1．閱讀訓(xùn)練營。
一罐水??一百多年前，法國軍隊侵占了西班牙，一個炎熱的夏天，在一個干旱地區(qū)，西班牙人在井里下了毒藥，不讓法國侵略軍喝水。有一小隊法國侵略軍在上尉維龍帶領(lǐng)下，到處找水喝。他們走了很多路，發(fā)現(xiàn)小山坡上有一座房子。
??他們沖上山坡，來到屋前，只見井已被石頭填埋了，法國士兵罵罵咧咧地推門進屋。屋里有位西班牙婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。維龍上尉命令：“搜！”士兵們到處亂翻，終于找到了一罐水。他們一擁而上，爭奪水罐。維龍上尉命令他們放下。他走過去，看了看滿罐子的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個精光。
??可是維龍沒有這樣做，而是倒了一小杯，遞給那位西班牙婦女說：“請你先喝！”這位婦女接過水杯。看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全部喝光。維龍又倒了半杯水遞給女孩：“你也喝一點！”孩子母親緩緩地接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，你喝吧！”女兒也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。
??維龍見此。才倒了滿滿一杯，一飲而盡。然后他又讓每個士兵喝。一罐水都喝完了，法國侵略者坐下休息，不料一個接一個倒在地上死了。西班牙婦女和她懷里的孩子也死了。原來這位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥。
??人們都（紀(jì)念 懷念 贊頌） 著母女倆的愛國精神。西班牙解放后，大家為他們建造了一座高高的紀(jì)念碑。
（1）選擇填空。
??“一擁而上”和“一飲而盡”兩個詞語是對侵略軍的 描寫，前一個詞語描寫的是侵略軍 的情景，后一個詞語描寫的是侵略軍 的情景。
A.神態(tài)
B.動作
C.搶水
D.喝水
（2）對“孩子，為了媽媽，喝吧！”這句話理解正確的是 。（多選）
A.媽媽要女兒喝下這杯水。
B.為了媽媽，實際上是指為了祖國。
C.向侵略軍證明水是能喝的。
（3）分別寫出短文第2、3自然段的意思。
第2自然段：
第3自然段：
（4）在短文最后一自然段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“√”。最后一自然段表達了西班牙人民怎樣的感情？

2．課外閱讀。
查道吃棗留錢??宋朝人查道，一天早上和仆人挑著禮物去看望遠方的親戚。到了中午，兩個人都餓了，可路上沒有飯鋪，怎么辦呢？仆人建議從送人的禮物中拿一些來吃。查道說：“那怎么能呢？這些禮物既然要送人，便是人家的東西了。我們要講信用，怎么能偷吃呢？”結(jié)果兩人只好餓著肚子繼續(xù)趕路。
??走著走著，路旁出現(xiàn)一個棗園。棗樹上掛滿了熟透的棗子，十分招人喜愛。查道和仆人本來已經(jīng)餓得發(fā)慌，更覺得饑餓難耐，便停了下來。查道叫仆人去樹上采些棗子來吃。
??兩人吃完棗，查道拿出一串錢，掛在采過棗子的樹上。仆人 地問：“這是什么意思？”查道說：“吃了人家的棗子，應(yīng)該給錢?！逼腿苏f：“棗園的主人不在，別人也沒看見，何必這樣認真呢？”查道 地說：“講誠實是人應(yīng)有的道德，（ ）棗主人不在，也沒有別人看見，（ ）我們既然吃了人家的棗子，就應(yīng)該給錢?！?br />（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，使句子通順。
（2）請你根據(jù)文章內(nèi)容選擇合適的詞語填在文中的橫線上。

嚴(yán)肅

奇怪

（3）給下列帶點的字選擇正確的讀音。
棗園（zǎo zhǎo）
親戚（qìng qīn）
熟透（shú shóu）
饑餓難耐（nán nàn）
（4）你認為查道是個 的人，當(dāng)他吃了路旁的棗子時，他 。
（5）讀了這篇短文你受到了什么啟示？你今后要做一個什么樣的人？談?wù)勀愕目捶ā?

