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2441．閱讀下面材料，回答問題。
錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方?！睆幕瘜W、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路中的重要性。
（1）材料顯示中學時代對錢學森的人生道路產生了不可替代的作用。同樣，中學時代也必將對包括你在內的每個人產生重要的影響。請你具體說明理由。
（2）中學生活給每個人都提供了自我發(fā)展的機會。請結合自身體會，談談中學生活給你提供了哪些機會。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.12442．學習中有苦也有樂，對我們中學生而言，學習中的快樂，可以在（ ?。?br />①學習中找到志趣相同的同伴
②對某方面知識有強烈興趣
③學習中發(fā)現自己的潛能
④自己與同伴合作解決某個問題發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9難度：0.62443．我們應學會獨立思考、主動探索、自主學習。對此，下列說法錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2難度：0.72444．建立新型師生關系的基礎是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.82445．每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農夫，轟鳴機器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運動員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士，明凈教室里的學生……我們要實現人生的意義，追求生命的價值。解決世界五分之一人口溫飽問題的“雜交水稻之父”袁隆平、“活著的孔繁森”楊善洲等感人的事跡告訴我們（ ）
①能夠活出自己的人生，實現自我價值
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔自己的責任
③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上
④只為別人而活著，不考慮他人的感受發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.72446．我們人類的生命是獨特的。我們有其他生命所沒有的智慧，因此我們才能由愚昧走向文明，才會不再消極地適應世界，而是積極地來改造世界。所以，有人認為我們人類是地球的主宰，其他生命都是微不足道的。
請對上述觀點作出評價，并說明理由。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：41引用：2難度：0.52447．我們要做更好的自己，就要（ ?。?br />①揚長避短，善于利用自身的優(yōu)點
②主動改正缺點，自我完善、自我發(fā)展
③珍視自己的興趣愛好，不斷激發(fā)潛能
④服務他人，奉獻社會，提升自身價值發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52448．【智慧交友】
當前，網上交友已成為廣大青少年熱衷的交友方式之一。但網絡世界宛如戴著面具的舞會，你看不到我，我見不著你。交友既需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。
材料一：《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示：截至2021年12月，未成年網民規(guī)模達到1.83億，未成年人的互聯網普及率為94.9%。調查發(fā)現：一些中小學生，因為家中缺乏同齡朋友的陪伴，缺乏實際交往的經驗，而在網絡中可以與素不相識的人相互聯系和結交成新的伙伴，現實生活中難以滿足的社會、心理需要，在虛擬世界里得到了某種滿足。
（1）結合上述材料，分析未成年人為什么偏好使用互聯網交友？
材料二：“全民微信時代”悄然而來，“掃一掃”“搖一搖”更成為了許多“學生黨”結交朋友的方式。某校為指導學生科學利用網絡健康交友，號召學生們共同書寫倡議書。以下是該倡議書的相關內容：
（2）請運用所學知識補充完整倡議書中的觀點。（列出要點即可）“健康交友，科學上網”倡議書
健康交友、科學上網，我們應該：
第一、①。在發(fā)生沖突時，尋找彼此能夠接受的解決方式。
第二、②。在朋友需要時給予合理建議，不要替朋友做決定。
第三、③。在網友邀請時不輕易接受，遇到問題時學會求助。
第四、④。在網上交友時注意言辭，不造謠、不傳謠、不信謠。
……發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：2難度：0.52449．小晨的老師常說：“好說己長便是短，自知己短便是長?！薄叭绻悴荒艹蔀榇L，那就當一個合格的水手吧?！薄叭瞬荒茉經]有本領就越自命不凡?！边@些話共同提醒同學們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0難度：0.72450．3月19日，西藏那曲比如縣發(fā)生6.1級地震。距離震中最近的夏曲鎮(zhèn)小學在地震發(fā)生后三分鐘內，全校1677名師生全部安全有序撤離到操場上。監(jiān)控拍下了暖心的畫面：有老師們本能保護學生的行動，有校長“逆行”查看每一間教室的身影。這一幕幕說明了（ ）
①教師不僅是我們學習上的指導者，也是我們成長的引路人
②老師對學生滿滿的愛與關懷
③教師是權威，我們只需要言聽計從
④教師是人類文明的主要傳承者之一發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：53引用：2難度：0.4
