21．以下是“閱讀之星”小張同學(xué)為《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)做的讀書(shū)筆記，請(qǐng)協(xié)助他完成以下任務(wù)：
（1）小張做了該書(shū)的主要人物關(guān)系圖，請(qǐng)你補(bǔ)上空缺部分。

（2）小張想為該筆記設(shè)計(jì)封面，除保爾外還想選擇一位封面人物。請(qǐng)從以上人物中選擇一位，并從該人物對(duì)保爾的影響角度說(shuō)說(shuō)選擇的理由。
（3）堅(jiān)守理想信念的保爾深深地打動(dòng)了小張。小張發(fā)現(xiàn)不少名著中也有這樣的人物。請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)?愛(ài)》兩本書(shū)中選擇一位具有同樣品質(zhì)的人物，結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

22．某校八年級(jí)（16）班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。
（1）小敏對(duì)古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但她的媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為小敏的同桌，請(qǐng)你引用下面的諺語(yǔ)，來(lái)勸說(shuō)小敏的媽媽。
諺語(yǔ)：磨刀不誤砍柴工。
（2）班級(jí)采風(fēng)小組準(zhǔn)備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話(huà)，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。（50 字以?xún)?nèi)）

23．下列各組詞語(yǔ)字形全對(duì)的一項(xiàng)是（　?。?/div>

24．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

25．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

26．中國(guó)首次以國(guó)之名公祭南京大屠殺遇難者
章利新    石瑩      ①新華社南京12月13日電刺耳的防空警報(bào)13日上午響徹南京城上空。首次南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式在此舉行，中國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平胸佩白花出席儀式。
      ②“我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨?！敝泄仓醒肟倳?shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平說(shuō)。
      ③77年前此日，侵華日軍攻陷國(guó)民政府首都南京，施以長(zhǎng)達(dá)六周燒殺淫掠的暴行，至少30萬(wàn)平民罹難，制造了二戰(zhàn)中的大慘案之一。
      ④公祭以“中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委”的共同名義舉行，所在地點(diǎn)為南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，其下就是埋葬死難者尸骨的“萬(wàn)人坑”之一。
      ⑤公祭開(kāi)始，全場(chǎng)高唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。隨后，防空警報(bào)拉響，車(chē)輛輪船汽笛長(zhǎng)鳴，人們低頭默哀，抽泣聲依稀可聞。一分鐘后，《安魂曲》響起，禮兵將8個(gè)巨大花圈安放于“災(zāi)難墻”前。接著，77名青少年朗讀《和平宣言》。
      ⑥習(xí)近平和85歲的大屠殺幸存者夏淑琴，及遇難者遺屬、13歲的阮澤宇一起，為“國(guó)家公祭鼎”揭幕。
      ⑦鼎自古是中國(guó)祭祀重器。古銅色的“國(guó)家公祭鼎”，鼎身和底座重2014公斤，底座重1213公斤，寓意2014年12月13日。
      ⑧大屠殺中，阮澤宇的先人被日軍刺死。夏淑琴一家9口有7人遇難：祖父、外祖母和父親被日本兵用槍打死，母親和兩個(gè)姐姐被輪奸后刺死，一歲的小妹被摔死。
      ⑨全國(guó)人大常委會(huì)今年2月通過(guò)立法，將每年12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
      ⑩77年后的公祭，被此間輿論認(rèn)為非常必要。近年，日本右翼為歷史翻案動(dòng)作頻仍，試圖推翻二戰(zhàn)后國(guó)際秩序。
      ?在明年中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年來(lái)臨之前，中國(guó)重申維護(hù)世界和平。同時(shí)，中國(guó)進(jìn)入民族復(fù)興關(guān)鍵階段，愛(ài)國(guó)主義成為凝聚13億人建設(shè)強(qiáng)大國(guó)家的動(dòng)力。
      ?習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴(lài)而消失。”
      ?大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山說(shuō)，以國(guó)家之名公祭，是為了讓歷史記憶“長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)”。
      ?大屠殺幸存者和遺屬、國(guó)共兩黨抗戰(zhàn)老兵、外國(guó)友人以及各界人士一萬(wàn)人參加公祭。
      ?大屠殺中對(duì)中國(guó)百姓施以援手的外國(guó)人的后人，以及《南京暴行：被遺忘的大屠殺》作者、已故華裔女作家張純?nèi)绲母改?，也?lái)到公祭現(xiàn)場(chǎng)。
      ?一些日本人也在公祭日來(lái)到南京?！爸袊?guó)人對(duì)南京大屠殺死難者的公祭，應(yīng)該成為和平信號(hào)傳遞的新起點(diǎn)?！比毡菊孀诖蠊仍杆卵芯繂T山內(nèi)小夜子說(shuō)。
（1）本文主體部分主要講了哪些內(nèi)容？
（2）說(shuō)說(shuō)本則消息在材料組織上有何特點(diǎn)。
（3）本則消息最后幾段為何提到眾多參與公祭的人員？

27．下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（　?。?/div>

28．綜合性學(xué)習(xí)。
      我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來(lái)開(kāi)展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。
（1）【青春座右銘】少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。根據(jù)下面這段文字，寫(xiě)一則青春座右銘。
      青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天，發(fā)奮苦讀；“兩彈元”鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。
（2）【青春接力棒】青春是瑰麗的夢(mèng)想，青春是磅礴的力量。青春期待舞臺(tái)，青春渴望方向。青春的汗水一旦擁抱時(shí)代的洪流，必定會(huì)通向未來(lái)、托起希望。今天，青春的你我肩負(fù)著推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的歷史使命，讓我們攜起手來(lái)，為共鑄法治中國(guó)，凝聚青春力量。
請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義，寫(xiě)一則以“青春聚力中國(guó)夢(mèng)”為主題的倡議書(shū)。

29．文言文閱讀。
[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中生藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）
[乙]蓋^①余以八月之望^②過(guò)洞庭，天無(wú)纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻^③童隸^④而登焉。沙之色正黃^⑤，與月相奪^⑥；水如玉盤(pán)，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)^⑦、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止^⑧耳。
（張孝祥《觀月記》）[注釋]①蓋：句首語(yǔ)氣詞。②八月之望：八月十五日。望，指夏歷每月十五日。③盡卻：全部退去。④童隸：書(shū)童仆役。⑤正黃：純黃。⑥與月相奪：和月光爭(zhēng)輝。⑦閬風(fēng)：傳說(shuō)是仙界昆侖山所謂“三山”之一。⑧如是而止：如此而已。
（1）解釋下列句子中如點(diǎn)的字詞。
①相與步于中庭
②但少閑人如吾兩人者耳
（2）用“/“給下面的句子斷句。
解衣欲睡月色入戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。
（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②天無(wú)纖云，月白如晝。
（4）[甲]文中寫(xiě)景的內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：。
（5）[甲][乙]兩文在寫(xiě)景的同時(shí)，都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們的感受有什么不同。

30．下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）