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更新：2024年12月16日
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更新：2024年11月25日
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111．閱讀下面的文字，完成問題。
在中國古代，瘟疫災(zāi)害爆發(fā)的頻繁程度與破壞力，遠超水旱災(zāi)害 戰(zhàn)爭。簡單的史料記錄背后，常常是 的生命財產(chǎn)損失。在經(jīng)歷多次教訓后，“切斷傳染源”便成為面對“大疫情”時執(zhí)政者們的重要舉措。如宋神宗年間的虔州瘟疫，是雨季來臨時上游水源被污染所致，新任知州劉彝以“雨污分離”的思路 當?shù)厮?，建成了著名的“福壽溝”（地下排水系統(tǒng)），（ ①），消除了肆虐當?shù)囟嗄甑奈烈摺８綦x法，始于秦朝?！端⒌厍啬怪窈?法律答問》中記載，秦國將麻風病人集中遷移到“癘所”居住，跟體健的人分開吃喝， 切段傳播源。唐代時由僧人開設(shè)的用來隔離收治病患者的乞丐養(yǎng)病坊，從宋代開始出現(xiàn)的大量官辦養(yǎng)病機構(gòu)，（ ②）。清代的法律規(guī)定：境內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)天花患者，一定要將其隔離；凡海外來華的船只，要嚴格排查“出痘者”，切斷一切輸入通道。
（摘編自《中國科普》）（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?
（2）文中畫波浪線的句子改寫成：“境內(nèi)如發(fā)現(xiàn)天花患者，應(yīng)酌情將其隔離，海外來華的船只，要適當排查‘出痘者’依禮切斷輸入通道?！焙脝?，為什么？A.以至 觸目驚心 構(gòu)建 從而 B.甚至 驚世駭俗 重建 進而 C.以至 驚世駭俗 構(gòu)建 進而 D.甚至 觸目驚心 重建 從而
（3）請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2024/12/14 0:30:5組卷：11引用：15難度：0.9112．閱讀下面兩首詩，完成下列各題。
相 鼠
相鼠有皮，人而無儀！
人而無儀，不死何為？
相鼠有齒，人而無止！
人而無止，不死何俟？
相鼠有體，人而無禮！
人而無禮，胡不遄死？
（選自《詩經(jīng)?鄘風》）
河 廣
誰謂河廣？一葦杭①之。誰謂宋遠？跂予②望之。
誰謂河廣？曾不容刀。誰謂宋遠？曾不崇朝③。
（選自《詩經(jīng)?衛(wèi)風》）
[注]①杭：通“航”，渡過。②予：而。③崇朝（zhōng zhāo）：即“終朝”，從黎明到早飯這段時間。
（1）《相鼠》一詩表達了什么思想感情？
（2）《相鼠》與《河廣》這兩首詩在章法結(jié)構(gòu)上有什么共同之處？試分析這樣寫的好處。發(fā)布：2024/12/13 23:0:1組卷：13引用：4難度：0.7113．閱讀下面的作品，完成各題。
茶館
老舍
第三幕（節(jié)選） 時間 抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨特務(wù)和美國兵在北京橫行的時候。秋，清晨。
地點 同前幕。
人物 王利發(fā) 常四爺 秦仲義 小劉麻子（三十多歲。劉麻子之子，繼承父業(yè)而發(fā)展之。）
現(xiàn)在，裕泰茶館的樣子可不像前幕那么體面了。藤椅已不見，代以小凳與條凳。自房屋至家具都顯著暗淡無光。假若有什么突出惹眼的東西，那就是 “莫談國事”的紙條更多，字也更大了。在這些條子旁邊還貼著“茶錢先付”的新紙條。
小劉麻子 王掌柜，好消息！沈處長批準了我的計劃！
王利發(fā) 大喜，大喜！
小劉麻子 您也大喜，處長也批準修理這個茶館！我一說，處長說好！他呀老把“好”說成“蒿”，特別有個洋味兒！
王利發(fā) 都是怎么一回事？
小劉麻子 從此你算省心了！這兒全屬我管啦，你搬出去！我先跟你說好了，省得以后你麻煩我！
王利發(fā) 那不能！湊巧，我正想搬家呢。
