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二輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
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更新：2025年03月12日
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專項(xiàng)訓(xùn)練
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1731．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
有趣的人不茍且
孟祥夫 ①生活中，要是聽(tīng)說(shuō)某某是個(gè)有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識(shí)一番。有趣，和枯燥、乏味人相對(duì)，是一個(gè)人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說(shuō)一個(gè)人有趣，是很高的評(píng)價(jià)。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。
②那么，何為有趣？明人袁宏道說(shuō)：“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說(shuō)者不能下一語(yǔ)，唯會(huì)心者知之?！睂?duì)“什么是趣”，古今中外，尚無(wú)定論，只能見(jiàn)仁見(jiàn)智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。
③有趣的人，對(duì)生活抱有大愛(ài)。有時(shí)，即便身處逆境，他們也能過(guò)得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩(shī)和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個(gè)十足有趣的人。被貶官后，他沒(méi)有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價(jià)錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚(yú)”“東坡餅”，都轟動(dòng)一時(shí)，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂(lè)，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩(shī)，怡然自得之情，躍然紙上。
④有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。因?yàn)槿f(wàn)般好奇，凡事都想探個(gè)究竟、弄個(gè)明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂(lè)。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時(shí)，張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來(lái)。
⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開(kāi)對(duì)生活的敏銳洞察，對(duì)人情世故的深刻洞悉，對(duì)知識(shí)閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來(lái)中國(guó)第一好玩的人。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時(shí)弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來(lái)一些柿霜糖，“吃起來(lái)又涼又細(xì)膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰(shuí)料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因?yàn)槲液龆忠詾樽旖巧仙彽臅r(shí)候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。
⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂(lè)，也是別人的“開(kāi)心果”。而人一旦無(wú)趣，就不免面目可憎，讓人避之不及。現(xiàn)在，成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，平日以“斗圖”為樂(lè)，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機(jī)，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識(shí)，讓自己有趣，讓生活有味。
⑦梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“我是個(gè)主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值；若哭喪著臉挨過(guò)幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行動(dòng)起來(lái)，從明天起，做一個(gè)有趣的人。
