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中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
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  • 21.名著閱讀。
          在平原地帶天氣很熱,可是在過大雪山時(shí),這些衣衫單薄、氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習(xí)慣于高原氣候,凍死不少。更難的是爬荒涼的炮銅崗,他們可以說是自己鋪出一條路出來的,一路砍伐長竹,在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來。毛澤東告訴我:“在這個(gè)山峰上,有一個(gè)軍團(tuán)死掉了三分之二的馱畜。成百上千的戰(zhàn)士倒下去就沒有再起來?!?br />①選段文字選自作品
     
    ,文中的“我”指的是
     

    ②選取這部作品中的其中的一個(gè)主要人物,并說出其性格特征或精神品質(zhì)。

    發(fā)布:2024/12/20 5:30:4組卷:73引用:4難度:0.7
  • 22.下面關(guān)于名著的說法有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 5:30:4組卷:507引用:5難度:0.7
  • 23.對下面這首詩理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?br />飲酒(其五)
    陶淵明
    結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
    問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
    采菊東籬下,悠然見南山。
    山氣日夕佳,飛鳥相與還。
    此中有真意,欲辨已忘言。

    發(fā)布:2024/12/20 4:30:1組卷:339引用:2難度:0.7
  • 24.閱讀下文,完成下列各題。
    【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
          至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
          春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
    【乙】二十三日,過巫山凝真觀,謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山,峰巒上入霄漢,山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰,惟神女峰最為纖麗奇峭?!侨?,天宇晴霽,四顧無纖翳,惟神女峰上有白云數(shù)片,如鸞鶴翔舞徘徊,久之不散,亦可異也。
    (1)解釋下列詞語在文中的意思。
    ①沿溯阻
     

    王命急宣
     

    ③雖乘御風(fēng)不以疾也
     

    妙用真人祠
     

    ⑤然十二峰者不可
     

    (2)翻譯下列句子。
    ①清榮峻茂,良多趣味。
    ②議者謂太、華、衡、廬,皆無此奇。
    (3)【甲】【乙】兩文都寫到“山”,兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)?
    (4)【甲】【乙】兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同,這是一種怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/20 3:0:1組卷:38引用:2難度:0.5
  • 25.閱讀下面的古詩文,回答問題。
    周亞夫軍細(xì)柳
          上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔?!本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?!碧熳訛閯?,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。
    (節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》)項(xiàng)羽本紀(jì)      項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書不成,去學(xué)劍,又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵?!庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮,乃請?zhí)I。獄掾曹咎書抵櫟陽掾司馬欣,以故事得已。項(xiàng)梁殺人,與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大繇役及喪,項(xiàng)梁常為主辦,陰以兵法部勒賓客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也?!绷貉谄淇?,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中子弟皆已憚籍矣。
    (節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)[注釋]①項(xiàng)籍,即項(xiàng)羽;項(xiàng)梁,項(xiàng)羽的叔父。②櫟陽逮,被櫟陽縣逮捕入獄的意思。③繇役,即徭役,統(tǒng)治階級強(qiáng)制農(nóng)民承擔(dān)的一定數(shù)量的無償勞動。
    焚書坑
    章碣
    竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居。
    坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來不讀書。
    [注釋]①竹帛,代指書籍。②祖龍居,秦始皇的故居,指咸陽。③劉項(xiàng),劉邦和項(xiàng)羽。
    (1)請根據(jù)詞典常用義,結(jié)合語境給加點(diǎn)字選恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱柼钤谙鄳?yīng)空格處。
    加點(diǎn)字 《古代漢語常用字典》常用義 選項(xiàng)
    足以記名姓而已 A.字;
    B.識字.寫字;
    C.書本;
    D.文書,文件;
    E.信,信件。
     
