同學們在池塘的水體中采集水樣帶回實驗室開展了探究活動。
(1)分離草履蟲,并進行純培養(yǎng):采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激下會由正極游向負極,于是設計了水槽電極法分離草履蟲裝置(如圖1所示)。
①草履蟲遇到電刺激由正極游向負極體現(xiàn)了生物的哪一特征?
生物能對外界刺激作出反應
生物能對外界刺激作出反應
。
②取水樣滴入圖1裝置的 正極
正極
(填“正極”或“負極”)一側(cè)。草履蟲擺動幾分鐘后到達水箱另一側(cè)。用吸管吸取無雜質(zhì)的草履蟲,注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備用。實驗觀察時,發(fā)現(xiàn)草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的表面,原因是氧氣的攝入、二氧化碳的排出與圖2中的 表膜
表膜
有關。
(2)為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì),同學們收集生活污水,搖勻后分別放入兩個燒杯,處理步驟如下表所示。
組別 步驟 |
燒杯A |
燒杯B |
Ⅰ加入生活污水 |
300mL |
300mL |
Ⅱ加入液體 |
15mL草履蟲純培養(yǎng)液 |
? |
Ⅲ靜置一段時間 |
將兩燒杯敞口放置在窗臺同一位置 |
Ⅳ觀察燒杯中懸浮物的變化 |
明顯減少 |
無明顯變化 |
注:懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì),是監(jiān)測水質(zhì)的指標之一。
①該實驗的研究目的是
探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)
探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)
。
②燒杯B中應加入
15mL沒有草履蟲的純培養(yǎng)液
15mL沒有草履蟲的純培養(yǎng)液
,起到
對照
對照
。
③步驟皿中“將燒杯放置在同一位置”的目的是
避免其他因素干擾
避免其他因素干擾
。
④根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是
草履蟲可以凈化水質(zhì)
草履蟲可以凈化水質(zhì)
。