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二輪復(fù)習(xí)
專項突破
強化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):2613
更新:2025年03月12日
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期中復(fù)習(xí)
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專項訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):1334
更新:2025年03月12日
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1641.從小到大,許多傳統(tǒng)習(xí)俗伴隨我們成長。如端午節(jié)佩戴香包、中秋節(jié)吃月餅、大年初一不能掃地倒垃圾、搬家要挑吉日等。你也許感受到它所傳遞的情感,也許發(fā)現(xiàn)它值得保存的內(nèi)涵,也許察覺到它不合時宜的地方……
請就個人生活見聞,以“傳統(tǒng)習(xí)俗”為話題,寫下你的故事經(jīng)歷或想法。(不可摘抄試卷材料)
要求:①文體自選(詩歌除外),書寫認真,卷面整潔;
②表達真情實感,不得套作和抄襲;
③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名;
④不少于600字。發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:29引用:5難度:0.51642.班級組織開展以“陽光少年共享閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。
(1)以下是同學(xué)們?yōu)檫@次活動搜集的一些有關(guān)讀書的名人名言,你想用其中的哪一句作為自己的座右銘?為什么?
①書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
②書籍是人類進步的階梯。
(2)班級想邀請王老師參加此次活動,但是他不在辦公室,于是班長給他寫了一則留言條。你發(fā)現(xiàn)留言條中有兩處格式上的錯誤,請你幫班長指出并修改。
留 言 條??您好,為了營造良好的讀書氛圍,讓讀書成為學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分,我班定于下周三下午三點在學(xué)校大禮堂召開以“陽光少年共享閱讀”為主題的讀書交流活動,特邀您參加。因您不在辦公室,特此留言。
2023年4月18日
八年級1班班長××(3)活動中,有同學(xué)找到了下面兩幅數(shù)據(jù)圖,大家據(jù)此展開了討論。請你觀察這兩幅數(shù)據(jù)圖并寫出兩條探究結(jié)論。發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:22引用:3難度:0.51643.??一個小男孩哭著回家了。因為在學(xué)校的活動里,老師派他扮演了一個小角色,而他的同學(xué)卻扮演主要角色。母親聽后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里,接著問男孩:“你看到什么?”男孩回答說:“金表殼和指針?!蹦赣H把表背打開后又問男孩同樣的問題,他看到許多小齒輪和螺絲。母親對男孩說:“這個表假使缺少這些零件中的任何一件,便不能走了,就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要?!睙o論我們在工作中充當(dāng)什么樣的角色,只要是分內(nèi)應(yīng)該做的事,就應(yīng)當(dāng)盡力把它做到最好。再小的事、最不起眼的小角色,也有它存在的價值和意義
??讀了這段話,你有哪些聯(lián)想和感悟?請任選一題按要求作文。
??(1)請以“我也很重要”為題,寫一篇記敘文。
??要求:
①表達意圖明確,內(nèi)容具體充實。
②600字左右。
③文中請回避與你有關(guān)的人名校名、地名。
??(2)請自選角度,自擬題目,寫一篇簡單的議論文。
??要求:
①題目自擬,觀點明確,有理有據(jù).
②600字左右.
③文中請回避與你有關(guān)的人名校名、地名。發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:17引用:2難度:0.51644.依次填入語段中橫線處的語句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 節(jié)日在每個人的童年回憶中,必然都占有極為特殊的位置。小時候,我每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。_____________但最盼的,還是年下,就是現(xiàn)在的春節(jié)。
①七月節(jié)就該放蓮花燈了。
②九月登高吃花糕。
③五月吃上櫻桃和粽子了,前額還給用雄黃畫個“王”字,就是為了避“五毒”。
④這個節(jié)日里,漂泊在外的游子最是傷感,也說明中國人的一個突出的民族特點:不忘老根兒。
⑤八月節(jié)再怎么窮也得吃上塊月餅,興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:12引用:3難度:0.81645.根據(jù)選段,回答問題。
[甲]??這A天性聰明,年紀不滿二十歲,就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問,無一不通。但他性情不同:既不求官爵,又不交朋友,終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫屈原衣冠,他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服,遇著花明柳媚的時節(jié),乘一輛牛載了母親,戴了高帽,穿了闊衣,執(zhí)著鞭子,口里唱著歌曲,在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上,以及湖邊,到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊Γ膊环旁谝庀隆?br />[乙]??B開始工作了。
??他打算寫一部中篇小說,描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師,書名不用考慮就出來了——C,從這天起,B把全部精力投入了這本書C的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行,寫了一頁又頁。他忘記了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦,那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前,他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達,寫出的東西蒼白無力,缺少火一的激情。
??已經(jīng)寫好的東西,他必須逐字逐句地記住,否則,線索一斷,工作就會停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。
(1)[甲][乙]選段分別選自哪部書?它們的作者分別是誰?
(2)[甲]選段中的A指誰?[乙]選段中的B指誰?C處的書名是什么?發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:2引用:2難度:0.51646.祥子早就有點后悔,一聽這個,更難過了。可是,繼而一想,把三只活活的牲口賣給湯偶去扶刀,有點缺德;他和駱駝都是逃出來的,就都該活著。什么也沒說,他心中平靜了下去。
……
劉四爺笑了笑,眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病,萬一那三十塊錢是搶了來的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候,什么不法的事兒也干過;現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子,可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開,老頭子放了心。
“怎么辦呢?”老頭子指著那些錢說。
“聽你的!”