《人民日?qǐng)?bào)》（2018 年01月30日18版）（1）下列事例與本文“做一個(gè)有趣的人”含義不相同的一項(xiàng)是
A.錢鍾書(shū)行事如頑童，經(jīng)常在他女兒睡著時(shí)，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號(hào)來(lái)戲弄她。即使生活清苦，但這個(gè)有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂(lè)觀與探索的可貴。
B.有一次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無(wú)其事的站起來(lái)。目睹整個(gè)經(jīng)過(guò)的旁人問(wèn)他：“你挨打，為什么不還手？”蘇格拉底微笑地回答：“當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時(shí)，你會(huì)還它一腳嗎？”
C.秦惠王有個(gè)同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風(fēng)趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長(zhǎng)了一個(gè)大腫瘤，被時(shí)人戲稱為“智囊”，意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對(duì)有這個(gè)大腫瘤不自卑，對(duì)別人的戲稱也不介意。
D.唐代名相房玄齡，未做官時(shí)，有一次患重病，對(duì)他太太盧氏說(shuō)“我若病死，你不要守寡，要再嫁?！北R氏到房?jī)?nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來(lái)房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對(duì)夫人極為尊敬。
（2）本文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
（3）作者認(rèn)為怎樣才能過(guò)“不茍且”的生活？結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：12引用：3難度：0.31732．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問(wèn)題。
開(kāi)竅的日子
舒乙①??①開(kāi)竅，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，是個(gè)大事。
??②我小時(shí)候，就是個(gè)沒(méi)開(kāi)竅的小男孩，很典型。我上過(guò)幼兒園，在今日北京帝王廟的東小跨院里，當(dāng)時(shí)這兒大概屬于香山慈幼院的什么附屬機(jī)構(gòu)。媽媽后來(lái)說(shuō)：舒乙小時(shí)候上幼兒園完全是走形式，終日一言不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。最后，畢業(yè)時(shí)，幼兒園很不好意思地也給他發(fā)了一份結(jié)業(yè)書(shū)，是坐“紅椅子的”，意思是排名倒數(shù)第一。上小學(xué)也是如此，當(dāng)時(shí)為了掩蓋我們的真實(shí)身份，不被日本人注意，我們都改了名隨母姓。我改名“胡小逸”。有一天，老師發(fā)考卷，按考卷上學(xué)生自己填寫的名字一一唱點(diǎn)。念到我這兒，一聲“胡小兔”，全班頓時(shí)哄堂大笑，老師自己也狂笑不止。我竟然在寫“逸”時(shí)，忘了寫走之底，變成了“小兔”。
??③我入校之后，依然愚鈍，每次考試成績(jī)均屬下等。父親昵稱我為“傻小子”，以為一切正常，不必?fù)?dān)憂。他經(jīng)常仔細(xì)地觀察我，在我的各種日常行為中找出許多有趣而可愛(ài)的細(xì)節(jié)，還詳細(xì)地講給他的朋友聽(tīng)。媽媽則不然，常常在課余費(fèi)勁地輔導(dǎo)我，練習(xí)用注音符號(hào)拼音，一遍一遍地教我讀“b”“p”“m”“f”，我卻一會(huì)“b”“p”“f”，一會(huì)“b”“p”“m”，且全然不知這四個(gè)音為何物。媽媽一臉苦笑，頻頻搖頭，以為此子不可救藥。
??④這樣，熬到了四年級(jí)，我的名次居然一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)，漸漸進(jìn)入了前幾名，還當(dāng)了班長(zhǎng)，得來(lái)全不費(fèi)功夫，好像什么特別的事也沒(méi)發(fā)生似的。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)有學(xué)生會(huì)，實(shí)行學(xué)生自治，即使是小學(xué)也要實(shí)行。一來(lái)二去，我竟然當(dāng)上了全校的學(xué)生會(huì)主席，是選上的。