小劉麻子 看吧！老裕泰六十多年的老字號，九城聞名，地點也好，我打算照舊賣茶，監(jiān)視著三教九流，各色人等，一定能得到大量的情報！老頭兒，把這兒歸置歸置，我去請沈處長。（下）
王利發(fā) 好！真好！太好！哈哈哈！
（常四爺提著小筐進來，筐里有些紙錢和花生米。他雖年過七十，可是腰板還不太彎。
常四爺 什么事這么好哇，老朋友！
王利發(fā) 哎喲！常四爺！我正想找你這么一個人說說話兒呢！我沏一壺頂好的茶來，咱們喝喝?。ㄈテ悴瑁?br /> （秦仲義進來。他老的不像樣子了，衣服也破舊不堪。
秦仲義 王掌柜在嗎？
常四爺 在！您是……
秦仲義 我姓秦。
常四爺 秦二爺！
王利發(fā) （端茶來）誰？秦二爺？正想去告訴您一聲，這兒要大改良！坐！坐！
常四爺 我這兒有點花生米，（抓）喝茶吃花生米，這可真是個樂子！
秦仲義 可這誰嚼得動呢？
王利發(fā) 看多么邪門，好容易有了花生米，可全嚼不動！多么可笑！，怎樣??？秦二爺?。ǘ甲拢?br /> 秦仲義 別人都不理我啦，我來跟你說說：我到天津去了一趟，看看我的工廠！
王利發(fā) 不是沒收了嗎？又物歸原主啦？這可是喜事！
秦仲義 拆了！
常四爺 拆了？
王利發(fā)
秦仲義 拆了！我四十年的心血啊，拆了！別人不知道，王掌柜你知道我從二十多歲起，就主張實業(yè)救國。到而今。搶去我的工廠，好，我的勢力小，干不過他們！可倒好好地辦哪，那是富國裕民的事業(yè)呀！結(jié)果，拆了，機器都當碎銅爛鐵賣了！全世界、全世界找得到這樣的政府找不到？我問你！
王利發(fā) 當初，我開得好好的公寓，您非蓋倉庫不可。看，倉庫查封，貨物全叫他們偷光！當初，我勸您別把財產(chǎn)都出手，您非都賣了開工廠不可！
常四爺 還記得吧？當初，我給那個賣小妞的小媳婦一碗面吃，您還說風涼話呢。
秦仲義 現(xiàn)在我明白了！王掌柜，求你一件事吧（掏出一二機器小零件和一支鋼筆管來）工廠拆平了，這是我由那兒撿來的小東西。這支筆上刻著我的名字呢，它知道，我用它簽過多少張支票、寫過多少計劃書。我把它們交給你，沒事的時候，你可以跟喝茶的人們當個笑話談?wù)劊阏f呀：當初有那么一個不知好歹的秦某人，愛辦實業(yè)。辦了幾十年，臨完他只由工廠的土堆里撿回來這么點小東西！你應(yīng)當勸告大家，有錢哪，就該胡作非為，可千萬別干好事！告訴他們哪，秦某人七十多歲了才明白這點大道理！他是天生來的笨蛋！
王利發(fā) 您自己拿著這支筆吧，我馬上就搬家啦！
常四爺 搬到哪兒去？
王利發(fā) 搬到哪兒不一樣呢！秦二爺，常四爺，我跟你們不一樣：二爺財大業(yè)大心胸大，樹大可就招風??！四爺你，一輩子不服軟，敢做敢當，專打抱不平。我呢，做了一輩子順民，見誰都請安、鞠躬、作揖。我只盼著呀，孩子們有出息，凍不著，餓不著，沒災(zāi)沒病！可是，日本人在這兒，二栓子逃跑啦，老婆想兒子想死啦！好容易，日本人走啦，該緩一口氣了吧？誰知道，（慘笑）哈哈，哈哈，哈哈！
常四爺 我也不比你強?。∽允称淞?，憑良心干了一輩子啊，我一事無成！七十多了，只落得賣花生米！個人算什么呢，我盼哪、盼哪，只盼國家像個樣兒，不受外國人欺侮。可是。哈哈！秦仲義 日本人在這兒，說什么合作，把我的工廠就合作過去了。咱們的國民政府回來了，工廠也不怎么又變成了逆產(chǎn)。倉庫里（指后邊）有多少貨呀，全完！哈哈！
王利發(fā) 改良，我老沒忘改良，總不肯落在人家后頭。賣茶不行啊，開公寓。公寓沒啦，添評書！評書也不叫座兒呀，好，不怕丟人，想添女招待！人總得活著吧？我變盡了方法，不過是為活下去！是呀，該賄賂的，我就遞包袱。我可沒有做過缺德的事、傷天害理的事，為什么就不叫我活著呢？我得罪了誰？誰？小劉麻子、娘娘、沈處長那些狗男女都活得有滋有味的，單不許我吃窩窩頭，誰出的主意？
常四爺 盼哪，盼哪，只盼誰都講理，誰也不欺侮誰！可是，眼看著老朋友們一個個的不是餓死，就是叫人家殺了，我呀就是有眼淚也流不出來嘍！松二爺，我的朋友，餓死啦，連棺材還是我給他化緣化來的！他還有我這么個朋友，給他化了一口四塊板的棺材；我自己呢？我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？看，（從筐中拿出些紙錢）遇見出殯的，我就撿幾張紙錢。沒有壽衣，沒有棺材，我只好給自己預備下點紙錢吧，哈哈，哈哈！