“再買輛車?”老頭子又露出虎牙,似乎是說,“自己買上車,還白住我的地方!”
“不夠!買就得買新的!”祥子沒看劉四爺?shù)难溃活櫟每醋约旱男摹?br />“借給你?一分利,別人借是二分五!”
祥子搖了搖頭。
“跟車鋪打印子,還不如給我一分利呢!”
“我也不打印子?!毕樽映鲋裾f,“我慢慢地省,夠了數(shù),現(xiàn)錢買現(xiàn)貨!”
(1)請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。
(2)文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了祥子怎樣的性格特點?發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:34引用:2難度:0.51647.閱讀【甲】【乙】兩篇文言文,完成問題。
【甲】 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)、及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三曰,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】 王冕者,諸暨①人。七八歲時,父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,亡其牛,或牽牛來責(zé)蹊田②。父怒,撻之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド蠄?zhí)策③映長明燈讀之瑯瑯達旦。佛像多土偶,獰惡可怖。冕小兒,恬若不見。
安陽韓性④聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒⑤。性卒,門人事冕如事性。時冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買白牛架母車,自被⑥古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑,冕亦笑。
(《王冕僧寺夜讀》)【注釋】①諸暨:縣名,今屬浙江省諸暨市。②蹊田:踐踏田地。③執(zhí)策;“策”同“冊”,拿著書。④韓性:紹興人,大學(xué)者。⑤通儒:指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑨被:同“披”,穿。
(1)下列對文中字詞的理解或推斷,正確的一項是
A.甲文中“結(jié)友而別”的“而”和乙文中“已而復(fù)如初”的“而”含義相同。
B.“事”有“事情;戰(zhàn)事;從事;侍奉”等詞義?!伴T人事冕如事性”中兩個“事”都是“侍奉”的意思。
C.“蒙辭以軍中多務(wù)”和“依僧寺以居”中的“以”意思不同,前者為“來,用來”,后者可以翻譯為“用”。
D.“大兄何見事之晚乎”的“之”和“安陽韓性聞而異之”的“之”都是代詞。
(2)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.夜?jié)摮?坐佛膝上執(zhí)策/映長明燈讀之/瑯瑯達旦。
B.夜?jié)?出坐佛膝上/執(zhí)策映長明燈/讀之瑯瑯達旦。
C.夜?jié)摮?坐佛膝上/執(zhí)策映長明燈讀之/瑯瑯達旦。
D.夜?jié)?出坐佛膝上執(zhí)策/映長明燈/讀之瑯瑯達旦。
(3)翻譯句子。
安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒。
(4)結(jié)合文中呂蒙和王冕的故事,說說你從他們身上分別得到了什么啟發(fā)?
呂蒙:
王冕:發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:27引用:2難度:0.61648.閱讀下面文字,完成作文。
有一首詩這樣寫道:“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心?!?br />同學(xué)們,你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或許名垂千古,或許默默無聞;或許偉大,或許平凡。
請以“我心中的英雄”為題,寫一篇文章。
要求:①文體自選;②不要套作,不要抄襲;③不要透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息;④不少于600字。發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:65引用:8難度:0.71649.作文。
“慢慢走,欣賞?。 ?br />——朱光潛給青年的第十三封信 美學(xué)家朱光潛告訴青年人,學(xué)會欣賞,學(xué)會用尋找美、發(fā)現(xiàn)美的眼光去看待周圍的人事。同一種人事,會因心境不同,視角不同,喜惡不同,帶來不同的審美感受。心靈越豐富,眼中的美好就越多,生活也就越幸福。
請以“慢慢地,學(xué)會了欣賞”為題,寫一篇文章。
要求:(1)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作;
(2)不少于600字;
(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:25引用:2難度:0.51650.學(xué)完本課后,你所在班級舉行了以“走近諸葛亮”為主題的綜合性實踐活動,請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
(1)【對聯(lián)續(xù)寫】請根據(jù)下面提供的有關(guān)諸葛亮的事跡續(xù)寫下聯(lián)。寬對即可。
他忠心耿耿,為報知遇恩,為酬托孤意,六出祁山,七擒孟獲,巧布八陣圖,鞠躬盡瘁,病死五丈原。
上聯(lián):忠肝義膽,關(guān)云長華容義釋曹孟德
下聯(lián):
(2)【觀點爭鳴】諸葛亮為了表達對劉氏父子的忠誠以身許國。有的同學(xué)認為,諸葛亮的“忠”是一種愚忠,因為后主劉禪實在不是他效忠的好對象。對此你怎么看?
(3)【精神接力】諸葛亮為興復(fù)漢室、統(tǒng)一中原而鞠躬盡瘁,因此被后世稱頌。請你向同學(xué)推薦另一位傳奇人物,并概述其事跡。發(fā)布:2024/12/26 17:30:2組卷:40引用:2難度:0.9
