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已完結(jié)
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二輪復(fù)習(xí)
專項突破
強化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：2613
更新：2025年03月12日
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已完結(jié)
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期中復(fù)習(xí)
?？荚囶}
專項訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：1334
更新：2025年03月12日
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1641．從小到大，許多傳統(tǒng)習(xí)俗伴隨我們成長。如端午節(jié)佩戴香包、中秋節(jié)吃月餅、大年初一不能掃地倒垃圾、搬家要挑吉日等。你也許感受到它所傳遞的情感，也許發(fā)現(xiàn)它值得保存的內(nèi)涵，也許察覺到它不合時宜的地方……
請就個人生活見聞，以“傳統(tǒng)習(xí)俗”為話題，寫下你的故事經(jīng)歷或想法。（不可摘抄試卷材料）
要求：①文體自選（詩歌除外），書寫認真，卷面整潔；
②表達真情實感，不得套作和抄襲；
③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名；
④不少于600字。發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：29引用：5難度：0.51642．班級組織開展以“陽光少年共享閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。
（1）以下是同學(xué)們?yōu)檫@次活動搜集的一些有關(guān)讀書的名人名言，你想用其中的哪一句作為自己的座右銘？為什么？
①書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
②書籍是人類進步的階梯。
（2）班級想邀請王老師參加此次活動，但是他不在辦公室，于是班長給他寫了一則留言條。你發(fā)現(xiàn)留言條中有兩處格式上的錯誤，請你幫班長指出并修改。
留 言 條??您好，為了營造良好的讀書氛圍，讓讀書成為學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，我班定于下周三下午三點在學(xué)校大禮堂召開以“陽光少年共享閱讀”為主題的讀書交流活動，特邀您參加。因您不在辦公室，特此留言。
2023年4月18日
八年級1班班長××（3）活動中，有同學(xué)找到了下面兩幅數(shù)據(jù)圖，大家據(jù)此展開了討論。請你觀察這兩幅數(shù)據(jù)圖并寫出兩條探究結(jié)論。
發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：22引用：3難度：0.51643．??一個小男孩哭著回家了。因為在學(xué)校的活動里，老師派他扮演了一個小角色，而他的同學(xué)卻扮演主要角色。母親聽后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里，接著問男孩：“你看到什么？”男孩回答說：“金表殼和指針?！蹦赣H把表背打開后又問男孩同樣的問題，他看到許多小齒輪和螺絲。母親對男孩說：“這個表假使缺少這些零件中的任何一件，便不能走了，就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要?！睙o論我們在工作中充當(dāng)什么樣的角色，只要是分內(nèi)應(yīng)該做的事，就應(yīng)當(dāng)盡力把它做到最好。再小的事、最不起眼的小角色，也有它存在的價值和意義
??讀了這段話，你有哪些聯(lián)想和感悟？請任選一題按要求作文。
??（1）請以“我也很重要”為題，寫一篇記敘文。
??要求：
①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。
②600字左右。
③文中請回避與你有關(guān)的人名校名、地名。
??（2）請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。
??要求：
①題目自擬，觀點明確，有理有據(jù).
②600字左右.
