試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教部編版: 八年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
七年級上 七年級下 八年級上 八年級下 九年級上 九年級下
更多>>
已完結(jié)
一課一練 基礎(chǔ)鞏固 教材同步
瀏覽次數(shù):126 更新:2025年01月21日
已完結(jié)
熱點預(yù)測 中考復(fù)習(xí) 新題搶練
瀏覽次數(shù):713 更新:2025年01月21日
  • 2671.閱讀下面的詩歌,回答問題。
    金陵酒肆留別
    風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒勸客嘗。
    金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴。
    請君試問東流水,別意與之誰短長。
    (作者:李白)【注釋】①吳姬:賣酒的女子。②欲行:想離開的人。不行:送行的人。
    (1)詩歌首句中的“香”字既指柳花香,又指
     
    香,詩人借此渲染了“金陵子弟”相送時熱烈溫馨的氣氛。
    (2)試從詩歌形象的角度入手,說說前兩句詩是怎樣扣緊“留別”的主旨的。
    (3)有人稱贊這首詩“妙在結(jié)語”,結(jié)合全詩,試簡要分析。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:0難度:0.6
  • 2672.閱讀《石壕吏》,回答問題。
    “吏呼一何怒!婦啼一何苦!”兩句是從什么角度寫的?表達了詩人怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:0難度:0.9
  • 2673.請你模仿《回延安》陜北民歌“信天游”的形式,試著寫一首詩。不少于四行。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.6
  • 2674.閱讀下面一段文字,回答問題。
          印象蘇州,風(fēng)是古風(fēng),水是遺韻。遠眺虎丘塔,古意綿深;近賞拙政園,別zhì_____清幽。遙想當(dāng)年,東晉文化之清雅,南朝歌舞之升平,隋唐運河之繁華,五代之南唐吳越,宋詞元曲,明清才子,民國威武亦鏗鏘。如今,所有的前塵往事,全都被籠罩在這浩浩茫茫的姑蘇煙雨之中。朦朧中,雨滴滑落葉尖,沁入我的衣領(lǐng),讓我和它一同感受這初春的綠意àng_____然,寫下心底最A(純凈   干凈)的文字。蘇州,是當(dāng)今中國理想化城市的一個縮影,一面保留著質(zhì)樸、優(yōu)雅的文化底yùn_____,一面在經(jīng)濟上新yǐng_____時尚,氣象萬千。文化的生命力在于B(穿透   穿過)歷史,活到現(xiàn)在,而這正是蘇州人文精神的最特別之處。
    (1)根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)漢字。
    (2)從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在下面的橫線上。
    A.
     

    B.
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:0難度:0.8
  • 2675.下列詞語中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:44引用:1難度:0.8
  • 2676.閱讀下面兩個文言語段,完成問題。
    【甲】      晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,是舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆腕。余人各復(fù)挺至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】      水益澀,曳舟不得進,陸行六七里,止藥師寺。寺負紫芝山,僧多讀書,不類城府。
          越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉溪水,四山回環(huán),遙望白蛇蜿蜒下赴大整,蓋澗水爾。桑畦麥隴,高下聯(lián)絡(luò),田家隱解竹樹,樵童牧豎相征逐,真行畫圖中!欲問地所歷名,則奧夫樸野,不深解吳語,或強然諾,或不應(yīng)所問,率十問僅得二三。
          越二嶺,首有亭當(dāng)?shù)溃蹠?sup>⑥“雪竇山”字。
    (節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》)【注】①澀:不通暢。②曳:施,拉,③白蛇:喻指清潑而細長的水流。④隴:同“壟”。⑤牧豎:教童。⑥髹(xiū)書:用赤黑色的漆寫。
    (1)下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是
     

    A.不知有漢/以宗正劉禮為將軍
    B.便船/屋儼然
    C.停數(shù)日,辭/乃記之而
    D.不足為外人也/首有亭當(dāng)
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
    (3)【甲】文寄托了作者怎樣的社會理想?
    (4)根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容,分條概括雪竇與桃花源的相似之處。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:23引用:2難度:0.5
  • 2677.閱讀下面的文言文,完成下列小題。
    桃花源記
    陶淵明
          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />      既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
    (1)下列句中加點詞的意思相同的一項是
     