??⑤父親認(rèn)為這一切都極有趣，他買了一只鴨子，讓我送給老師，鄭重地寫了一張條子，說(shuō)“奉上肥鴨一只”，還簽了自己的名。他可能覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的氣氛不錯(cuò)，又自然，又活潑，傻小子竟然當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，好玩好玩。輕松愉快，各種愛(ài)好完全順其自然的發(fā)展，這便是我那時(shí)的生活狀態(tài)。
??⑥順其自然，這大概是父親的兒童教育觀的最核心的內(nèi)容。和這個(gè)觀點(diǎn)相反的則是“拔苗助長(zhǎng)”，愣是把大人的意志強(qiáng)加到孩子頭上。其實(shí)，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的愛(ài)好和專長(zhǎng)，這幾乎是天生的。順其自然就是要順著這些與生俱來(lái)的專長(zhǎng)和愛(ài)好，不逆著它，讓它自然發(fā)展，走到哪兒算哪兒。
??⑦父親不過(guò)問(wèn)我的功課如何，也不要求考100分，更不要求門門都得100分。相反，他一早發(fā)現(xiàn)我對(duì)什么有了點(diǎn)興趣，便馬上跑過(guò)來(lái)幫助我，輔導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。
??⑧比如說(shuō)畫畫。有一段時(shí)間，我突然對(duì)齊白石有了興趣。原因是媽媽由北平帶了兩張齊白石老人的畫到重慶北碚。一張畫的是小雛雞，頂上面是一只雞籠，一群小雞，足有十幾二十只，由籠中飛奔而下，非常活潑。這是一張齊白石的精品，父親極喜愛(ài)，掛在屋中，常常一個(gè)人對(duì)著它默默地欣賞，一看就是很長(zhǎng)時(shí)間。來(lái)了客人，他會(huì)滔滔不絕地大講特講這張畫的好處。還有一張是由兩小幅斗方裱在一起的，一方蟹，一方蝦，也是齊白石的拿手之作。
??⑨在旁聽(tīng)父親對(duì)朋友們講解中，不知不覺(jué)我愛(ài)上了畫小雞畫蝦蟹，完全是模仿，居然還有點(diǎn)像。父親大為得意。來(lái)了客人，他會(huì)大叫：“傻小子。把你的小雞拿來(lái)看看。”他本來(lái)十分反對(duì)來(lái)了客人讓小孩子當(dāng)眾背唐詩(shī)的那些庸俗做法，可是，傻小子自己畫小雞，在他看來(lái)，這是孩子自己的興趣，是天性的流露，非常可貴，值得鼓勵(lì)。
??⑩有一次，我坐在東邊小山坡上寫生，樣子大概很認(rèn)真。父親立刻走過(guò)來(lái)看?？戳艘粫?huì)，他居然也坐下來(lái)，拿過(guò)我的畫筆，說(shuō)：“我教你?！睋?jù)我所知，父親對(duì)美術(shù)是一筆都不會(huì)畫的，可是他很懂美術(shù)，因?yàn)樗线^(guò)師范，理論上很有一套，可以說(shuō)得頭頭是道。我沒(méi)有想到，我的第一個(gè)美術(shù)老師竟然是自己不擅畫只擅寫的父親。
???同樣的，父親教過(guò)我集郵。教過(guò)我打麻將，是數(shù)番的那種，很復(fù)雜，動(dòng)腦筋做牌，只玩不貼。他常帶我上四川那種老百姓的茶館，一坐一下午。他還帶我去看他的朋友，豐子愷先生來(lái)到北碚，父親就帶著我去看他。夏天晚上乘涼時(shí)，父親給我們?nèi)抑v過(guò)美國(guó)小說(shuō)，大概是白天他念英文，晚上用他自己的方式再給我們轉(zhuǎn)述。父親帶我上過(guò)公共澡堂子，一口大池，熱氣騰騰，男人們?cè)诶锩孢吪葸吜?，非常熱鬧。我常常跟在父親后面走路，看著他的皮鞋后跟，那雙磨得歪了的皮鞋后跟。 我愿意跟著這雙磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，覺(jué)得非常安逸，非常充實(shí)。
???就這樣，我在父親不是教育的教育下，漸漸開(kāi)了竅。小學(xué)畢業(yè)我考上了重慶南開(kāi)中學(xué)。
【注釋】①舒乙：老舍之子。曾任中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)，曾多次舉辦畫展。
（1）第①～③段，作者回憶了小時(shí)候開(kāi)竅前學(xué)習(xí)落后的幾個(gè)細(xì)節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）第⑤段，作者記敘到“他買了一只鴨子，讓我送給老師，鄭重地寫了一張條子，說(shuō)‘奉上肥鴨一只’，還簽了自己的名”，結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你如何理解父親的行為。
（3）閱讀⑦～?段，說(shuō)說(shuō)第?段中畫橫線句子流露出作者怎樣的情感？
（4）結(jié)合全文，概括老舍先生培育孩子的哪些理念和做法值得父母?jìng)儗W(xué)習(xí)借鑒？依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：21引用：2難度：0.51733．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：408引用：6難度：0.81734．閱讀下面文字，完成下面小題。
馬蹄燒餅??①相傳，北宋年間，宋仁宗因操勞過(guò)度而茶飯不思，一時(shí)間，愁壞了各位朝臣。家住東京宋門里的一位大臣聞聽(tīng)，遂獻(xiàn)上一個(gè)從云游道士手中獲得的雞血湯秘方：以雞骨及數(shù)十種中藥材熬湯，再配以雞血、雞雜等原料，食后有延年益壽、健脾開(kāi)胃之功效。仁宗皇帝品嘗此湯后胃口大開(kāi)，龍顏大悅，連稱好味道，并將其列為御膳。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的食用，仁宗皇帝食欲大增，慢性胃病漸漸康復(fù)，身強(qiáng)體健，容光煥發(fā)，遂賜名“宋門里雞血湯”。
