2014年山西大學附中高考歷史模擬試卷（5月份）

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．對王國維《殷周制度論》，學者錢穆評價說：“周公攝政七年，而始歸政于成王……于是周人傳子之制亦因而確定。王氏（王國維）謂因先有傳子之制而始封建。未窺周人政治上之偉大能力所在也”材料認為王氏的誤判是（　　）

  A．王位世襲制度正式確立于周成王

  B．傳子宗法制為分封諸侯提供前提

  C．西周維護統(tǒng)治主要得益于禮樂教化

  D．分封制與血緣宗法制度互為依存
  組卷：10引用：8難度：0.7

  解析

• 2．“自世卿貴族門閥舉薦制度推翻，唐宋厲行考試，明清峻法執(zhí)行，無論試詩賦、策論、八股文，人才輩出；雖所試科目不合時用，制度則昭若日月?！币囊庠趶娬{科舉制（　?。?/h2>

  A．選拔人才存在缺陷	B．具有顯著的積極意義
  C．考試內容較為繁多	D．已經不符合時代需要
  組卷：18引用：5難度：0.9

  解析

• 3．《利瑪竇中國札記》中寫道：“雖然我們已經說過中國的政府形式是君主制，但……它還在一定程度上是貴族政體……如沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能做出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交皇帝。”利瑪竇認為中國明朝（　?。?/h2>

  A．政府的主要形式不是君主制

  B．內閣掌握著行政大權

  C．君主與內閣大臣擁有同等決策權

  D．內閣一定程度上制約著君權
  組卷：28引用：81難度：0.5

  解析

• 4．從隋唐到宋元，文化發(fā)展的大趨勢是文化的下移，即“從世族壟斷文化的狀態(tài)轉向庶族士人的活躍，再轉向市民文化人的出現和活躍”。這一趨勢出現的背景是（　?。?br />①科舉制度的實行
  ②城市商業(yè)的繁榮
  ③印刷技術的應用
  ④中外交流的擴大

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：14難度：0.5

  解析

• 5．（2014?江蘇南京二模）亞里士多德說：“梭倫的政體在三個方面最具民主色彩，一是不允許以人身自由作擔保的借貸，再就是任何人都有權保護被欺凌的人，第三則是可以向陪審法庭提出申訴。據說，因此群眾有了力量。民眾既然在表決方面是主人，也就是政體的主人”。材料認為“梭倫政體”的突出貢獻是（　?。?/h2>

  A．沖擊了貴族相互保護的習俗

  B．強化了國家最高權力機關的職能

  C．發(fā)展了雅典公民的平等觀念

  D．增強了剝削奴隸及異邦人的意識
  組卷：28引用：28難度：0.7

  解析

• 6．有學者指出，培根（1561-1626年）所確立的實驗觀察和歸納推理法、牛頓（1643-1727年）提出的運動三定律和萬有引力定律，不但奠定了現代自然科學的方法論基礎和理論框架，而且引發(fā)了觀念形態(tài)的革命。上述歷史現象（　?。?/h2>

  A．促進地圓學說在歐洲普遍傳播

  B．導致宗教改革運動在歐洲興起

  C．成為啟蒙運動理性思想的來源

  D．產生現實主義的文學藝術流派
  組卷：18引用：28難度：0.7

  解析

【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

• 17．材料一：掌握制空權就是勝利。沒有制空權就注定要失敗，并接受戰(zhàn)勝者愿意強加的任何條件。
  --【意】杜黑《制空權》（1921年）材料二：不管如何，今后作戰(zhàn)，陸海空軍，首先要有強大的空軍，要取得制空權。否則，什么仗也打不下來。
  --1979年鄧小平
  材料三：海灣戰(zhàn)爭后，美國國防部在論述“空中優(yōu)勢和制空權”問題時指出：“在未來對付擁有軍事高技術裝備之敵的沖突中，爭奪制空權的戰(zhàn)斗將是戰(zhàn)爭勝負的決定因素。伊拉克軍事機器的命運，將使人們幾十年都難以忘卻?！?br />（1）結合20世紀的戰(zhàn)爭，舉出“制空權”成功運用的范例。
  （2）根據上述材料并結合所學知識，評析“制空權”理論。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

【中外歷史人物評說】

• 18．材料：古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。”生之有時而用之亡度，則物力必屈?！癖潮径吥痴呱醣?，是天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也?！呱跎俣抑呱醵?，天下財產何得不蹶？……
  世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數千百萬之眾，國胡以饋之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫贏老易子而咬其骨；政治未畢通也，遠方之能疑者，并舉而爭起矣。乃駭而圖之，豈將有及乎？
  夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至？今毆民而歸之農，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民，轉而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣。可以為富安天下，而直為此廩廩也！
  --賈誼《論積貯疏》（1）根據材料并結合所學知識，概括賈誼的主張及其提出的背景。
  （2）根據材料并結合所學知識，評價賈誼的主張。
  組卷：0難度：0.5

  解析