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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2621．下列詩句中加點(diǎn)字注釋有誤的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/8 8:30:1組卷：222引用：1難度：0.72622．課外閱讀
刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
（1）解釋下面加橫線的詞語
楚人有涉江者遽契其舟
舟已行矣不亦惑乎
（2）寫出下列句子的意思
①是吾劍之所從墜。
②求劍若此，不亦惑乎？發(fā)布：2024/11/8 7:30:1組卷：199引用：2難度：0.62623．根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。
上聯(lián)：上海自來水來自海上
下聯(lián)：山東落葉松發(fā)布：2024/11/8 7:0:1組卷：24引用：2難度：0.62624．課外閱讀。
過了幾天，湯姆的同學(xué)貝奇過生日，家里決定在山上給她舉行野餐會，讓孩子們都參加。餐后，孩子們都到山上的一個(gè)山洞里去了，聽說誰也不知道里面有多深，他們想進(jìn)去探險(xiǎn)。湯姆和貝奇走在最前面，他倆舉著蠟燭，順著黑乎乎的通道，津津有味地欣賞著洞里的景（觀 關(guān)）。當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開始占據(jù)（jū jù）他們的心靈，他們不顧同學(xué)們的勸阻，一直往里走去。過了一會兒，他們來到一個(gè)大洞，上面有好多蝙蝠，一大團(tuán)一大團(tuán)地聚集在一起。受到亮光的驚（攏 擾），蝙蝠鋪（pū pù）天蓋地地飛下來，尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開，拐過好幾個(gè)洞才躲開了蝙蝠的追擊。
突然，貝奇說：“咱們這是到哪里了？”
湯姆一愣，他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個(gè)人開始在里面亂走，還大聲呼叫了好久?？墒?，既沒有人答應(yīng)，也沒有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完，蠟燭也快用光了。兩人又累又餓，艱難地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有時(shí)實(shí)在困了，就躺下歇一會兒。不知過了多長時(shí)間，貝奇越來越覺得沒有希望了，可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說：“你放心，我們馬上就會找到出口的，你很快就可以回到父母的身邊了?！?br />（1）在括號里正確的漢字和音節(jié)下面畫“ ”。
（2）照樣子，寫詞語。
黑乎乎：
津津有味：
（3）當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開始占據(jù)他們的心靈。
縮句：
（4）湯姆和貝奇進(jìn)洞探險(xiǎn)，他們遇到了什么情景才迷路的？用“ ”畫出相關(guān)的語句。
（5）哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了？用“ ”畫出相關(guān)的語句。
（6）湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪些語句體會出來的？發(fā)布：2024/11/8 6:30:5組卷：298引用：5難度：0.42625．先給“之”字選擇正確的解釋，再完成練習(xí)。
①代詞，代指鴻鵠。
②代詞，代指他，指專心致志的那個(gè)人。
③代詞，代指弈秋的教誨。
④助詞，相當(dāng)于“的”。
（1）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
（3）通國之善弈者也。
我發(fā)現(xiàn)，文言文中的“之”有很多是代詞，代指上文中出現(xiàn)的內(nèi)容。用“之”字可以（A.避免混淆，使內(nèi)容便于區(qū)分 B.避免重復(fù)，使文章更加簡潔。）發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：56引用：3難度：0.82626．下面的句子中有語病的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：91引用：1難度：0.82627．下列句子中，與例句所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）
例：我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：186引用：1難度：0.72628．用“\”劃去括號中不正確的字。
（撥 拔） 弄念（叨 叼） （耽 擔(dān)） 擱（荒 慌） 涼（拌 絆） 住發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：23引用：2難度：0.72629．閱讀短文，回答問題。
春筍
??我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代--春筍！
??春日，春雨蒙蒙，綠油油的竹山，翠生生的，像一幅煙雨迷蒙的水墨畫。云霧汾揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴答，滴答，小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里去了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮著母親的乳汁，吸呀吸，積聚著力量。
??嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻。一個(gè)個(gè)像尖尖的錐子，披著淡綠的嫩衣，在春風(fēng)中歡笑，在春雨中沐浴。
??春筍生得多么頑強(qiáng)?。∮柟?，吸著雨露，一個(gè)勁兒拔節(jié)，“啪啪啪”，一節(jié)，一節(jié)，一節(jié)……你追我趕，競爭著向上，向上。山泉叮咚為它們伴奏，鳥雀歡鳴為它們歌唱，山花舒瓣為它們舞蹈，松柏婆婆為它們鼓掌：長吧！長吧！高高的天空多廣闊，看誰早日成材。
（1）從文中找出3個(gè)描寫聲音的詞語在下面，并試著寫出2個(gè)。、
（2）寫出下列句子所用的修辭方法。
①春日，春雨蒙蒙，綠油油的竹山，翠生生的，像一副煙雨迷蒙的水墨畫。
②雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。
③山泉叮咚為它們伴奏，鳥雀歡呼為它們歌唱，山花舒瓣為它們舞蹈，松柏婆婆為它們鼓掌：長吧！長吧！高高的天空多廣闊，看誰早日成材。
（3）作者為什么喜歡春筍？聯(lián)系短文談?wù)勀愕目捶ā?br />（4）本課描寫春筍，實(shí)際上是在贊美。發(fā)布：2024/11/8 4:30:1組卷：527引用：2難度：0.12630．下面每組詞語中都有一個(gè)錯別字，請用“ ”畫出來，并將正確的字改在后面的橫線上。
（1）螢光屏 仍然 討厭 鄙夷不屑
（2）一向 測驗(yàn) 憎惡 全心貫注
（3）高傲 裝值 聰明 一字一頓
（4）爭吵 工課 顯現(xiàn) 尖聲大笑發(fā)布：2024/11/8 4:0:1組卷：19引用：1難度：0.8