??②如今宋門里的雞血湯依然火爆，外地游客到汴梁城后，必到宋門里的蔡河灣胡同喝一碗飽含宋韻、鮮香味足的雞血湯，才算不虛此行。
??③要想吃飽，光雞血湯不行，必須有燒餅，那種獨(dú)具風(fēng)味的馬蹄燒餅。所以，蔡河灣雞血湯館的旁邊，都有一個(gè)燒餅鋪?zhàn)印?br />??④汴梁人馬三的燒餅鋪就開(kāi)在陳家雞血湯館的旁邊，專打馬蹄燒餅，鋪?zhàn)忧斑吤刻於寂胖L(zhǎng)隊(duì)。馬三的馬蹄燒餅看起來(lái)精致小巧，吃起來(lái)外焦里嫩，食客們喝一口鮮湯，咬一口燒餅，那真是酥鮮滿口，唇齒留香。
??⑤馬三的燒餅好吃，靠的是他神指夾餅的絕技。汴梁城打燒餅的鋪?zhàn)硬簧?，貼、翻、取，用的都是長(zhǎng)柄鐵鉗。馬三打燒餅不用這玩意兒，用手。和面、醒面、揉面、加料、壓餅、撒芝麻，完成這些工序之后，馬三定身爐前，伸出修長(zhǎng)的食中二指，托起壓好的一張張面餅，連續(xù)探手入爐，但聽(tīng)得啪啪數(shù)響，那些餅便穩(wěn)穩(wěn)地附身爐壁之上。不時(shí)，爐內(nèi)飄出焦香味兒，馬三又定身爐前，再次伸出食中兩指，快速探指入爐，一戳，一翻，一夾，一放，一摞黃澄澄、香噴噴的馬蹄燒餅便碼進(jìn)了案上的筐子里。
??⑥馬三是怎樣練就雙指探爐夾餅功夫的？汴梁人的傳說(shuō)中有好幾個(gè)版本。一種說(shuō)法是，這是他老馬家的祖?zhèn)鹘^技，馬家的男丁打小就練滾鍋撈食，旺火取物，天長(zhǎng)日久，練就此功。另一種說(shuō)法是，馬三打小修煉氣功，雙指探爐夾餅，全憑一口暗運(yùn)的真氣。
??⑦其實(shí)，這功夫的來(lái)歷，馬三心里最清楚。馬三下鄉(xiāng)插隊(duì)回城后，一直沒(méi)找到可心的工作，吊兒郎當(dāng)好幾年。后來(lái)，馬三認(rèn)識(shí)了龍虎街的麻五，就上了賊船，當(dāng)起了小偷。
??⑧有一年，胡同里的幾個(gè)發(fā)小約馬三去插隊(duì)的鄉(xiāng)下看望老房東鄭大爺。他們下鄉(xiāng)駐村的那些日子，受到了鄭大爺不少的照顧，尤其是馬三，鄭大爺還救過(guò)他的命呢。
??⑨下了大巴坐三輪，快正午時(shí)他們才趕到村里，一打聽(tīng)，鄭大爺人已經(jīng)不在了。村里人告訴馬三他們說(shuō)，前些日子，鄭大爺?shù)昧思辈。谕獾氐呐畠焊阒謇锶藴惼饋?lái)的錢，帶鄭大爺?shù)姐炅撼侨タ床?。哪知，他女兒在醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)的時(shí)候，錢被人偷了，病看不成了，連回家的車票錢都是爺倆兒跪在地上討來(lái)的。村里人敘述這事兒的時(shí)候，捎帶著把那個(gè)小偷的八輩祖宗都罵了。
??⑩馬三聽(tīng)罷，臉先是紅，而后是青，再后來(lái)就是黑紫了。他不認(rèn)識(shí)鄭大爺?shù)呐畠?，偷了鄭大爺看病的錢，竟以這樣的方式“回報(bào)”了鄭大爺?shù)木让?/bdo>。
???回汴梁城后，馬三自首，坐了幾年牢。出獄后在蔡河灣租了個(gè)門臉兒打燒餅，就打那種精巧的馬蹄燒餅。旅游旺季，外地游客蜂擁而至，蔡河灣每天人頭攢動(dòng)，熙來(lái)攘往，就有小偷夾雜在人群里湊熱鬧，專偷外地游客的錢包。
???有幾天，來(lái)蔡河灣的人突然少了許多，稀稀拉拉的，沒(méi)一點(diǎn)兒人氣。馬三跟隔壁賣雞血湯的陳老板探究竟。陳老板說(shuō)，如今外地人都說(shuō)，汴梁城蔡河灣的雞血湯好喝，馬蹄燒餅也好吃，但是小偷多，不敢再去了。還有順口溜；喝了雞血湯，錢包被掏光。如再這樣下去，你我都得關(guān)門歇業(yè)。
???馬三坐不住了，不能由著這些賊們的性子來(lái)，得管管了。那天，馬三一邊打燒餅，一邊關(guān)注著排隊(duì)的人群，看到了一個(gè)尖嘴猴腮的年輕人，手指削長(zhǎng)，眼跟白日的貓似的。趁人雙手端湯的當(dāng)口，猴腮男人忽然一個(gè)貼身，探手夾走了顧客兜里的錢夾，還裝得若無(wú)其事的樣子。猴腮男人晃晃蕩蕩地正要離開(kāi)，被打燒餅的馬三叫住了：“兄弟，來(lái)，抽支煙?！?br />???猴腮男人極不情愿地站下，接過(guò)馬三遞過(guò)來(lái)的煙，叼到嘴上。馬三也叼上一支，然后二指疾探，打燒餅爐內(nèi)夾出一粒炭火，先給猴腮男人點(diǎn)上，然后勾手，又點(diǎn)著自己的那支煙，返身將炭火丟進(jìn)爐內(nèi)，猛抽一口煙。再看，猴腮男人已跑沒(méi)了蹤影。
???馬三仰天哈哈大笑，笑畢，從兜里掏出錢夾，還給還在喝湯的那位顧客。就在剛才點(diǎn)煙的工夫，他已把猴腮男人偷走的錢包順手夾回。
???自此，蔡河灣再?zèng)]來(lái)過(guò)小偷。
（1）選文以“馬蹄燒餅”為題目有什么好處？
（2）作者用大量筆墨詳寫馬三神指夾餅絕技的用意是什么？
（3）選文加線句子中的“回報(bào)”具體指什么？
（4）你如何看待馬三這一人物形象？請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)，說(shuō)明理由。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：9引用：3難度：0.51735．閱讀《紅巖》片段，填寫人物姓名。
??A一聽(tīng)見(jiàn)叫她的名字，心里全都明白了。她站起來(lái)，走到墻邊，拿起梳子，在微光中，對(duì)著墻上的破鏡，像平時(shí)一樣從容地梳理她的頭發(fā)……
