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更新：2025年02月14日
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771．照樣子改寫句子。
（1）它有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問句）
蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家。
（2）出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。（比喻句）
爬山虎的腳緊貼在墻上。
（3）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（擬人句）
房子蓋好了，蟋蟀在里面叫了起來。發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：44引用：2難度：0.8772．抓住加點(diǎn)的詞語展開想象，寫一寫。
（1）“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿?！蹦侵煌勇菘赡苁沁@樣的：
（2）“小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。”小伙伴可能會(huì)這么說：發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：8引用：2難度：0.6773．基礎(chǔ)鞏固。
卜算子?詠梅
作者：，。，。，。，。發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：19引用：1難度：0.8774．閱讀《夜間飛行的秘密》第3自然段，說說從哪里可以看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超，畫出相關(guān)的句子。
發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：7引用：1難度：0.9775．搜集資料 搜集周恩來的相關(guān)資料，反復(fù)朗讀他的詩句“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮”，理解詩句的意思，這樣有助于我們更好地理解課文，為進(jìn)一步合作探究做準(zhǔn)備。
理解“中華不振”的原因，了解周恩來“為中華之崛起而讀書”的志向。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：20引用：2難度：0.9776．提出自己不明白的問題。
讀完課文，你是否還有不明白的問題？寫下來和同學(xué)、老師一起討論吧。
搜集有關(guān)延安的資料，積累歌頌延安的詩歌并有感情地朗讀，這樣有助于我們更好地理解課文。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：5引用：2難度：0.6777．交流平臺(tái)。
學(xué)校為了鍛煉學(xué)生的身體，開展每天一小時(shí)的大課間活動(dòng)?？墒峭跽Z涵每次都說肚子疼躺在教室里看書，作為她的同學(xué)，你會(huì)怎樣對(duì)她說：發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：11引用：2難度：0.7778．摘抄課文《陀螺》的結(jié)尾，并寫寫你的感悟。
發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：1引用：1難度：0.8779．學(xué)貴有疑，提出自己不明白的問題。
閱讀課文，了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。想一想，女媧是怎樣補(bǔ)天的？故事中的女媧給你留下了怎樣的印象？你還有哪些疑問？寫下來和同學(xué)、老師一起討論吧。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：12引用：2難度：0.7780．朗讀課文，注意讀出節(jié)奏。
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺/而不返，故/為精衛(wèi)，常銜/西山/之木石，以/堙于東海。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：21引用：2難度：0.7