    A.芳草 陶后有聞
    B.遂與外人 令吳廣之次所旁叢祠中
    C.有良田、美池、桑竹之 引凄異
    D.停數(shù)日,辭/ 乃記之而
    (2)下列句中加點的詞用法相同的一項是
     

    A.欲窮 遠而無所至極邪
    B.聞,欣然規(guī)往 輟耕壟上
    C.屋舍儼 不動
    D.不知有漢 當(dāng)立者公子扶蘇
    (3)對文章的理解分析不正確的一項是
     

    A.本文按照武陵捕魚者無意發(fā)現(xiàn)桃林,意外撞入桃源,被告知不得外傳,再到外人復(fù)尋無果而終的順序行文,脈絡(luò)清晰,引人入勝。
    B.文章第二、三段是全文的重點,無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談,都有一些生動可感的細節(jié),使人如臨其境,如見其人。
    C.在聽了漁人對外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文推知,他們發(fā)出的主要是“山中方一日,世上已千年”的時光易逝。
    D.桃花源里的美好生活令人無限向往,但作者卻給它蒙上了一層神秘的面紗,使其亦真亦幻,隱喻了這樣的理想社會在當(dāng)時是不存在。
    (4)把文言文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①阡陌交通,雞犬相聞。
    ②便扶向路,處處志之。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:1難度:0.4
  • 2678.閱讀下文,回答問題。
    穿山甲
    蔣志剛
          穿山甲在古籍中又稱“鯪鯉”。傳說鯪鯉身披堅硬鱗甲,居山穿石,故名穿山甲。A
          穿山甲屬于哺乳綱鱗甲目鯪鯉科。穿山甲全身被覆厚厚的由角蛋白組成的甲片,頭部呈圓錐狀,背部隆起,腹部平坦,四肢粗短,尾長。全球共有8種穿山甲,在中國的主要是中華穿山甲,分布在長江以南各省。B
          不同穿山甲的生態(tài)習(xí)性有差異。穿山甲可以跑得非常快,也能下水游泳。中華穿山甲是陸棲動物,行走時腹部貼近地面;而分布在非洲的樹穿山甲卻能上樹活動,靠它鋒利的長爪和長長的尾巴抓住樹干保持平街。樹穿山甲既能在樹上采食,也能在地面上采食。生活在斯里蘭卡的印度穿山甲在熱帶雨林的樹冠中活動,捕食被樹冠中花朵和果實所吸引的螞蟻,全身甲片發(fā)黑,長長的尾巴能抓握樹枝干。C
          D穿山甲生活在灌叢、草地、稀樹草原、河岸林地、農(nóng)田和棄耕地,一般生活在螞蟻和白蚊較多的生境。中國南方丘陵地帶是中華穿山甲的典型生境。冬季,中華穿山甲在地下洞穴過冬,洞穴通常在白蟻巢附近,以保障穿山甲越冬有充足的食物。
          穿山甲是夜行性動物,白天一般在洞穴中睡覺,夜間才出來活動。所以穿山甲一般行蹤詭秘,很難觀察。穿山甲視力差,但是嗅覺與聽覺發(fā)達。它通常將長長的爪子折疊在掌中,靠前掌的外側(cè)支撐著,慢慢地挪動四肢。穿山甲外出活動時,會不時用后肢和尾巴支撐而站 立起來,抬起前肢,憑敏稅的嗅覺在空中嗅聞,察覺到天敵的氣味后,它會迅速逃跑。
          穿山甲主要吃螞蟻和白蚊,偶爾也吃蒼蠅、蟋蟀、蚯蚓、昆蟲幼蟲、蜜蜂等無脊椎動物。一旦嗅聞發(fā)現(xiàn)蟻巢后,穿山甲會用前足利爪機開土層,挖開蟻窩,然后伸出粘滿黏液的長舌漆食螞蟻。穿山甲的舌頭完全伸出時,比它的體長還要長,因此它可以捕食到藏在地下很深的螞蟻和白蟻。穿山甲不捕食時,會將它長長的舌頭縮回到胸腔。穿山甲有特殊的肌肉,能關(guān)閉鼻腔和耳道,口腔咽部也有特殊的肌肉結(jié)構(gòu)來關(guān)閉食道。這樣,吞下的螞蟻就無法逃脫了。穿山甲的食性決定了它在生態(tài)系統(tǒng)中的地位:它能控制白蟻和螞蟻。據(jù)估計,一只成年穿山甲一年能吃掉7 000萬只白蟻或螞蟻。
          由于生境破壞、人類捕殺,中華穿山甲分布范圍大大縮小,多呈零星分散的狀態(tài),不少地區(qū)已局部絕跡。盡管人們投入很大的精力飼養(yǎng)穿山甲,希望能繁殖穿山甲,但是穿山甲很難人工飼養(yǎng)。目前僅有數(shù)例人工飼養(yǎng)穿山甲繁殖成功的報道。
    (摘自《知識就是力量》2017年第5期,有刪改)(1)本文圍繞穿山甲依次介紹了哪幾方面的內(nèi)容?請根據(jù)你對文章的了解,補全下面的空白。
    本文介紹了穿山甲名稱的由來、
     