③文中請回避與你有關(guān)的人名校名、地名。發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：17引用：2難度：0.51644．依次填入語段中橫線處的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。小時候，我每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。_____________但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。
①七月節(jié)就該放蓮花燈了。
②九月登高吃花糕。
③五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避“五毒”。
④這個節(jié)日里，漂泊在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不忘老根兒。
⑤八月節(jié)再怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：12引用：3難度：0.81645．根據(jù)選段，回答問題。
[甲]??這A天性聰明，年紀不滿二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊Γ膊环旁谝庀隆?br />[乙]??B開始工作了。
??他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了——C，從這天起，B把全部精力投入了這本書C的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少火一的激情。
??已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。
（1）[甲][乙]選段分別選自哪部書？它們的作者分別是誰？
（2）[甲]選段中的A指誰？[乙]選段中的B指誰？C處的書名是什么？發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：2引用：2難度：0.51646．祥子早就有點后悔，一聽這個，更難過了。可是，繼而一想，把三只活活的牲口賣給湯偶去扶刀，有點缺德；他和駱駝都是逃出來的，就都該活著。什么也沒說，他心中平靜了下去。
……
劉四爺笑了笑，眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病，萬一那三十塊錢是搶了來的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候，什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子，可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開，老頭子放了心。
“怎么辦呢？”老頭子指著那些錢說。
“聽你的！”
“再買輛車？”老頭子又露出虎牙，似乎是說，“自己買上車，還白住我的地方！”
“不夠！買就得買新的！”祥子沒看劉四爺?shù)难溃活櫟每醋约旱男摹?br />“借給你？一分利，別人借是二分五！”
祥子搖了搖頭。
“跟車鋪打印子，還不如給我一分利呢！”
“我也不打印子?！毕樽映鲋裾f，“我慢慢地省，夠了數(shù)，現(xiàn)錢買現(xiàn)貨！”
（1）請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。
（2）文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了祥子怎樣的性格特點？發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：34引用：2難度：0.51647．閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成問題。
【甲】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三曰，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】 王冕者，諸暨①人。七八歲時，父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，亡其牛，或牽牛來責(zé)蹊田②。父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド蠄?zhí)策③映長明燈讀之瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不見。
安陽韓性④聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑤。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛架母車，自被⑥古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑，冕亦笑。
（《王冕僧寺夜讀》）【注釋】①諸暨：縣名，今屬浙江省諸暨市。②蹊田：踐踏田地。③執(zhí)策；“策”同“冊”，拿著書。④韓性：紹興人，大學(xué)者。⑤通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑨被：同“披”，穿。
（1）下列對文中字詞的理解或推斷，正確的一項是
A.甲文中“結(jié)友而別”的“而”和乙文中“已而復(fù)如初”的“而”含義相同。
B.“事”有“事情；戰(zhàn)事；從事；侍奉”等詞義?！伴T人事冕如事性”中兩個“事”都是“侍奉”的意思。
C.“蒙辭以軍中多務(wù)”和“依僧寺以居”中的“以”意思不同，前者為“來，用來”，后者可以翻譯為“用”。
D.“大兄何見事之晚乎”的“之”和“安陽韓性聞而異之”的“之”都是代詞。
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.夜?jié)摮?坐佛膝上執(zhí)策/映長明燈讀之/瑯瑯達旦。
B.夜?jié)?出坐佛膝上/執(zhí)策映長明燈/讀之瑯瑯達旦。
C.夜?jié)摮?坐佛膝上/執(zhí)策映長明燈讀之/瑯瑯達旦。
D.夜?jié)?出坐佛膝上執(zhí)策/映長明燈/讀之瑯瑯達旦。
（3）翻譯句子。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。
（4）結(jié)合文中呂蒙和王冕的故事，說說你從他們身上分別得到了什么啟發(fā)？
呂蒙：
王冕：發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：27引用：2難度：0.61648．閱讀下面文字，完成作文。
有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心?！?br />同學(xué)們，你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或許名垂千古，或許默默無聞；或許偉大，或許平凡。
請以“我心中的英雄”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不要套作，不要抄襲；③不要透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：65引用：8難度：0.71649．作文。
“慢慢走，欣賞?。 ?br />——朱光潛給青年的第十三封信 美學(xué)家朱光潛告訴青年人，學(xué)會欣賞，學(xué)會用尋找美、發(fā)現(xiàn)美的眼光去看待周圍的人事。同一種人事，會因心境不同，視角不同，喜惡不同，帶來不同的審美感受。心靈越豐富，眼中的美好就越多，生活也就越幸福。
請以“慢慢地，學(xué)會了欣賞”為題，寫一篇文章。
要求：（1）根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：25引用：2難度：0.51650．學(xué)完本課后，你所在班級舉行了以“走近諸葛亮”為主題的綜合性實踐活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
（1）【對聯(lián)續(xù)寫】請根據(jù)下面提供的有關(guān)諸葛亮的事跡續(xù)寫下聯(lián)。寬對即可。
他忠心耿耿，為報知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，巧布八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。
上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長華容義釋曹孟德
下聯(lián)：
（2）【觀點爭鳴】諸葛亮為了表達對劉氏父子的忠誠以身許國。有的同學(xué)認為，諸葛亮的“忠”是一種愚忠，因為后主劉禪實在不是他效忠的好對象。對此你怎么看？
（3）【精神接力】諸葛亮為興復(fù)漢室、統(tǒng)一中原而鞠躬盡瘁，因此被后世稱頌。請你向同學(xué)推薦另一位傳奇人物，并概述其事跡。發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：40引用：2難度：0.9
