當(dāng)前位置:
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
原創(chuàng)
![]() |
精選真題
詳解詳析
總結(jié)方法
舉一反三
瀏覽次數(shù):302
更新:2025年07月16日
|
![]() |
63個(gè)知識(shí)點(diǎn)
專項(xiàng)突破
高效備考
全國(guó)通用
瀏覽次數(shù):5808
更新:2025年07月11日
|
2721.因式分解:x2-4y2=.
發(fā)布:2025/6/11 20:0:1組卷:3834引用:117難度:0.92722.在一個(gè)直角三角形中,有一個(gè)銳角等于25°,則另一個(gè)銳角的度數(shù)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/6/11 18:30:2組卷:1449引用:13難度:0.82723.學(xué)習(xí)整式乘法時(shí),老師拿出三種型號(hào)的卡片,如圖1:A型卡片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型卡片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C型卡片是長(zhǎng)和寬分別為a,b的長(zhǎng)方形.
(1)選取1張A型卡片,2張C型卡片,1張B型卡片,在紙上按照?qǐng)D2的方式拼成一個(gè)為(a+b)的大正方形,通過(guò)不同方式表示大正方形的面積,可得到乘法公式;
(2)請(qǐng)用這3種卡片拼出一個(gè)面積為a2+5ab+6b2的長(zhǎng)方形(數(shù)量不限),在圖3的虛線框中畫出示意圖,并在示意圖上按照?qǐng)D2的方式標(biāo)注好長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬;
(3)選取1張A型卡片,4張C型卡片按圖4的方式不重疊地放在長(zhǎng)方形DEFG框架內(nèi),圖中兩陰影部分(長(zhǎng)方形)為沒(méi)有放置卡片的部分.已知GF的長(zhǎng)度固定不變,DG的長(zhǎng)度可以變化,圖中兩陰影部分(長(zhǎng)方形)的面積分別表示為S1,S2.若S=S2-S1,則當(dāng)a與b滿足時(shí),S為定值,且定值為.(用含a或b的代數(shù)式表示)發(fā)布:2025/6/11 18:30:2組卷:2078引用:11難度:0.32724.如圖,小明與小紅玩蹺蹺板游戲,如果蹺蹺板的支點(diǎn)O(即蹺蹺板的中點(diǎn))至地面的距離是50cm,當(dāng)小紅從水平位置CD下降40cm時(shí),這時(shí)小明離地面的高度是 cm.
發(fā)布:2025/6/11 18:30:2組卷:879引用:14難度:0.72725.某中學(xué)為了創(chuàng)設(shè)“書香校園”,準(zhǔn)備購(gòu)買A,B兩種書架,用于放置圖書.在購(gòu)買時(shí)發(fā)現(xiàn),A種書架的單價(jià)比B種書架的單價(jià)多20元,用600元購(gòu)買A種書架的個(gè)數(shù)與用480元購(gòu)買B種書架的個(gè)數(shù)相同.
(1)求A,B兩種書架的單價(jià)各是多少元?
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買A,B兩種書架共15個(gè),且購(gòu)買的總費(fèi)用不超過(guò)1400元,求最多可以購(gòu)買多少個(gè)A種書架?發(fā)布:2025/6/11 18:0:1組卷:2844引用:20難度:0.42726.如圖所示,工人師傅在砌門時(shí),通常用木條BD固定長(zhǎng)方形門框ABCD,使其不變形,這是利用三角形的 .
發(fā)布:2025/6/11 17:30:2組卷:120引用:5難度:0.62727.如圖,△ABC∽△ACP,∠A=60°,∠APC=75°,則∠B的大小為( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/6/11 17:0:1組卷:21引用:4難度:0.62728.如圖,∠1、∠2、∠3、∠4是五邊形ABCDE的4個(gè)外角.若∠A=120°,則∠1+∠2+∠3+∠4=.
發(fā)布:2025/6/11 17:0:1組卷:1669引用:35難度:0.52729.如圖,已知△ABC的周長(zhǎng)是22,OB、OC分別平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=3,△ABC的面積是 .
發(fā)布:2025/6/11 17:0:1組卷:3209引用:46難度:0.72730.下列說(shuō)法正確的是( )
發(fā)布:2025/6/11 16:30:1組卷:2758引用:10難度:0.8
