為采擷福州之蘊,記錄家鄉(xiāng)之美,學(xué)校特開設(shè)了“有福之州,文化之城”的主題研學(xué)活動。
材料一:
在福州鼓樓區(qū)鬧市中,有一處福州最古老的文化遺址——冶山。冶山為閩越國都,已多次發(fā)現(xiàn)宮殿遺址,冶山春秋園則是以冶山命名的公園。小語與同學(xué)們打卡了園中幾處景點。
【歐冶池】歐冶池又名劍池,據(jù)《吳越春秋》記載,越王聘歐冶子鑄劍,“或冶劍于山,淬劍于池”,冶山、劍池由此得名,距今已有2000多年的歷史,是當(dāng)之無愧省內(nèi)最古老的城池。
【唐代馬球場遺址】時任福州刺史的裴次元所建。馬球場三面矮墻,北面倚靠自然山,人為造景,體現(xiàn)了人、自然、建筑和諧共美的局面。
【仁壽堂】薩鎮(zhèn)冰晚年居住的場所,旅客可通過館內(nèi)的數(shù)字技術(shù)了解薩鎮(zhèn)冰的生平事跡。
(摘編自《央廣網(wǎng)觀世遺|探訪福州“明星”古厝冶山春秋園》)材料二:
通過參觀仁壽堂,小語得知薩鎮(zhèn)冰出生于福建福州,是中國近代著名的海軍將領(lǐng)。他戎馬倥惚卻不忘扶危濟困,深受百姓愛戴。其生平主要事跡如下表所示:
時間 | 主要事跡 |
甲午海戰(zhàn) | 參加威海海戰(zhàn)血戰(zhàn)日軍: 在北洋水師喪失殆盡時,毅然肩負起重振中國海軍的重任。 |
民國初年 | 歷任北洋政府軍政要職,決不與貪官酷吏同流合污。 |
抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā) | 奔赴華僑集中的東南亞各國宣傳抗日,募集僑資支援抗戰(zhàn)。 |
晚年 | 熱衷慈善事業(yè),為社會公益和濟困扶危不遺余力,傾其所有。 |
(1)根據(jù)材料,下列理解不正確的一項是
C
C
A.冶山春秋園重現(xiàn)了不同時期的文化風(fēng)貌,見證了閩都歷史的發(fā)展變遷。
B.冶山、劍池距今已有2000多年的歷史,是現(xiàn)今存在的最古老的城池。
C.如果游客想感受自然與建筑的和諧共美,可以參觀唐代馬球場遺址。
D.由材料二可知,薩鎮(zhèn)冰先生是一位報國恤民、廉潔無私的愛國將領(lǐng)。
(2)為紀念薩鎮(zhèn)冰,仁壽堂對外征集對聯(lián)。請根據(jù)已給出的上聯(lián),將以下信息組合成下聯(lián)。
備選信息:猶在 大愛 濟民 盡顯 無疆 赤誠 七十載
上聯(lián):守疆一甲子,丹心不改,方識英雄本色
下聯(lián):
濟民七十載,大愛猶在,盡顯赤誠無疆
濟民七十載,大愛猶在,盡顯赤誠無疆
(3)小語在公園東大門偶遇一位同學(xué),該同學(xué)想?yún)⒂^“歐冶亭”,請你根據(jù)材料三的示意圖為其指路。
【答案】C;濟民七十載,大愛猶在,盡顯赤誠無疆
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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