秦仲義 四爺，讓咱們祭奠祭奠自己，把紙錢撒起來，算咱們?nèi)齻€老頭子的吧！
王利發(fā) 對！四爺，照老年間出殯的規(guī)矩，喊喊！
常四爺 （立起，喊）四角兒的跟夫，本家賞錢一百二十吊?。ㄈ銎饚讖埣堝X）【注】
秦仲義 一百二十吊！
王利發(fā)
秦仲義 （一手拉住一個）我沒的說了，再見吧?。ㄏ拢?br /> 王利發(fā) 再見！
常四爺 再喝你一碗?。ㄒ伙嫸M）再見?。ㄏ拢?br /> 王利發(fā) 再見！
【注】解放前，北京富人出殯，要用三十二人、四十八人或六十四人抬棺材，也叫抬杠。另有四位杠夫拿著撥旗，在四角跟隨。杠夫換班須注意撥旗，以便進退有序；一班也叫一撥兒。起杠時和路祭時，領(lǐng)杠者須喊“加錢”——本家或姑奶奶賞給杠夫酒錢。加錢數(shù)目須夸大地喊出。在喊加錢時，有人撒起紙錢來。
（1）下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是
A.惹眼：引人注意
B.歸置：收拾整理
C.叫座兒：受到好評
D.遞包袱：送上財物
（2）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是
A.“莫談國事’的紙條更多，字也更大了”說明王掌柜的年紀大了，人比從前保守了。
B.小劉麻子打著沈處長的幌子借機霸占老裕泰茶館，這表現(xiàn)出他仗勢欺人，厚顏無恥。
C.“風涼話”指第一幕中秦仲義說的“完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有”。
D.“有錢哪，就該胡作非為，可千萬別干好事”是一種反語，體現(xiàn)了秦仲義的極度憤慨。
（3）有人說，“老舍式幽默”的特點是“婉而多諷”“含淚的笑”，請從文中畫線的句子中任選一句加以闡釋。
（4）“王利發(fā)”“常四爺”“秦仲義”各有各的人生，但最后一起撒起了紙錢?！恫桊^》在人物形象和故事結(jié)局的設(shè)計上頗具匠心，請結(jié)合“撒紙錢”這一情節(jié)加以賞析。發(fā)布：2024/12/13 23:0:1組卷：13引用：5難度：0.6114．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 21:0:2組卷：54引用：3難度：0.8115．閱讀下面的文字，完成各題。
曾經(jīng)有人提出過“水桶模型”，認為智力基因與后天環(huán)境就像兩根水管，同時向人類“大腦 桶”里放“智商水”，智商是兩者的綜合體現(xiàn)。但腦科學研究發(fā)現(xiàn)，先天基因應(yīng)該是水龍頭，后天環(huán)境才是引出“智商之水”的水管，每個人擁有的水龍頭基本上沒什么差別，可由于水管不同，最后引出的水流就會千差萬別。大腦里面有兩類細胞，①，還有一類是膠質(zhì)細胞。其 中，神經(jīng)元細胞多達一千億個，大約相當于銀河系中的恒星數(shù)量。這些神經(jīng)元細胞有著很多非 常特別的“觸手”，這些“觸手”被稱為突觸。通過突觸，神經(jīng)元細胞之間可以相互連接，通過脈沖 電信號和化學分子的釋放來傳遞各類信息，由此構(gòu)成一個龐大的通信網(wǎng)絡(luò)?？茖W家所了解到的 大腦中信號傳遞的方式有兩種：②。大腦中的電波傳導是由跨過細胞膜的離子流動 產(chǎn)生的。當電信號到達兩個神經(jīng)元細胞的交接處時，釋放出化學遞質(zhì)，去打開另一個細胞膜上 的離子通道。當離子進入下一個神經(jīng)元細胞后，化學遞質(zhì)又轉(zhuǎn)變成電信號，向下一個環(huán)節(jié)傳導。
科學家發(fā)現(xiàn)，人類的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)會“修剪”和“增生”，整個“修剪”和“增生”的過程伴隨著人的 成長，到青春期時達到穩(wěn)定態(tài)，形成各不相同的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。幼兒期是人類大腦開發(fā)的關(guān)鍵階段。不同腦區(qū)和功能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成有不同的關(guān)鍵期，一旦錯過就無法彌補。
