《慈母情深》（1）默讀課文，邊讀邊想象課文中的場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。

本文主題是通過描寫母親的外貌、語言、動(dòng)作等來表現(xiàn)的，要感受“慈母情深”就要從這些語句來體會(huì)。外貌：“極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上?！边@句話表現(xiàn)出母親雖然很瘦弱，但為了家，為了“我們”，在努力辛苦地工作著。動(dòng)作：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”這句話表現(xiàn)出錢雖然來之不易，但母親依然鼓勵(lì)“我”讀書。語言：“我挺高興他愛看書的!”盡管家里很貧苦，盡管母親工作十分辛苦，但她毅然鼓勵(lì)“我”讀書，母親的話直接表明了她對(duì)“我”深深的愛。

本文主題是通過描寫母親的外貌、語言、動(dòng)作等來表現(xiàn)的，要感受“慈母情深”就要從這些語句來體會(huì)。外貌：“極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上?！边@句話表現(xiàn)出母親雖然很瘦弱，但為了家，為了“我們”，在努力辛苦地工作著。動(dòng)作：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話表現(xiàn)出錢雖然來之不易，但母親依然鼓勵(lì)“我”讀書。語言：“我挺高興他愛看書的!”盡管家里很貧苦，盡管母親工作十分辛苦，但她毅然鼓勵(lì)“我”讀書，母親的話直接表明了她對(duì)“我”深深的愛。

（2）讀下面的句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果。課文中還有一些這樣的語句，畫出來和同學(xué)交流。
①背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

運(yùn)用反復(fù)的手法，表達(dá)了“我”看到母親辛苦勞作時(shí)內(nèi)心的驚訝、酸楚。

運(yùn)用反復(fù)的手法，表達(dá)了“我”看到母親辛苦勞作時(shí)內(nèi)心的驚訝、酸楚。

②母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

運(yùn)用了排比的修辭手法，突出了母親工作時(shí)動(dòng)作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭勞苦、爭(zhēng)分奪秒的狀態(tài)。

運(yùn)用了排比的修辭手法，突出了母親工作時(shí)動(dòng)作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭勞苦、爭(zhēng)分奪秒的狀態(tài)。

（3）小練筆
??聯(lián)系上下文，說說為什么“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”。你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。

覺得對(duì)不起媽媽。
大年初一，我穿著新衣服蹦來蹦去的，才發(fā)現(xiàn)媽媽穿著舊衣服，媽媽說她長(zhǎng)大了，不用再買了。就省錢一直給我買，當(dāng)時(shí)我鼻子一酸，就一定要考個(gè)好成績(jī)來報(bào)答母親！

覺得對(duì)不起媽媽。
大年初一，我穿著新衣服蹦來蹦去的，才發(fā)現(xiàn)媽媽穿著舊衣服，媽媽說她長(zhǎng)大了，不用再買了。就省錢一直給我買，當(dāng)時(shí)我鼻子一酸，就一定要考個(gè)好成績(jī)來報(bào)答母親！