當前位置： 2022-2023學(xué)年陜西省榆林市定邊七中七年級（下）期末生物試卷> 試題詳情

近年來，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。某校學(xué)生用食醋和清水配制了pH為3和5的兩種“模擬酸雨”（pH值越小，溶液酸性越大），進行了“探究酸雨對種子萌發(fā)影響”的實驗，設(shè)計過程如下：

??Ⅰ.取三個培養(yǎng)皿，分別標號為甲、乙、丙（如圖所示），在每個培養(yǎng)皿的底部各放三層濕潤的紗布，并均勻地擺放30粒大小一致且新鮮的綠豆種子，同時置于溫度適宜且相同的環(huán)境中；
Ⅱ.每天在甲中噴灑一定量的清水，在乙中噴灑等量pH=3的“模擬酸雨”，在丙中噴灑等量pH=5的“模擬酸雨”；
Ⅲ.記錄和觀察綠豆種子的萌發(fā)情況。
請分析回答下列問題：
（1）本實驗中，設(shè)置甲培養(yǎng)皿的作用是
作對照
作對照
。
（2）每個培養(yǎng)皿不用1粒綠豆種子而用30粒，這是因為
1粒種子偶然性太大，30?？梢员苊馀既灰蛩?，提高實驗結(jié)果準確性
1粒種子偶然性太大，30?？梢员苊馀既灰蛩?，提高實驗結(jié)果準確性
。
（3）請預(yù)測實驗結(jié)果：綠豆種子萌發(fā)數(shù)量最少的培養(yǎng)皿是
乙
乙
（填標號）。
（4）根據(jù)以上實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：
酸雨能抑制種子的萌發(fā)，酸性越大，抑制作用越強
酸雨能抑制種子的萌發(fā)，酸性越大，抑制作用越強
。
（5）大量燃燒含硫量高的煤、機動車尾氣排放均是導(dǎo)致酸雨的主要原因。作為中學(xué)生，如何從自身做起以減少酸雨的危害？
騎自行車上學(xué)（節(jié)約用電等，合理即可）
騎自行車上學(xué)（節(jié)約用電等，合理即可）
。

【考點】探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

【答案】作對照；1粒種子偶然性太大，30?？梢员苊馀既灰蛩?，提高實驗結(jié)果準確性；乙；酸雨能抑制種子的萌發(fā)，酸性越大，抑制作用越強；騎自行車上學(xué)（節(jié)約用電等，合理即可）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：10引用：2難度：0.5

相似題

1．酸雨是指pH小于5.6的雨水，主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。酸雨會破壞土壤肥力，也會直接危害植物的葉和芽，嚴重時使植物枯萎甚至成片死亡。在實驗室條件下怎樣模擬探究酸雨對生物的影響呢？如下是某小組的探究報告，請完善此報告。
（一）提出問題：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響？
（二）作出假設(shè)：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用。
（三）實驗方案：
實驗器材：用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺，大型水槽（仿稻田水土），50株生長狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。（說明：溶液的酸堿度用pH表示，從0～14，pH越大，酸性越小，7為中性，小于7呈酸性，大于7呈堿性。）
實驗步驟：
①將50株幼苗等分5組，每組10株，培育在已經(jīng)編號的水槽中，同置于適宜的環(huán)境中。
②每天用噴壺定時對5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且

的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。（酸有腐蝕性，操作時注意安全，不要飛濺到身體和衣物上。）
③連續(xù)7天，每天定時觀察、認真記錄幼苗生長及傷害情況。7天后的實驗結(jié)果如下表：

