材料可推知（ ?。?/h2>
組卷：8引用：12難度：0.6 -
5．某學(xué)者在其論文中談到，唐朝統(tǒng)治者通過頒行醫(yī)方、派遣官員賑災(zāi)送藥、戰(zhàn)爭之后下詔埋葬骸骨等手段防控疾病。同樣，政府也注重飲食及飲水衛(wèi)生，設(shè)置城市排污系統(tǒng)，大力提倡植樹造林等。以下結(jié)論符合材料的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：18難度：0.6 -
6．中國的針灸學(xué)博大精深，《玉龍歌》首見于《扁鵲神應(yīng)針灸玉龍經(jīng)》中，本歌取120穴位，治療80余種病證。下列關(guān)于針灸的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：11難度：0.7
二、材料分析題
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17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 中國古代各級(jí)政府在防疫方面發(fā)揮了重大作用。兩漢疫病多發(fā)時(shí)期，政府都采取了如發(fā)放藥物、強(qiáng)制隔離病人、減免田租和賦稅等積極的抗疫救災(zāi)舉措。唐代政府通過多種手段防控疾病，如頒行醫(yī)方、派遣官員賑災(zāi)送藥等。宋代更是將皇帝、中央政府、地方政府、醫(yī)學(xué)家、宗教人士和社會(huì)民眾等緊密地聯(lián)系在一起，將“疫病”提升為“四大自然災(zāi)害”之首，從國家戰(zhàn)略的角度積極應(yīng)對(duì)。明清時(shí)期，國家政策轉(zhuǎn)向消極，經(jīng)常性藥政機(jī)構(gòu)演變成在災(zāi)難時(shí)才開啟的公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，而民間社會(huì)力量則發(fā)揮了更為重要的作用。
--摘編自張劍光《中國古代的疫病防治》等材料二 隨著西方防疫觀念和相關(guān)實(shí)踐的不斷傳入，20世紀(jì)以后，清潔、檢疫、隔離、消毒等應(yīng)對(duì)疫病的舉措已漸成為中國社會(huì)“先進(jìn)”而主流的防疫觀念。1911年，清政府從中央到地方建立了各級(jí)防疫組織。1915年3月，北洋政府頒布了《傳染病預(yù)防條例》。20世紀(jì)三四十年代，歷經(jīng)多次大瘟疫的近代中國終于建立起了相對(duì)健全的瘟疫防治機(jī)制，它囊括了衛(wèi)生觀念、疾病預(yù)防、治療和善后等環(huán)節(jié)，涉及疾病預(yù)防、治療的相關(guān)領(lǐng)域。
--摘編自楊銀權(quán)《中國近代防疫體制建立探析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納中國古代政府防疫的特點(diǎn)，并說明其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述近代中國瘟疫防治機(jī)制形成的歷史背景，并與古代防疫相比，指出其進(jìn)步之處。組卷：3引用：8難度：0.4
三、論述題
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料：近現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展簡史
從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）時(shí)間 概況 中世紀(jì) 醫(yī)學(xué)由僧侶掌握，沿用古代傳下來的醫(yī)學(xué)知識(shí)，把治愈與“神圣的奇跡”聯(lián)系在一起。 15-16世紀(jì) 達(dá)?芬奇開始從事人體解剖，繪制了700多幅解剖圖，大都準(zhǔn)確、優(yōu)美；意大利的帕多瓦大學(xué)有解剖教室，著有《人體構(gòu)造論》。 17世紀(jì) 體溫計(jì)、脈搏計(jì)、顯微鏡運(yùn)用于醫(yī)學(xué)；哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)，并發(fā)表《心臟運(yùn)動(dòng)論》。 18世紀(jì) 《論疾病的位置和原因》認(rèn)為每一種疾病都是局部損傷，形成病變理論；臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)興盛，英國萊頓大學(xué)設(shè)立了教學(xué)病床；詹納發(fā)明牛痘接種法是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一件大事。 19世紀(jì) 疾病研究推進(jìn)到細(xì)胞層次，用減弱微生物毒力的方法創(chuàng)立經(jīng)典免疫學(xué)；提取植物元素制成奎寧、阿司匹林等藥；麻醉藥和消毒器，以及血壓測(cè)量、喉鏡、胃鏡、X光機(jī)等儀器運(yùn)用于醫(yī)學(xué)；1848年英國設(shè)立衛(wèi)生總務(wù)部，1860年護(hù)理學(xué)成為一門科學(xué)。 20世紀(jì) 人類提取青霉素、鏈霉素等抗生素藥成功；各國政府的衛(wèi)生保健支出和醫(yī)藥企業(yè)投資規(guī)模越來越大；超聲技術(shù)、核磁共振技術(shù)組成了醫(yī)學(xué)影像學(xué)；細(xì)胞選擇與分裂、克隆技術(shù)、DNA技術(shù)等不斷發(fā)展。 組卷：12引用：5難度：0.5