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更新:2025年01月03日
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專項練習(xí)
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更新:2024年12月31日
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2951.句子練習(xí)。
(1)為人類造福,沒有錯。(改為反問句)
(2)只要你向宙斯承認(rèn)錯誤,歸還火種,我一定請求他饒恕你。(用加點的詞語仿寫句子)
(3)許多年來,普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。(縮句)發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38引用:2難度:0.72952.將下面的文字排列成一段通順的話。(填序號)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:3難度:0.72953.習(xí)作。
課間十分鐘,你與同學(xué)之間一定發(fā)生了很多的事情。請?zhí)暨x你印象最深刻的一件事情寫下來。要求按一定的順序?qū)⑦^程寫清楚,寫之前先回憶一下,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么。題目自擬。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.52954.歸巢的鳥兒,
盡管是倦了,
還(馱 駝)
雙翅一(翻 番)
把斜陽(掉 調(diào))
頭白的蘆葦,
也(裝 妝)
第①句:
(3)這首詩的畫面色彩分明,請你也發(fā)揮想象,把你讀出的畫面用自己的語描繪下來:發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:70引用:1難度:0.52955.照樣子,把句子寫具體。
(1)例:再近些,只見白浪翻滾,形成一堵水墻。
再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。
海塘大堤上早已人山人海。
(2)當(dāng)時中華不振。中國人備受帝國主義的欺凌。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句)
(3)課堂上,同學(xué)們積極踴躍地回答問題。(修改病句)發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:78引用:2難度:0.72956.回顧課文《麻雀》,回答問題。
(1)用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。
(2)老麻雀“渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音”,可它為什么還要“用自己的身軀掩護著小麻雀”?
(3)“我”為什么要喚回獵狗?能揣摩一下我”的心理嗎?最后兩段在文中起什么作用?發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.52957.連一連。
猛烈地 站著 呆呆地 尖叫 絕望地 向前 悄悄地 搖撼 鋒利的 怪物 龐大的 牙齒 強大的 聲音 嘶啞的 力量 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:5難度:0.72958.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。(《梅蘭芳蓄須》)
(1)大家為什么愿意站著看梅蘭芳先生演出,僅僅是因為他演得好嗎?(用課文原文的話回答)
(2)梅蘭芳先生為了拒絕為日本侵略者演出,蓄須明志,他經(jīng)歷了哪些危險和困難?請簡要概括。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.92959.閱讀:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
這兩句實寫游山所見。詩人從發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:2難度:0.72960.課外閱讀。
五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進行冶(yě zhì)煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠( chóu zhōu)的液體。女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準(zhǔn)那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻被補好了。
(1)畫去括號中不正確的讀音。
(2)女媧補天的過程是通過以下動作體現(xiàn)出來的:
找→
借助這些動詞,就可以把女媧補天的過程復(fù)述出來。從這篇文章中我認(rèn)識到了一個
(3)神話充滿了神奇的想象,根據(jù)下列提示,先在括號中填上合適的動詞,再發(fā)揮想象寫一寫夸父逐日的過程。
↓發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:1難度:0.6