??再一次告別了戰(zhàn)友，A轉(zhuǎn)身跨出牢門。她看見(jiàn)B站在走廊上。特務(wù)遞給了她一根手杖，她那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈?！拔易约耗茏??！彼龑⑹终纫蝗?，怒聲呵斥著。
??A上前兩步，扶著倔強(qiáng)地移動(dòng)斷腿的戰(zhàn)友。她們?cè)谧呃壬线~步向前，再也沒(méi)有回頭……
A：
B：發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：10引用：1難度：0.51736．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。
糧食
茹志鵑 一九四七年的冬天剛開(kāi)始，就給窮人來(lái)了個(gè)下馬威，凍得舌頭都僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”狀態(tài)，土地改革還沒(méi)開(kāi)始。老壽仍裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，背著個(gè)小糞筐，在外轉(zhuǎn)了一天，現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來(lái)。一進(jìn)門就對(duì)老伴說(shuō)：“有吃的嗎？給一口，肚里都結(jié)冰了。”說(shuō)著就丟下糞筐，蹲到灶門前，撥著余火，烤著打戰(zhàn)的身子。
老壽的老伴是個(gè)苦死累死不討?zhàn)埖挠才?，就是?ài)嘮叨幾句。照老壽的話說(shuō)，“是個(gè)賢德的人，話多，也多在理上?！?br /> 老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒(méi)吃？”
“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，掰了一大塊高粱餅子給他。一邊給，一邊輕輕問(wèn)道：“有情況啦？”
“還鄉(xiāng)團(tuán)領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)的匪兵，還帶了兩把鍘刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上?！?br />“那快給縣大隊(duì)報(bào)信呀！”
“我又不傻。這不剛從老甘那里來(lái)?！崩蠅勐柫寺柮济似鹆送?。但還沒(méi)顧上喝，又把碗放在鍋臺(tái)上，從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說(shuō)道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過(guò)這股鋒頭，再打回來(lái)。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……”
老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說(shuō)完，就揭開(kāi)小木柜，拎出個(gè)面口袋，摔到老壽懷里，說(shuō)道：“就這點(diǎn)高粱面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧！”
“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說(shuō)道：“可是我是個(gè)在黨的人。再說(shuō)我們冷了，餓了，在家還能烤烤火，摘把野菜。老甘他們走出這么遠(yuǎn)去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都是為了咱……”
“唉！裝吧裝吧！啰嗦個(gè)啥！我才說(shuō)了兩句，你就說(shuō)了一大套，誰(shuí)不知道革命就是為了咱窮老百姓呀！”
“對(duì)！你是個(gè)明白人，都怪我嘴碎。說(shuō)實(shí)在的。這點(diǎn)糧還不夠他們吃一頓的，不過(guò)是個(gè)心，給防個(gè)急?；仡^老甘要從這里過(guò)，我讓他來(lái)拿的。”老壽就這么檢討著，說(shuō)著，和老伴一起把高粱面裝進(jìn)了干糧袋。最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條。
“該夠啊！一條干糧袋裝三斤，三四一十二?！崩蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋，踢踏著腳，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又眼望著地，說(shuō)道：“我咋記得家里還有十五斤高粱面呢！”
“這兩天沒(méi)吃啊？正巧我今天又烙了餅。”
“餅！也行??！把餅切成小條條，裝進(jìn)去也成?。 闭f(shuō)著也沒(méi)敢抬頭，拿起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次，老伴沒(méi)吭氣，把餅筐子遞過(guò)來(lái)了。老壽把餅切好，裝進(jìn)口袋，然后端起灶臺(tái)上那碗糊糊，看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說(shuō)：“留給鐵栓吧！”
“你喝了它吧！”老伴眼里已轉(zhuǎn)了半晌的淚，到底流了下來(lái)。
