2951．請你圍繞下面的話題進行即席講話。（300字左右）
      在不遠的將來，當(dāng)你填報高考志愿時，你是選擇自己喜歡的專業(yè)，還是選擇父母期望的那些“熱門專業(yè)”？

2952．給加點的字注音。

罔   不	嘗貽	有奇	二黍
箬   篷	糝   之	壬   戍	水波不興

2953．現(xiàn)代文閱讀。
生活需要文學(xué)蜜餞一下
阮直      ①作家與文學(xué)太需要一個像“護士節(jié)”“教師節(jié)”那樣的節(jié)日了。文學(xué)需要民眾的土壤為之滋補，作家的靈魂需在社會的舞臺上高蹈，作家的情感更需要生活的蜜餞。
      ②有人說現(xiàn)代化的都市不需要作家，可文學(xué)從來沒有背叛過生活，都市只要還過著人的生活，你就無法擺脫文學(xué)。文學(xué)只是想告訴更多的人，大家在肉身疲憊之后，轉(zhuǎn)身享受一下文學(xué)之美，用你的心靈過濾一下生活，你才能吧嗒出生活中就鹽的滋味。
      ③文學(xué)不是讓人們向往虛構(gòu)，作家也不是讓大眾舍棄財富，文學(xué)只是不想讓人們的欲火太盛，作家只是讓更多的人也能在傍晚的時光用文學(xué)的心態(tài)去看看樹木花草，聽聽濤聲拍岸，讓忘記時間成為一種自覺的高貴，讓一顆忙碌的心就此歸隱。我們不妨假裝一會兒懶惰，自覺地選擇幾件“沒有意義”的事情去做，沒用的文學(xué)就有這個用處。
      ④沒用的文學(xué)生活狀態(tài)卻有優(yōu)雅的人生格調(diào)，因為文學(xué)有夢。高速、奢華、紛繁、喧囂的都市已經(jīng)讓人們的靈魂疲憊，呼喚文學(xué)的回歸遲早會成為更多人生活的目標(biāo)。
      ⑤放緩我們前行的腳步，為奔波之路點上一個休止符。停頓是美，停頓是詩，停頓是國畫中的留白。農(nóng)民就走出田野，漁民就把船兒開回港灣，老板們放下幾天的生意，不該我們奔波、不該我們干的事情在人生之中太多了，可人們卻不知道。人們常說：能今天做好的事情，絕不拖到明天。作家吳亮也有名言：“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干。”
      ⑥大家以文學(xué)的名義舉行一次精神的盛宴吧！靈魂也需要聚會。交流閱讀文學(xué)的感悟，暢談虛構(gòu)的快樂，展望未來的美好……
      ⑦如今的文學(xué)，已走進多元化的時代，它雖然沒有繁花似錦，但也絕不會凋敝衰敗。文學(xué)是能潛入有靈性人內(nèi)心的，在不同的場合貼著不同的標(biāo)簽，成為可以多元選擇的生活方式。在這樣一個多元化的社會，誰也無法做到讓全民族每一個人都去背詩寫詩去熱愛文學(xué)，但有夢想的人心中的文學(xué)情結(jié)就是一座活著的火山。
      ⑧如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。節(jié)日能讓愛好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。節(jié)日能給作家傳遞溫暖，作家能以激情之火去燎原大眾的情感。中國人即便不寫詩也是詩人，就連一個姓氏的排名，國人都把它詩化、韻化成“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊”。
      ⑨中國人是活在親情與人情中的，文學(xué)就是“人學(xué)”。這個世界無論哪個國家的文學(xué)消失，我們的文學(xué)也不會，文學(xué)是民族精神中永存的根脈，當(dāng)下的文學(xué)由一度的“廟堂之高”，回到了民間的江湖，而文學(xué)總會在自己的土壤里長出屬于它的花花草草。
      ⑩當(dāng)文學(xué)成為人們的一種生活方式，讀者和作家都可以選擇的時候，文學(xué)才算找到了它的根。但愿每個人心里都有一間房子，里面裝顆自由暢想的心。
（選自2019年5月10日《中國文化報》）
（1）本文的中心論點是什么？
（2）第⑤段劃線句子運用了什么論證方法？有何作用？
（3）結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽渭狱c詞語的理解。
如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。
（4）下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A．“沒用的文學(xué)”是作者說的反話，其實文學(xué)在人們生活中極其重要。
B．呼喚文學(xué)的回歸必將成為多數(shù)人的需要，熱愛文學(xué)也會成為更多人的生活方式。
C．作家吳亮的名言“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干”與作者觀點相反。
D．中國人的文學(xué)即“人學(xué)”，它是民族精神永存的根脈，是不會消失的。

2954．請將下表中的詩文補充完整。

類別	古詩文名句	出處
桃花源美景	芳草鮮美，①	陶淵明《桃花源記》
小石潭勝景	②，③	柳宗元《小石潭記》
洞庭湖氣象	氣蒸云夢澤，④	孟浩然《望洞庭洞庭湖贈張丞相》

2955．班級將開展“低碳生活從我做起”的主題班會活動，請你配合做好以下準(zhǔn)備。
（1）為了營造氛圍，要在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請你根據(jù)上句補充下句，使之組成對偶句式的宣傳標(biāo)語。上句：參與低碳行動  下句：
（2）宣傳委員準(zhǔn)備制作一期海報，請你幫助他再設(shè)計一個欄目。
欄目一：寫低碳標(biāo)語
欄目二：提低碳建議
欄目三：

2956．閱讀下列語段，完成問題。
      賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
      翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
（1）分析“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用。
（2）“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？
（3）“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？
（4）本詩表達了作者怎樣的思想感情？
（5）下列對詩歌理解有誤的一項是
A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。
B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。
C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。”以動作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。

2957．下列與《最后一次講演》相關(guān)的說法，不正確的一項是（　　）

2958．初讀全文《回延安》，整體把握。
（1）本文的體裁是 ，是采用 的形式創(chuàng)作的。
（2）全詩緊扣一個“”字，以 為線索，抒發(fā)了作者對延安的 之情。
（3）本詩共五節(jié)，請分別用一個字概括這五節(jié)的主要內(nèi)容。
延安→延安→延安→延安→延安
（4）這首詩歌疊字的運用很有特點，有表事物的，有表數(shù)量的，有表情態(tài)和表顏色的。請從詩歌中找出十幾個疊字詞語，按上述類別加以分類。

2959．給加點字注音。
高者掛胃
沉塘坳
布衾
突兀
輾冰轍
翩翩兩騎
口稱敕
回車叱牛
逾墻走
老嫗
幽咽

2960．閱讀下文，完成后面的題目。
小石潭記       ①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
      ②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
      ③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
      ④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
      ⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（1）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①往來翕忽，似與游者相樂。
②斗折蛇行，明滅可見。
（2）簡要概括作者的寫作順序。
（3）第②段寫出了小石潭中水的什么特點？作者是怎樣描寫的？