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已完結(jié)
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新：2025年02月20日
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已完結(jié)
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分階訓(xùn)練
循序漸進(jìn)
單元測(cè)試
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月14日
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721．課內(nèi)閱讀。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
（1）選擇正確的詩(shī)題及作者，將序號(hào)填入橫線上。
①《涼州詞》王翰
②《夏日絕句》李清照
③《出塞》王昌齡
（2）這三句詩(shī)句中，“，?！弊钅芨惺艿綄⑹總兊暮狼閴阎竞鸵曀廊鐨w的精神。
（3）根據(jù)提示填補(bǔ)詩(shī)題并選擇正確的選項(xiàng)。
《》和《》都寫到了邊疆戰(zhàn)場(chǎng)與將士，可稱為詩(shī)；而《》是詩(shī)人借典故托古諷今感慨而作的，可稱為詩(shī)。若抒發(fā)詩(shī)人離別之情的，可稱為詩(shī)；若描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物及安逸的隱居生活，則稱為詩(shī)。
①送別
②邊塞
③山水田園
④懷古
（4）李清照的《夏日絕句》中描寫的是項(xiàng)羽的哪個(gè)典故？
①破釜沉舟
②背水一戰(zhàn)
③四面楚歌
④十面埋伏發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：74引用：2難度：0.9722．人們對(duì)古希臘的眾神各有不同的稱呼，讀下列眾神的名字，將其相對(duì)應(yīng)的稱呼連線。
宙斯 火神 雅典娜 太陽(yáng)神 阿波羅 大力神 普羅米修斯 智慧女神 赫淮斯托斯 眾神之主 赫拉克勒斯 泰坦巨神 發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：21引用：2難度：0.7723．習(xí)作。
日常生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物：可愛的小貓咪、忠誠(chéng)的小狗……請(qǐng)選擇你喜歡的一種小動(dòng)物寫下來，可以寫寫它的樣子，也可以寫寫你和它之間發(fā)生的趣事，注意把喜歡它的原因?qū)懬宄?/h2>發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：27引用：1難度：0.5724．課內(nèi)閱讀。
村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，①是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。②哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。③哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？④我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）品讀語(yǔ)段，照樣子將作者細(xì)致的描寫概括出來。
看到：村道已修補(bǔ)、、……
聽到：秋蟲唱、、……
聞到：……
想到：……
（2）文中標(biāo)序號(hào)的句子屬于哪一種問句，請(qǐng)選擇正確的答案填空。
a.疑問句 b.反問句 c.設(shè)問句
①②③④
（3）關(guān)于月亮的古詩(shī)有很多，比如“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”告訴我們李白在月下做的事情是；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問死生”告訴我們杜甫在月下做的事情是。你還記得月下的某個(gè)情景嗎？你在做什么事情呢？仿照這一段落，寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：73引用：2難度：0.5725．寫與月亮有關(guān)的詩(shī)句：
①
②
③發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：28引用：2難度：0.8726．能力提升。
本單元要求同學(xué)們學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。在《卜算子?詠梅》中，你對(duì)哪一句關(guān)鍵語(yǔ)句體會(huì)最深，體會(huì)到了什么？。發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：18引用：1難度：0.7727．嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。
眼睛里的小精靈 眼睛為什么能看見東西？鼻子、耳朵為什么就看不見東西呢？這是因?yàn)檠劬镒≈鵁o(wú)數(shù)個(gè)“小精靈”，它們有一種特殊的本領(lǐng)——抓光。只要一碰到光波，這些小精靈就活躍起來，它們先把不同的光波分開，再把光波變成一組一組的電信號(hào)，然后，再把無(wú)數(shù)的電信號(hào)送往大腦。每個(gè)小精靈的身上都連著細(xì)細(xì)的“電線”，電信號(hào)通過這些“電線”傳向大腦，經(jīng)過大腦的處理，眼睛就能看到圖像了。
抓光的小精靈住在一層膜上，這層膜叫作“視網(wǎng)膜”，它就在眼球的后面。視網(wǎng)膜的厚度相當(dāng)于一張薄紙。光線先從瞳孔進(jìn)入，再穿過晶狀體，最后才來到視網(wǎng)膜上，被那里的小精靈抓住后，又被轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，也就是電波。這些小精靈究竟是什么東西呢？它們都是細(xì)胞。人和動(dòng)物的身體是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞的種類各有不同：有淋巴細(xì)胞、血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞……眼睛中的小精靈都是神經(jīng)細(xì)胞，它們是一類特殊的細(xì)胞，叫作“感光細(xì)胞”。它們身上的“電線”叫作“神經(jīng)纖維”。
??人的眼睛中有上億個(gè)感光細(xì)胞，有了它們，人才能看見五顏六色的世界。
（1）題目中“眼睛里的小精靈”是指。
（2）小精靈住在，它們身上的“電線”叫作。
（3）讀短文，積極思考，做一份自己的閱讀問題清單吧。
（4）從上述表格中，選擇一個(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的提問，嘗試解答。問題清單 角度 提問 發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：60引用：1難度：0.7728．體會(huì)句子的不同語(yǔ)氣，學(xué)以致用。
換一種說法。
如果失去了延安精神，怎能向美好的未來展翅飛翔？
如果失去了延安精神，向美好的未來展翅飛翔。發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：15引用：2難度：0.8729．《暮江吟》描寫的是暮色江景，所寫的季節(jié)是春天。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：130引用：1難度：0.7730．專項(xiàng)閱讀。
提示：體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。它盡管這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
體現(xiàn)觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)的詞語(yǔ)：
體現(xiàn)用詞準(zhǔn)確的詞語(yǔ)：地停在葦稈上地注視著露出水面飛過去
（2）“疾飛、一眨眼”都寫出了翠鳥飛行速度的的水面的葦稈的小魚，在、這兩個(gè)四字詞語(yǔ)中，“疾”也是這個(gè)意思?！耙徽Ｑ邸边€可以換成、。
（3）文中用“盡管……還……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，把和翠鳥進(jìn)行了對(duì)比，更顯示出了翠鳥的。用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子：。
（4）最后一句中，“搖晃”與上文的動(dòng)作有關(guān)，“蕩漾”與的動(dòng)作有關(guān)，這句話表面看是寫和，實(shí)際上是為了說明翠鳥。
（5）這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥動(dòng)作的特點(diǎn)來寫，先寫，再寫最后寫。（填序號(hào)）
①動(dòng)作迅速
②視覺敏銳
③反應(yīng)敏捷發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：57引用：1難度：0.5
