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更新：2024年12月19日
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更新：2024年12月16日
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21．初讀感知了解課文的主要內(nèi)容。
這是一篇回憶性散文，按照倒敘的寫法，從夢中醒來開始，以淚濕枕邊結(jié)束，回憶了父親在日常生活中對“我”疼愛的事，表現(xiàn)出的偉大與深沉，以及“我”對父親的和深深的感激。發(fā)布：2024/12/20 9:0:2組卷：70引用：3難度：0.722．讀讀課文，完成練習(xí)。
《桂花雨》的作者是。作者先寫自己喜歡桂花的香氣，接著寫小時候的事情，最后寫離開家鄉(xiāng)后，表達了。發(fā)布：2024/12/20 7:0:1組卷：51引用：2難度：0.723．下列詞語中，書寫完全正確的一組是（ ?。?。
發(fā)布：2024/12/20 5:0:2組卷：694引用：1難度：0.824．理解詞語聯(lián)系上下文或查工具書，寫出下列詞語的意思。
（1）粉碎：
（2）簡直：
（3）隱蔽：
（4）不計其數(shù)：發(fā)布：2024/12/20 5:0:2組卷：25引用：2難度：0.725．給下列加點的字詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?br />有志則斷不甘為下流。（ ）
發(fā)布：2024/12/20 4:0:1組卷：126引用：2難度：0.726．給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法。
（1）太陽離我們約有一億五千萬千米遠。作比較 列數(shù)字 舉例子
（2）約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。
（3）我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。發(fā)布：2024/12/20 4:0:1組卷：74引用：2難度：0.727．閱讀課文片段，回答問題。
記得有一次，作文的題目是《秋天來了》。教師讀了一段范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。
我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
于是，我的作文得到了個“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。
這小小的光榮，使我悟得一點道理：作文，首先構(gòu)思要不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。
（1）在橫線里填入正確的成語。
（2）用橫線畫出“我”對寫作的感悟。
（3）選文的第二自然段運用了的手法，描寫了作者眼中的秋天。
A擬人化 B比喻 C象征發(fā)布：2024/12/20 3:30:1組卷：95引用：4難度：0.828．下列填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?br />那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛， 。
發(fā)布：2024/12/20 3:30:1組卷：42引用：2難度：0.829．下面的句子表現(xiàn)了織女對人間生活的喜愛，仿照這種寫法，補充句子。
??她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。
??我喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)光：，我喜歡；，我喜歡；，我喜歡；，我喜歡。發(fā)布：2024/12/20 3:0:1組卷：229引用：4難度：0.730．看拼音，寫詞語。
??為了粉碎日本qīn lüè軍的大掃蕩，jì中人民靠著地道這種堅強的bǎo lěi，開展了頑強的敵后游擊戰(zhàn)爭，尤其是任qiū的地道，七guǎi八彎，洞洞相連，卻一點不fáng ài上面種莊稼。地道口yǐn bì至極，有的還挖有xiàn kēng。人民的zhì huì真是無窮無盡。發(fā)布：2024/12/20 2:0:1組卷：71引用：1難度：0.7
