串聯(lián)電路中電流處處相等。某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系，于是設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，準(zhǔn)備測(cè)量A、B、C三處的電流，于是從實(shí)驗(yàn)室借來實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格 不同不同（選填“相同”或“不同”）的燈泡，連接電路前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示，接下來首先要進(jìn)行的操作是 調(diào)零調(diào)零。
（2）如圖丙所示為實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量C點(diǎn)電流時(shí)連接的實(shí)物電路，其中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確；
（3）排除故障后，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)記錄測(cè)量的數(shù)據(jù)，并換用規(guī)格不同的燈泡替換L1與L2，多次進(jìn)行測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | IA/A | IB/A | IC/A |
| 1 | 0.28 | 0.2 | 0.48 |
| 2 | 0.22 | 0.3 | 0.52 |
| 3 | 0.24 | 0.32 | 0.56 |
IC=IA+IB
IC=IA+IB
，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：在并聯(lián)電路中，干路電流 等于各支路電流之和
等于各支路電流之和
。（4）其他小組還得出并聯(lián)電路各支路電流相等的結(jié)論，你認(rèn)為他們得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的主要原因是
所用小燈泡規(guī)格相同
所用小燈泡規(guī)格相同
。【考點(diǎn)】探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系．
【答案】不同；調(diào)零；IC=IA+IB；等于各支路電流之和；所用小燈泡規(guī)格相同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：20引用：1難度：0.5
相似題
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1．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ；產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測(cè)出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。
上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 。實(shí)驗(yàn)序號(hào) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測(cè)量 0.2 0.2 0.4 第二次測(cè)量 0.3 0.3 0.6 第三次測(cè)量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該 .在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 （寫出關(guān)系式即可）。
發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4 -
2．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)指針偏轉(zhuǎn)異常
產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是；
產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。
②小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示，可讀出，I1=0.5A，I2=A，I=A。
發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.5 -
3．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ；產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測(cè)出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。
上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 。實(shí)驗(yàn)序號(hào) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測(cè)量 0.2 0.2 0.4 第二次測(cè)量 0.3 0.3 0.6 第三次測(cè)量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該 。在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 （寫出關(guān)系式即可）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6