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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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171．（《亡羊補(bǔ)牢》《揠苗助長(zhǎng)》）根據(jù)你對(duì)文章的理解，選擇正確的內(nèi)容打上“√”。
（1）“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個(gè)人的話是說羊已經(jīng)丟了，（不用 應(yīng)該）修羊圈了。
（2）“他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。”“趕緊”一詞說明他（知錯(cuò)就改 知錯(cuò)不改）。
（3）“他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！逼渲小敖辜薄焙汀稗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”都表達(dá)出他（急切 歡快）的心情。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：14引用：2難度：0.6172．閱讀下面的文字，完成下列各題。
看花燈 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鹑タ椿?。夜晚的大街上燈火通明，人山人海?br /> 街上的花燈可真多啊!兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈，只見一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停擺動(dòng)。孩子們情不自禁地喊：“龍活了!龍活了!”
歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個(gè)春天。
（1）短文有個(gè)自然段，元宵節(jié)的時(shí)間是。
（2）第2自然段是圍繞哪句話寫的？用“ ”在文中畫出來。
（3）文中介紹了燈、燈和燈，其中燈寫得最具體。
（4）你們家是怎么過元宵節(jié)的？請(qǐng)寫一寫。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：72引用：1難度：0.5173．寫通知。（部編版二年級(jí)下第二單元）
（1）讀課本中的例子填空，明確通知的寫作要求。
①“通知”二字居中，如果事情緊急，可以寫上“”。
②正文部分要寫出，通知的、、、以及。
③右下方寫發(fā)通知的、。
（2）按下面的要求寫通知。
以班級(jí)的名義，通知全班同學(xué)5月10日8時(shí)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口集合去參觀科技博物館，注意帶上記錄本。今天日期：5月6日。發(fā)布：2025/3/13 3:0:1組卷：17引用：1難度：0.6
174．照樣子，寫句子。
例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。
（1）太陽火紅火紅的，好像。
（2）小河碧綠碧綠的，好像。發(fā)布：2025/3/13 3:0:1組卷：53引用：4難度：0.7175．閱讀下面的文字，完成下列各題。
畫蛇添足 古時(shí)候，楚國(guó)有一家人，祭完祖先之后，準(zhǔn)備將祭祀用的一壺酒賞給幫忙辦事的人喝。但是幫忙辦事的人很多，這壺酒如果大家都喝是不夠的，若是讓一個(gè)人喝又喝不完。這一壺酒到底怎么分呢？
大家都安靜下來后，有人建議說：“每個(gè)人在地上畫一條蛇，誰畫得快又畫得好，就把這壺酒給誰喝。”大家都認(rèn)為這個(gè)方法好，都同意這樣做。于是，大家在地上畫起蛇來。
有個(gè)人畫得很快，一轉(zhuǎn)眼就畫好了，他就端起酒壺要喝酒。他回頭看看別人，他們都還沒有畫好呢。他心里想：他們畫得真慢。他又想顯示自己的本領(lǐng)，便揚(yáng)揚(yáng)得意地說：“你們畫得好慢??！我再給蛇畫幾只腳也不算晚呢！”于是，他便左手提著酒壺，右手拿了一根樹枝，給蛇畫起腳來。
正在他一邊畫著腳，一邊說話的時(shí)候，另外一個(gè)人已經(jīng)畫好了。那個(gè)人馬上把酒壺從他手里奪過去，說：“你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的，你為什么要給它添上腳呢？所以第一個(gè)畫好蛇的人不是你，而是我了！”
那個(gè)人說罷就仰起頭來，咕咚咕咚把酒喝下去了。
（1）先畫好蛇的那個(gè)人給蛇畫上腳，是為了。
（2）給蛇畫腳的人沒有喝到酒的原因是。
（3）這個(gè)故事說明了。
A.要有高超的畫技，才能喝到那一壺酒
B.要謙讓有禮，懂得與他人分享好的東西
C.要實(shí)事求是，蛇是沒有腳的，就不能給它畫上腳
D.不要自作聰明做多余的事，這樣只會(huì)把事情辦糟發(fā)布：2025/3/13 3:0:1組卷：44引用：1難度：0.5176．照樣子，寫句子。
例：田野（蔥蔥綠綠）的，像（一片柔軟的綠毯）。
（1）天上的白云，像。
（2）野花的，像。
例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。
（3）太陽火紅火紅的，好像。
（4）小河碧綠碧綠的，好像。
例：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。
（5）一棵綠油油的大樹像。
（6）天上飄著一朵朵白云，像。發(fā)布：2025/3/13 3:0:1組卷：59引用：2難度：0.7177．閱讀《曉出凈慈寺送林子方》，回答問題。
曉出凈慈寺送林子方
宋
畢竟，。
接天，映日。（1）把古詩補(bǔ)充完整。
（2）讀了古詩，我知道了林子方是作者的。
（3）后兩句寫了和，我們能感受到西湖的。發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：10引用：1難度：0.8178．詩歌鑒賞。
絕句
（唐）杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）古詩講究對(duì)仗。詩句中“遲日”對(duì)“”，“江山麗”對(duì)“”，“泥融”對(duì)“”，“”對(duì)“鴛鴦”。
（2）選一選，填一填。（填序號(hào)）
①這首詩的首句和第二句分別從和的角度來描寫春天的清新秀美。
A．視覺
B．嗅覺
C．聽覺
②這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的描寫和鴛鴦相偎而眠的描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。
A．靜態(tài)
B．動(dòng)態(tài)
（3）根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號(hào)）
這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了、、、、、、、等景物。
①江山
②太陽
③花草
④鴛鴦
⑤春泥
⑥春風(fēng)
⑦燕子
⑧沙灘
（4）根據(jù)意思找出相應(yīng)的詩句，并寫下來。
春天白天漸長(zhǎng)，春天到來使江山顯得更加秀麗；春風(fēng)送來了陣陣醉人的花草香氣。，。發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：71引用：3難度：0.5179．閱讀理解。
江畔獨(dú)步尋花
（唐）杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）解釋詞語。
蹊：
留連：
恰?。?!--BA-->
嬌：
（2）用現(xiàn)代語言翻譯一下后兩句。
（3）賞析一下“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：24引用：1難度：0.6180．根據(jù)《村居》一詩的內(nèi)容，把下面的句子排列成一段通順的話。
村里的孩子們放學(xué)回來得比較早。早春二月，青草生長(zhǎng)，黃鶯飛舞。孩子們趕忙趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上天空。楊柳的枝條輕拂著堤岸，似乎沉醉在這濃麗的景色中。發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：46引用：3難度：0.7
