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試題詳情
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
??青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”
青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?br />（1）“青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”一個(gè)“笑”字表現(xiàn)了青蛙 BB。
A.聽了小鳥的話，非常開心。
B.很自大，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去小鳥的話，還自以為是。
（2）《坐并觀天）這個(gè)故事讓我們懂得 BB
A.小鳥在說大話，天不過井口那么大。
B.看問題時(shí)，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣自以為是。
（3）青蛙跳出井口，會(huì)看到什么，說些什么？
青蛙跳出井口，會(huì)看到天無邊無際，大得很。它說：“呀！我在井里，以為天只有井口南無大呢，跳出井口才知道天原來是寬廣無邊?。≌媸侵挥型咛幷?，才能看的全面??！”青蛙跳出井口，會(huì)看到天無邊無際，大得很。它說：“呀！我在井里，以為天只有井口南無大呢，跳出井口才知道天原來是寬廣無邊?。≌媸侵挥型咛幷?，才能看的全面??！”
【答案】B；B；青蛙跳出井口，會(huì)看到天無邊無際，大得很。它說：“呀！我在井里，以為天只有井口南無大呢，跳出井口才知道天原來是寬廣無邊??！真是只有往高處站，才能看的全面??！”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 3:30:1組卷：15引用：3難度：0.2
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1．閱讀下文，回答問題。
能用的“廢紙”??班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？
??一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。
??貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……”
??小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。
??貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。
??班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。
??現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！
（1）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。
浪費(fèi)
改正
保護(hù)
（2）為什么要節(jié)約用紙？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。
（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫出相關(guān)語句。發(fā)布：2025/1/10 12:0:1組卷：33引用：5難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問題。
媽媽的手真巧，她做飯的手藝真是高超。
今天煮了細(xì)細(xì)的面條，明天蒸了圓圓的豆包。
白白的饅頭又松又軟，胖胖的水餃滋味美妙。
（1）這篇短文共有句話。
（2）仿寫詞語。
又松又軟
（3）媽媽做面條的方法是，做豆包的方法是。
（4）媽媽做的饅頭的特點(diǎn)是，做的水餃的特點(diǎn)是。
（5）你還知道哪些食物的做法？請(qǐng)寫幾個(gè)類似的詞語。
如：烙餡餅
（6）你的媽媽會(huì)做哪些食物呢？請(qǐng)仿照短文寫一寫吧。發(fā)布：2025/1/10 12:0:1組卷：27引用：3難度：0.5 -
3．閱讀語段，回答問題。
古時(shí)候，人們覺（jué jiào） 得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)（dāng dàng） 作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（2）用“貝”作偏旁的字大多與有關(guān)。我還會(huì)寫出三個(gè)用“貝”作偏旁的字：、、。
（3）古時(shí)候，人們把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上，還把貝殼當(dāng)作。發(fā)布：2025/1/10 12:0:1組卷：19引用：4難度：0.6
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