3．新年的禮物       ①喬治愛倫從父親那兒得到一枚閃閃發(fā)亮的銀幣，這是他的新年禮物。
      ②他想用它去買許多自己想要的東西。
      ③大地上白雪皚皚。在陽光的照耀下，周圍的一切都顯得異常美麗。喬治戴上帽子，跑到大街上去了。
      ④他在雪地上滑行，突然看到一群孩子在打雪仗。喬治立刻加入了這種游戲。
      ⑤他向詹姆士投去一個雪球，但沒有擊中，卻飛到了街對面的一扇窗戶上，并打了一個洞。
      ⑥喬治很擔(dān)心主人會從屋子里出來找他算賬，就飛快地逃走了。但是，當(dāng)他跑到一個角落里就停了下來，因為他為剛才做的壞事感到深深的不安。
      ⑦“現(xiàn)在，我可沒權(quán)利去花那枚銀幣了。我應(yīng)當(dāng)把它拿來賠償我剛才打碎的那扇玻璃?！彼麑ψ约赫f。
      ⑧他在街上徘徊著，心里非常難過。一方面，他很想得到自己想要的東西，但另一方面，他又不得不去賠償那塊破碎的玻璃。
      ⑨最后他說：“我打破了玻璃很不對，盡管我不是故意的，即使用光了我所有的錢，我也應(yīng)該去賠。只有這樣做，我才會安心。如果我為自己的過錯做了賠償?shù)脑?，我想，房主人不會?zé)罵我?！?br />      ⑩他按了按門鈴。主人出來了，喬治說：“”
      ?那位先生接過喬治的銀幣，并問他是否還有錢。喬治說他再也沒有了。“好的?！毕壬f：“你會得到更多的錢?！?/bdo>
      ?那位先生直夸喬治是個誠實的孩子，又問了喬治的姓名和地址，然后關(guān)上了房門。
      ?喬治回到家時已經(jīng)開飯了。他的雙眼十分明亮，臉頰紅得像熟透了的蘋果，給人的感覺是一切良好。吃飯時，他的父親愛倫先生問他用銀幣買了什么東西。
      ?喬治把自己打碎玻璃的事如實地告訴了父親。并向他說明：自己雖然沒錢花了，但他感到非?？鞓?。
      ?飯后，愛倫先生示意兒子去看他的帽子。喬治走過去一看，帽子里有兩枚銀幣。原來，那位先生已來過這兒并把這一切都告訴了愛倫先生。臨走時，他不但把那枚銀幣還給了喬治，而且又送了一枚銀幣給喬治。
（1）這篇文章細致地描述了喬治打破窗玻璃后的心理變化，請仔細閱讀文章5-15小節(jié)，找出文中描寫他的心情的詞，按順序?qū)懺谙铝袡M線上

 

→

 

→

 

→

 

（2）第（10）小節(jié)中喬治會怎么對房主人說呢？請聯(lián)系上下文仔細想想，把喬治說的話寫在文中的橫線上。
（3）反復(fù)讀讀（11）小節(jié)中劃線的句子，并在后面的文字中找出與它相照應(yīng)的句子，用“____”劃下來。
（4）第（13）小節(jié)中，“他的雙眼十分明亮，臉頰紅得像熟透的蘋果，給人的感覺是一切良好。”這是一處神態(tài)描寫，說說你從中體會到了什么？

 

（5）第（14）小節(jié)中，“喬治把自己打碎玻璃的事如實地告訴了父親?！闭堊屑氶喿x課文，詳細了解這件事的整個經(jīng)過，抓住要點，簡要地寫下來。

 

（6）讀了這篇文章，你覺得喬治有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請抓住要點簡要地寫下來。