    、
     
     
    及生存現(xiàn)狀。
    (2)下面這句話是從上文中摘選出來的,你認為它應(yīng)放在原文A、B、C、D中的處。
    在中國,還發(fā)現(xiàn)過馬來穿山甲和印度穿山甲,它們僅分布在云南西南部,很少有人見過。
    (3)文章第三段主要使用了什么說明方法?有什么 好處?
    (4)說說下面句子中加點詞語的表達作用。
    據(jù)統(tǒng)計,一只成年穿山甲一年能吃掉7 000萬只白蟻或螞蟻。
    (5)穿山甲鱗片是一味藥用價值很高的中藥材,有活血通絡(luò)、消腫排胺、祛風(fēng)止痛等特殊功效。因此,穿山甲遭到人類的過量捕殺而瀕臨滅絕。對此,你有何看法?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2679.解釋下列一詞多義。
    (1)能
    ①雖有千里之
     

    ②安求其千里也
     

    (2)策
    之不以其道 
     

    ②執(zhí)而臨之
     

    勛十二轉(zhuǎn)
     

    (3)食
    ①一或盡粟一石
     

    之不能盡其材
     

    (4)雖
    ①故有名馬
     

    有千里之能
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:0難度:0.4
  • 2680.閱讀下面文段,完成問題。
          從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
          潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
          坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
    (1)下列句子中,加點詞語的意義或用法相同的一組是
     
     
    A.下小潭 明滅可
    B.水尤 以其境過
    C.潭中魚百許頭 久居
    D.心 似與游者相
    (2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
    ①潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。
    ②其岸勢犬牙差互,不可知其源。
    (3)下列對文章理解有誤的一項是
     

    A.“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”一句,通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的蔓藤,突出小石潭周圍環(huán)境的幽美,與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。
    B.文章對潭中游魚的描寫動靜結(jié)合,如“日光下澈,影布石上”是從靜態(tài)上描寫的,而“俶爾遠逝,往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動態(tài)美。
    C.作者以“發(fā)現(xiàn)小石潭一潭中景物一潭邊氣氛一小潭源流一交代同游之人”為順序來安排材料,移步換景,景隨情遷,前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。
    D.小石潭景物的清幽與作者心境的凄清形成對應(yīng),襯托了作者無法擺脫的壓抑心情,含蓄的表達了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情。
    (4)文章是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水“清”的特點的?
    (5)那作者開頭說“心樂之”,為什么在第四段又說“凄神寒骨,悄愴幽邃”?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:0難度:0.9
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正