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人教部編版: 四年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):524 更新:2024年12月31日
  • 2951.句子練習(xí)。
    (1)為人類造福,沒有錯。(改為反問句)
     

    (2)只要你向宙斯承認(rèn)錯誤,歸還火種,我一定請求他饒恕你。(用加點的詞語仿寫句子)
     

    (3)許多年來,普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。(縮句)
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38引用:2難度:0.7
  • 2952.將下面的文字排列成一段通順的話。(填序號)
     
    到了深夜,梅蘭芳關(guān)緊門窗,拉上特制的厚窗簾,才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱,這對于他來說已經(jīng)很知足了。
     
    演出結(jié)束后,梅蘭芳在香港住了下來,深居簡出,不再登臺。
     
    一個藝術(shù)大師就用這種方式堅持著對藝術(shù)的追求,因為他相信日本侵略者會被打敗,相信自己終有一天會重返舞臺。
     
    1938年底,有人邀請他去香港演戲。
     
    對于一個視舞臺為生活、視藝術(shù)為生命的人來說,不能演出,不能創(chuàng)作,無異于虛度生命。
     
    1937年,日軍占領(lǐng)上海,梅蘭芳被迫藏身租界,以躲避日本人的糾纏。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:3難度:0.7
  • 2953.習(xí)作。
          課間十分鐘,你與同學(xué)之間一定發(fā)生了很多的事情。請?zhí)暨x你印象最深刻的一件事情寫下來。要求按一定的順序?qū)⑦^程寫清楚,寫之前先回憶一下,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么。題目自擬。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.5
  • 2954.歸巢的鳥兒,
    盡管是倦了,
    還(馱 駝)
     
    著斜陽回去。
    雙翅一(翻 番)
     
    ,
    把斜陽(掉 調(diào))
     
    在江上;
    頭白的蘆葦,
    也(裝 妝)
     
    成一瞬的紅顏了。
    (1)用“╲”畫去括號里使用不當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)用簡潔的語言給詩中的兩句話(兩幅畫面)各取一個小標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不超過5個字。
    第①句:
     
                第②句:
     

    (3)這首詩的畫面色彩分明,請你也發(fā)揮想象,把你讀出的畫面用自己的語描繪下來:
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:70引用:1難度:0.5
  • 2955.照樣子,把句子寫具體。
    (1)例:再近些,只見白浪翻滾,形成一堵水墻。
    再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。
    海塘大堤上早已人山人海。
     
    海塘大堤上早已人山人海。
    (2)當(dāng)時中華不振。中國人備受帝國主義的欺凌。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句)
     

    (3)課堂上,同學(xué)們積極踴躍地回答問題。(修改病句)
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:78引用:2難度:0.7
  • 2956.回顧課文《麻雀》,回答問題。
    (1)用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。
     

    (2)老麻雀“渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音”,可它為什么還要“用自己的身軀掩護著小麻雀”?
     

    (3)“我”為什么要喚回獵狗?能揣摩一下我”的心理嗎?最后兩段在文中起什么作用?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2957.連一連。
    猛烈地 站著
    呆呆地 尖叫
    絕望地 向前
    悄悄地 搖撼
    鋒利的 怪物
    龐大的 牙齒
    強大的 聲音
    嘶啞的 力量

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:5難度:0.7
  • 2958.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。(《梅蘭芳蓄須》)
    (1)大家為什么愿意站著看梅蘭芳先生演出,僅僅是因為他演得好嗎?(用課文原文的話回答)
     

    (2)梅蘭芳先生為了拒絕為日本侵略者演出,蓄須明志,他經(jīng)歷了哪些危險和困難?請簡要概括。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.9
  • 2959.閱讀:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
          這兩句實寫游山所見。詩人從
     
    、
     
    、
     
     
    、
     
     
    等不同的位置觀察,看到的景物也各不相同。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:2難度:0.7
  • 2960.課外閱讀。
          五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進行冶(yě zhì)煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠( chóu zhōu)的液體。女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準(zhǔn)那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻被補好了。
    (1)畫去括號中不正確的讀音。
    (2)女媧補天的過程是通過以下動作體現(xiàn)出來的:
    找→
     
     
     
    →裝→
     
    →潑
    借助這些動詞,就可以把女媧補天的過程復(fù)述出來。從這篇文章中我認(rèn)識到了一個
     
     的女媧。
    (3)神話充滿了神奇的想象,根據(jù)下列提示,先在括號中填上合適的動詞,再發(fā)揮想象寫一寫夸父逐日的過程。
     
    著手杖→
     
    起長腿→
     
    開大步

     
    住火球←
     
    起手臂←
     
    到虞淵

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:1難度:0.6
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