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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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881．親人、朋友、鄰居……這世界上太多的人給予了我們幫助與關(guān)愛，寫一寫你受到別人幫助的事情，要通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫，來表達(dá)人間真情。
發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：12引用：2難度：0.4882．課外閱讀。
在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上天帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個(gè)面包?！?br /> 瞬間，這些饑餓的孩子一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲“謝謝”，就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外。她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道□立即把錢送回去□一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的□趕快去□依娃□趕快去□當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平靜、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢是你的了?！彼?dòng)地往家跑去，她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)……
（1）給這篇文章加個(gè)合適的題目。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
殷實(shí)瞬間羞怯
（3）請(qǐng)給文中“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）“她激動(dòng)地往家跑去，她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)……”請(qǐng)你根據(jù)這段話的內(nèi)容續(xù)寫省略號(hào)后的故事，把媽媽的神態(tài)和語言描寫具體，不少于50字。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：19引用：2難度：0.5883．詩歌是同小說、散文、記敘文并列的一種文學(xué)體裁。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：109引用：3難度：0.7884．閱讀短文，回答問題。
一條小面包 經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師傅把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來，對(duì)他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光陰以前，你們每天都可以來拿一條面包?！?br /> 每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住裝面包的籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都想拿到最大的一條面包。最后，等他們拿到了面包，也都顧不上向這位好心的面包師傅說聲謝謝，就慌忙跑開了。
只有格林琴，這位衣著（zháo zhuó）貧寒的小姑娘，既沒有跟大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步之外，等其他孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。她從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以表示感激，然后才捧起面包高高興興地跑回家。
有一天，別的孩子走了以后，羞怯的小格林琴得到一條比原來更小的面包。但她依然不忘吻面包師，并向他表達(dá)真誠的謝意。回家以后，媽媽切（qīeqiē）開面包，發(fā)現(xiàn)里面竟然藏（zàng cáng）著幾枚嶄新發(fā)亮的銀幣。
媽媽驚奇地叫道：“格林琴，立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心掉進(jìn)去的，趕快去，把錢親自交給好心的面包師！”
當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候，面包師說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)，是我特意把它們放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理：謙讓的人，上帝會(huì)給予她幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一個(gè)平靜、感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽，這些錢是上帝的獎(jiǎng)賞?！?br />（1）給文章填上一個(gè)合適的題目。
（2）給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。
（3）從文中找出對(duì)格林琴拿面包時(shí)的情景的描述，用“”畫出來。
（4）解釋下面詞語的意思。
蜂擁而上--
謙讓--
（5）為什么格林琴最終得到了獎(jiǎng)賞？
（6）從這個(gè)故事中你懂得了什么，請(qǐng)寫下來。。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：174引用：2難度：0.1885．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《浪淘沙》這首詩中“，”這兩句詩勾勒出萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙、波濤滾滾來自天涯的景象。詩的最后兩句“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了詩人之情。
（2）《書湖陰先生壁》這首詩是代詩人寫的。詩中描寫了季的畫面。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：100引用：2難度：0.9886．橋（節(jié)選） 黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
（1）“像潑”“像倒”可以用成語、來形容，兩個(gè)詞語的順序能否對(duì)調(diào)呢？為什么？
（2）對(duì)“村莊驚醒了”中“驚醒”一詞分析正確的是（多選）
A.說明洪水來得很突然，讓人防不勝防。
B.運(yùn)用擬人化的手法生動(dòng)地寫出了洪水的兇猛。
C.說明洪水給村莊帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難。
D.說明人們感到史無前例的害怕，很生動(dòng)。
（3）說一說選文中的環(huán)境描寫有什么作用。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：18引用：2難度：0.8887．古詩閱讀
浪淘沙
[唐]劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。【注】讒言：毀謗的話。遷客：被貶職調(diào)往邊遠(yuǎn)地方的官。漉：水慢慢地滲下。
（1）詩中闡述流言蜚語如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼的詩句是。
A．莫言遷客似沙沉 B．千淘萬漉雖辛苦
C．莫道讒言如浪深 D．吹盡狂沙始到金
（2）詩的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來描寫黃河？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）兩首《浪淘沙》對(duì)詩人思想感情賞析正確的是
A．詩人夢(mèng)想自己能夠像牛郎織女那樣，成為仙人，過著幸福的生活。
B．表達(dá)了對(duì)黃河的贊美。
C．表達(dá)了詩人不衰的斗志豪邁樂觀的氣概和對(duì)美好生活的向往之情。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：96引用：2難度：0.5888．閱讀下面的文段，完成練習(xí)。
老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
（1）把具體表現(xiàn)“我”“張冠李戴”的句子畫上“ ”。
（2）選擇正確的答案，在后面橫線上打“√”。
①“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是
A．伯父自豪地夸自己記性好。
B．伯父用幽默的語言，委婉地批評(píng)“我”讀書太馬虎。
C．伯父取笑“我”的記性沒有他的記性好。
②“哈哈！還是我的記性好。”這是對(duì)魯迅先生的 描寫，寫出了魯迅先生 的性格特點(diǎn)。
A．動(dòng)作 尖酸、刻薄
B．語言 寬厚、嚴(yán)肅
C．語言 慈愛、風(fēng)趣發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：9引用：2難度：0.8889．判斷下列說法正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運(yùn)用了對(duì)比的手法。
②“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》
③詩歌按表達(dá)方式可分為抒情詩和敘事詩，《有的人》屬抒情詩。。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：95引用：2難度：0.5