（1）下列各句中的引號和文中“觸手”的引號，作用相同的一項是
A．長江是一往無前的，李白在詩中這樣吟誦：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?br />B．他表示，期待在非洲電視節(jié)這一平臺上，能把更多的“中國故事”傳播給世界。
C．一家企業(yè)為競標工程，蓋了 14000多個章，這種現(xiàn)象被人們戲稱為“公章旅行”。
D．為紀念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，“證古澤今——甲骨文文化展”在中國國家博物館開幕。
（2）仿照文中畫波浪線的部分，仍以“智商”為話題，以建房子打比方，另寫一段話。要求：句式基本一致，語言通順。
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不 超過15個字。發(fā)布：2024/12/13 18:0:1組卷：25引用：13難度：0.9116．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ?。?br />①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風情。
②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。
③他在學習上堅持博學審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終于取得了突出的成就。
④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認真調(diào)查研究，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。
⑤有的同學過去對語文學習不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠賬，又要學新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。
⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。發(fā)布：2024/12/13 17:30:2組卷：134引用：16難度：0.5117．下列各項中詞語的解釋不正確的一組是（ ）
發(fā)布：2024/12/13 17:0:2組卷：48引用：7難度：0.9118．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ?。?br />①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。
②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風尚的積極作用。
③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。
④趙老師學的是冷門專業(yè)，當年畢業(yè)時，不少同學離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。
⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。
⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。發(fā)布：2024/12/13 15:30:1組卷：837引用：67難度：0.9119．下面是疫苗從研發(fā)到投入市場的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。
答：。發(fā)布：2024/12/13 15:0:1組卷：15引用：32難度：0.7