水槽編號 A（pH=3） B（pH=4） C（pH=5） D（pH=6） E（蒸餾水，pH=7）

平均傷害程度 ++++ ++ + 0 0

注：“+”表示傷害程度，“+”越多表示傷害程度越大；“0”表示沒有傷害。
本實驗的變量是

。由實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用，在pH在3～7之間時，酸性越大，傷害程度

。
（四）分析討論：
①實驗中要設(shè)置E組，其作用是與其他4組形成

。
②實驗中，每組用10株幼苗，而不是1株，這是為了避免因偶然因素而產(chǎn)生實驗

，從而影響實驗結(jié)果的準確性。
（五）表達和交流：
請?zhí)岢鲆粭l切實可行的控制酸雨的措施：

。

發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：12引用：1難度：0.4

解析

2．某生物興趣小組為了探究“酸雨對玉米幼苗葉片生長的影響”，將萌發(fā)的玉米種子播入花盆（土壤pH值為6.8）中，每組3盆，每盆8粒，待玉米幼苗出土5天后，進行如下實驗．

A組 B組 C組 D組 E組

實驗過程噴淋液體 pH=7.2
的清水 pH=5.6的
模擬酸雨 pH=4.5的
模擬酸雨 pH=3.6的
模擬酸雨 pH=2.5的
模擬酸雨

噴淋方法每次噴淋以葉片滴液為準，每周噴淋3次．定時給各組幼苗澆等量的清水，
澆水與噴淋酸雨錯開進行．

實驗天數(shù) 25天

實驗結(jié)果葉片總數(shù) 116 117 110 100 91

受害葉片數(shù) 6 13 21 32 41

葉片受害率 5.17% 11.11% 19.09% 32.00% 45.05%

請根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）該實驗的變量是

，對照組是

．實驗結(jié)果表明

．
（2）每組用3盆，且每盆有8株幼苗進行實驗，這樣做是為了

．遇到雨天，興趣小組的同學(xué)將各組玉米幼苗放到室內(nèi)，這樣做的目的是

．
（3）除了危害植物的芽和葉，嚴重時導(dǎo)致植物死亡，酸雨對生物的危害還表現(xiàn)在

（請答出兩項）等方面．
（4）我國酸雨的主要成分是大量燃燒

，此外

也是形成酸雨的重要原因．控制酸雨的根本措施是

，并做好回收和利用這些污染物的工作．

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：35引用：4難度：0.5

解析

3．酸雨具有腐蝕性，會腐蝕建筑物和戶外雕塑，也能使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。某生物興趣小組設(shè)計了“探究酸雨對綠植的影響”實驗，實驗分為甲組和乙組，對應(yīng)的實驗裝置如圖，一周后的葉片脫落情況記錄如下表，據(jù)圖表回答下列問題：

組別綠植實驗過程實驗現(xiàn)象

甲組 1株每日定量噴灑2次一定濃度的自制酸雨葉片幾乎掉完

乙組 1株？長出新葉片

（1）乙組實驗中，應(yīng)每日定量噴灑2次

，設(shè)置乙組的目的是

。
（2）該實驗的結(jié)論是

。
（3）本實驗通過葉片脫落情況來判斷自制酸雨對綠植的影響，你還能想出其他依據(jù)嗎？

。（答出一點即可）
（4）酸雨主要來自工業(yè)污染，作為中學(xué)生，你可以向工廠或政府有關(guān)部門提出的合理建議有：

。（答出一點即可）

發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：11引用：2難度：0.5

解析

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水槽編號	A（pH=3）	B（pH=4）	C（pH=5）	D（pH=6）	E（蒸餾水，pH=7）
平均傷害程度	++++	++	+	0	0

		A組	B組	C組	D組	E組
實驗過程	噴淋液體	pH=7.2 的清水	pH=5.6的模擬酸雨	pH=4.5的模擬酸雨	pH=3.6的模擬酸雨	pH=2.5的模擬酸雨
	噴淋方法	每次噴淋以葉片滴液為準，每周噴淋3次．定時給各組幼苗澆等量的清水，澆水與噴淋酸雨錯開進行．
	實驗天數(shù)	25天
實驗結(jié)果	葉片總數(shù)	116	117	110	100	91
	受害葉片數(shù)	6	13	21	32	41
	葉片受害率	5.17%	11.11%	19.09%	32.00%	45.05%

組別	綠植	實驗過程	實驗現(xiàn)象
甲組	1株	每日定量噴灑2次一定濃度的自制酸雨	葉片幾乎掉完
乙組	1株	？	長出新葉片