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231．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。
始皇既沒，余威震于殊俗，然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也，陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變：功業(yè)相反，何也？
（節(jié)選自賈誼《過秦論》）（1）下列對句中加點詞的意義和用法的判斷，正確的一項是
①以為桂林、郡
②以愚黔首
③聚之咸陽
④子孫帝王萬世之業(yè)也
A.①與②相同，③與④不同
B.①與②相同，③與④相同
C.①與②不同，③與④相同
D.①與②不同，③與④不同
（2）下列對句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
（3）下列句子中加點的詞，沒有活用現(xiàn)象的一項是A.振長策而御宇內 振：制定 B.焚百家之言 言：著作 C.贏糧而景從 贏：擔負 D.非抗于九國之師也 抗：匹敵
A.卻匈奴七百余里
B.以弱天下之民
C.將數(shù)百之眾
D.天下云集響應
（4）下列對文章的分析，不正確的一項是
A.第一段寫秦始皇攻取迅猛和防范嚴密，突出秦朝初期的強盛，反襯其滅亡的迅速。
B.第二段著力突出實力低下的陳涉起義隊伍，竟能推翻秦王朝，意在引起人們思考。
C.文章觀點和材料高度統(tǒng)一，事例豐富而又具有說服力，但對史實的敘述過于簡略。
D.文章善用對比，如秦得天下和失天下的對比，秦王朝與起義隊伍雙方實力的對比。
（5）下列對文中畫線句子的翻譯，正確的一項是
信臣精卒陳利兵而誰何。
A.有威信的大臣和精銳的士兵擺著鋒利的兵器，誰也無可奈何。
B.可靠的大臣和精銳的士兵拿著鋒利的兵器，稽查盤問過往行人。
C.可靠的大臣和精銳的士兵拿著鋒利的兵器，誰也無可奈何。
D.有威信的大臣和精銳的士兵擺著鋒利的兵器，稽查盤問過往行人。發(fā)布：2024/12/8 21:0:2組卷：8引用：2難度：0.6232．閱讀下面三句話，按要求回答問題。
①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者?！?br />②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，年輕時的財產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！?br />③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權威?！?br />上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：
（1）三句話談論的共同點是：
（2）魯迅側重的是：
（3）歌德側重的是：
（4）歷史學教授側重的是：。發(fā)布：2024/12/8 17:0:1組卷：114引用：19難度：0.3233．下列句子中劃線詞用法歸類正確的一項是（ ?。?br />①蟬蛻于濁穢
②復釋去張儀
③厚幣委質事楚
④時秦昭王與楚婚
⑤舉賢以自佐
⑥秦割漢中地與楚以和
⑦莫不欲求忠以自為
⑧身客死于秦發(fā)布：2024/12/8 16:30:5組卷：70引用：5難度：0.7234．下面是某畢業(yè)學生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)送的短信，其中有五處詞語使用不當，請找出并 作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。
恩師無恙，畢業(yè)之后，學生垂念師恩。作為您的高足，有幸得到您的指導和幫助，至今敬 謝不敏。值此教師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意。以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不 足，如有事需要學生效勞，我定當鼎力相助！改為改為改為改為改為發(fā)布：2024/12/8 11:0:1組卷：35引用：11難度：0.6235．下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。
