課外閱讀
最后的時(shí)刻??那是一個(gè)非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來，特務(wù)說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。
??這時(shí)，江姐正伏在桌子上草擬一個(gè)學(xué)習(xí)討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱藏在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對著墻上的那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。
??同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜和不慌不忙的表情頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。有些同志連忙給江姐收拾行李。
??江姐梳好了頭發(fā)，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的陰丹士林布旗袍。她換上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛線衣。江姐習(xí)慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。
??特務(wù)在門外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。
??“江姐，你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。
??“留給大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣。”
??這時(shí)，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。
??江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。
??熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……
??“同志們，永別了！”
??“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚶畏块T。
??江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……
（有刪改）（1）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

本文主要寫江姐從容赴死前，與同志們深情告別的情景，表現(xiàn)了革命者英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

本文主要寫江姐從容赴死前，與同志們深情告別的情景，表現(xiàn)了革命者英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

（2）文中運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“點(diǎn)”是對

江姐

江姐

的描寫?！懊妗笔菍?

同牢房的戰(zhàn)友

同牢房的戰(zhàn)友

的描寫。這樣寫的好處是：

更能突出江姐的人物形象，使其形象更加豐滿

更能突出江姐的人物形象，使其形象更加豐滿

。
（3）以批注的形式寫寫你對畫線句子的感受。

這句話描寫了革命者的神態(tài)，表現(xiàn)了革命者視死如歸的樂觀主義精神。江姐獻(xiàn)身革命、從容就義的英勇形象躍然紙上。

這句話描寫了革命者的神態(tài)，表現(xiàn)了革命者視死如歸的樂觀主義精神。江姐獻(xiàn)身革命、從容就義的英勇形象躍然紙上。

（4）對題目的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

D

D

A．江姐生命中最后的時(shí)光。
B．黎明到來前最黑暗的時(shí)刻。
C．反動派最瘋狂的時(shí)刻。
D．即將獲救的江姐在獄中最后的時(shí)刻。
（5）讀完短文，我們認(rèn)識了一個(gè)怎樣的江姐？

我們認(rèn)識了一個(gè)具有從容不迫、英勇無畏、視死如歸的崇高革命精神的江姐。

我們認(rèn)識了一個(gè)具有從容不迫、英勇無畏、視死如歸的崇高革命精神的江姐。