“別難過(guò)，等解放以后，那時(shí)候啊！嗨！到共產(chǎn)主義那更美了，吃香的，喝辣的，任挑?！崩蠅鄞禍缌藷簦衷谠铋T前蹲了下來(lái)。一邊想著將來(lái)，一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。
村里的狗，叫了幾聲，老甘來(lái)了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說(shuō)明其中有一袋是餅條子。
“老壽，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點(diǎn)心，我?guī)シ纻€(gè)急用。”老甘緊緊捏了捏老壽的手就走了。
老壽看他走遠(yuǎn)了，回身進(jìn)屋關(guān)門。一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。打仗的人，留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼的熱淚，把門關(guān)上。
--（節(jié)選自《剪輯錯(cuò)了的故事》，題目為編者所加）（1）梳理小說(shuō)情節(jié)，將圖表補(bǔ)充完整。
老壽：向老甘報(bào)告敵情并讓他來(lái)拿糧食→①→把四袋糧食交給老甘→②
老甘：③→按約定來(lái)到老壽家取糧→只帶上兩袋糧食離開(kāi)
（2）品味下面的細(xì)節(jié)描寫，分析人物的心理。
“有難處，這不假啊！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。
（3）文中寫老壽的老伴是個(gè)“硬女人”，你認(rèn)為她是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述。
（4）揣摩下面語(yǔ)句，聯(lián)系全文，探究小說(shuō)的主題。
①老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說(shuō)明其中一袋是餅條子。
②一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：408引用：4難度：0.51737．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
（1）《晚春》中不同于百花的萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)芳斗艷，楊樹(shù)和榆樹(shù)也用自己的方式表達(dá)對(duì)春天的留戀“，”。
（2）岑參《逢入京使》中“，”兩句詩(shī)寫出了身在邊塞的詩(shī)人思鄉(xiāng)的悲苦。
（3）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是“，”。
（4）《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是“，”。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：10引用：1難度：0.91738．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：75引用：3難度：0.61739．魯迅先生看到生活中孩子照相的情況，“曾經(jīng)想了一想”提出自己的批評(píng)。請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)阿東和小北的對(duì)話，也“想一想”，發(fā)表自己的看法，字?jǐn)?shù)150字左右。
小北：沒(méi)有引用名人名言，我的作文總是顯得不夠高大上。怎么辦？
阿東：好辦。哥教你一絕技。需要引用的時(shí)候，就寫：“沃?茲基碩德說(shuō)過(guò)：……”至于說(shuō)什么，你愛(ài)寫什么寫什么。
小北：?。窟@人是誰(shuí)??？是俄國(guó)人嗎？可是怎么能把我自己的話說(shuō)成是他說(shuō)的呢？
阿東：沃?茲基碩德就是“我自己說(shuō)的”，咱又沒(méi)騙人。反正老師們只要一看外國(guó)人就覺(jué)得像個(gè)名人，才不會(huì)去弄清楚呢。你作文就高大上了。哥也是吃盡苦頭得來(lái)的絕技，我爸就經(jīng)常假傳圣旨，把自己讓我做的作業(yè)說(shuō)成是老師要求做的。哼，咱也得機(jī)靈點(diǎn)不是。
溫馨提示：先分析現(xiàn)象，再提出觀點(diǎn)，并論證觀點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：46引用：3難度：0.51740．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
逢入京使
岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.“故園東望路漫漫”描繪出詩(shī)人西征途中向東遙望長(zhǎng)安故園的情景
B.第二句運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人的眷念之深。
C.“馬上相逢無(wú)紙筆”表明詩(shī)人馬上就要回到故鄉(xiāng)，與親人相逢。
D.尾句中的“報(bào)平安”三字，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)前途樂(lè)觀。
（2）本詩(shī)借詩(shī)人與返京使者相逢的這一生活片段，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：30引用：3難度：0.3