①我們需要像李文亮這樣的醫(yī)生，除了過硬的專業(yè)素質和能吃苦、能戰(zhàn)斗的奉獻精神外，他們還需要在關鍵時刻向社會揭示真相的勇氣。②過去 30 年，我們培養(yǎng)了數(shù)量龐大的專業(yè)技術人才。③然而李文亮以及其他幾位醫(yī)生告訴我們，守護社會公義的良知和自己的專業(yè)技能同樣重要。④通過這樣的醫(yī)生群體讓人欣慰。⑤在向他們致敬的時候，我們也應該學習他們心中有良知、行為有擔當。⑥魯迅先生曾在《熱風》一文中描繪愿景，要求中國青年“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火”。⑦千夫諾諾，不如一士諤諤，如今的炎黃子孫要爭做社會的“吹哨人”，讓這種舍生忘我的責任意識與利濟蒼生的擔當精神成為根植于華夏兒女心中的文化基因。發(fā)布：2024/12/8 9:30:1組卷：14引用：18難度：0.9236．對下列各句修辭方法的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 6:30:2組卷：101引用：17難度：0.7237．下列對曹操《短歌行》的兩個主題概括正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 6:30:2組卷：54引用：8難度：0.7238．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
每到飯點，城市的大街小巷、商超樓宇就會出現(xiàn)外賣小哥奔忙的身影。配送時間短讓用戶享受到“美味不用等”便捷的同時，也催生了一些送餐人員超速、逆行、闖紅燈、邊騎車邊打電話等違反交通規(guī)則的行為，以至于不少人驚呼外賣小哥是在“以命送餐”。
據(jù)媒體報道：2019年上半年，上海市共發(fā)生涉及快遞、外賣行業(yè)各類道路交通事故325起，造成5人死亡、324人受傷，平均每天要發(fā)生近2起交通事故。
超速與車禍、算法與異化、資本與人性……圍繞外賣騎手的相關爭議不斷升溫。有人認為外賣小哥“勤搶單，多掙錢”但不應該置安全利益和公共利益安全于不顧；有人認為外賣公司脫不了責任，因為時間是外賣公司爭奪客戶的殺手锏之一，外賣平臺的薪酬和用工制度設計在“催促”外賣騎手瘋狂搶時間；也有人認為交管部門也要強化監(jiān)管和執(zhí)法力度，進行科學有效的安全監(jiān)管，避免更多外賣員和交通參與者為超速外賣買單。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請以一名當代青年的身份選擇外賣小哥、外賣平臺或交管部門等相關方中的一方寫一封信，談談自己的感想與思考。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題，明確收信人，并統(tǒng)一以“小華”為寫信人，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。發(fā)布：2024/12/8 5:30:2組卷：9引用：7難度：0.7239．閱讀賈誼的《過秦論》（中篇節(jié)選），完成下列各題。
秦滅周祀，并海內，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行于天下。是以諸侯力政，強凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當此之時，專威定功，安危之本，在于此矣。
秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力，安危者貴順權，此言取與守不同術也。秦離戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待也。借使秦王論上世之事，并殷、周之跡，以制御其政，后雖有淫驕之主，猶未有傾危之患也。故三王②之建天下，名號顯美，功業(yè)長久。（注：①元元，善良的，可憐的。②三王，夏禹、商湯、周文王。）
（1）下列句中劃線字的解釋不正確的一項是
（2）下列劃線字意義和用法不相同的一項是A．南面稱帝，以養(yǎng)四海 養(yǎng)：養(yǎng)育，統(tǒng)治 B．強凌弱，眾暴寡 暴：殘暴 C．周室卑微 卑微：衰敗 D．兵革不休，士民罷弊 罷：同“?！?，疲憊
（3）以下說法不合文意的一項是A．元元之民冀得安其性命 秦有余力而制其弊 B．廢王道而立私愛 此四君者，皆明智而忠信 C．秦王懷貪鄙之心 及至始皇，奮六世之余烈 D．令不行于天下 謫戍之眾，非抗于九國之師也
A．秦始皇統(tǒng)一天下本來就不得人心，后來又實行暴政，所以秦朝很快就傾覆了。
B．天下百姓虛心仰止，表明他們要求過安定的生活，這表明秦的統(tǒng)一符合民心。
C．兼并天下不妨采用一些詐力手段，但安定之后想保有天下就一定要實行仁政。
D．秦始皇不懂得攻守之勢已發(fā)生了變化，以詐力統(tǒng)治天下，終于導致了秦王朝的死亡。
（4）翻譯文中劃線的句子。
廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。發(fā)布：2024/12/8 5:0:1組卷：2引用：3難度：0.6240．名篇名句默寫：補寫出下列句子中的空缺部分。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”當理想遭遇現(xiàn)實，不同的人有不同的表現(xiàn)。屈原在人生抱負不得施展的時候，卻能①“，”（司馬遷《屈原列傳》），自動遠離污濁泥水，擺脫污穢環(huán)境；陸游在懷才不遇、時不我待之際，卻仍舊以諸葛亮來激勵自己，②“，”（陸游《書憤》），以典明志，追慕先賢；王安石游覽褒禪山時，用“，”（王安石《游褒禪山記》）告誡人們只要盡了全力，即使無法達到目的，也無怨無悔。發(fā)布：2024/12/8 5:0:1組卷：31引用：5難度：0.9