    ②乃請?zhí)I獄掾曹咎抵櫟陽獄掾司馬欣
     
    ③略知共意,又不肯學(xué) A.完成;B.終于;C.竟然;D.究竟。
     
    吳中子弟皆已憚籍矣 A.即使;B.雖然。
     
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①居無何,上至,又不得人。
    ②梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。
    (3)司馬遷用周亞夫和項(xiàng)羽兩人對各自皇帝的言行態(tài)度,分別來刻畫兩人的性格。請據(jù)此指出周、項(xiàng)二人的性格特點(diǎn)。
    (4)司馬遷在周亞夫和項(xiàng)羽兩人的形象塑造中,都用了側(cè)面烘托的方法。請分別舉一例,并簡要分析。
    (5)“坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來不讀書?!闭马俚倪@一觀點(diǎn)有沒有依據(jù)?請結(jié)合《項(xiàng)羽本紀(jì)》選段內(nèi)容,說說你的理解。
    (6)《焚書坑》具有“明敘暗議”的風(fēng)格,有極強(qiáng)的諷刺批判性。請簡述你所讀到的諷刺或批判的內(nèi)容。

    發(fā)布:2024/12/20 2:0:1組卷:310引用:5難度:0.5
  • 26.閱讀下面文字,完成各題。
    [甲]      元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    (蘇軾《記承天寺夜游》)[乙]      東坡先生與黃門公南遷,相遇于梧、藤間。道旁有鬻湯餅者,共買食之。觕惡不可食。黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣。徐謂黃門曰:“九三郎,爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之,曰:“此先生‘飲酒但飲濕’而已。”
    (選自陸游《老學(xué)庵筆記》[注釋]①黃門公:指蘇轍,下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷:貶謫到南方。③梧、藤:梧州、藤州。④鬻(yù):賣。⑤觕(cū):同“粗”。⑥飲濕:指潤濕嘴巴。
    (1)解釋加點(diǎn)的詞語。
    欣然起行
     

    無與為樂者
     

    ③共買
     

    ④飲酒飲濕
     

    (2)翻譯句子。
    ①庭下如積水空明,水中藻、荇交橫。
    ②黃門置箸而嘆,東坡已盡之矣。
    (3)對[甲][乙]兩文理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.[甲]文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。
    B.[乙]文描寫了被貶后的艱難生活,“大笑”看似寫樂,實(shí)則寫人物的苦悶。
    C.[甲]文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑。[乙]文以第三人稱敘述故事,“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫出了人物的風(fēng)采。
    D.[甲][乙]兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活,最后都以議論結(jié)尾。
    (4)如果你是東坡先生在[乙]文的情境中,會對九三郎說什么?

    發(fā)布:2024/12/20 0:30:1組卷:209引用:13難度:0.7
  • 27.下列關(guān)于名著《紅星照耀中國》的表述,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:359引用:8難度:0.7
  • 28.名著閱讀
    根據(jù)閱讀積累,補(bǔ)寫以下讀書筆記卡。
    時(shí)間 2020.6.10 編號 068
    書名:《
     

    作者:埃德加?斯諾
    作品內(nèi)容:寫了兩個(gè)層面的事實(shí)——一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程;二是“紅色中國”的
     
    書名:《水滸傳》
    作者:施耐庵
    作品結(jié)構(gòu)和語言:結(jié)構(gòu)上采取
     
    的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),線索分明;語言上用的是
     
    ,質(zhì)樸生動,洗練明快,富有表現(xiàn)力。

    發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:313引用:6難度:0.8
  • 29.課內(nèi)文言文閱讀。
    生于憂患,死于安樂      舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
          人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
    (1)對下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.行亂其所為 拂:違背,不順
    B.其筋骨 勞:勞累
    C.益其所不能 曾:增加
    D.管夷吾舉于 士:獄官
    (2)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.舜發(fā)畎畝之中 告之
    B.餓其體膚,空乏 如土石何
    C.膠鬲舉于魚鹽 多助之至,天下順
    D.發(fā)于聲,后喻 去之
    (3)下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.開篇列舉古代圣賢起于微賤的事例,意在闡述人要成大器,擔(dān)負(fù)重任,必須經(jīng)受磨練。
    B.第②段從正反兩方面論述經(jīng)受磨煉的好處,從正面講磨煉激發(fā)人的斗志,從反面揭示國家滅亡的原因。
    C.本文最后提出了文中章的中心論點(diǎn),告誡人們要有憂患意識,不可沉迷于安逸享樂。
    D.本文論證嚴(yán)密,通篇設(shè)喻說理,采用層層推理的方法論證了中心論點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/12/19 22:0:1組卷:112引用:3難度:0.5
  • 30.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 21:30:2組卷:318引用:3難度:0.8
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