【綜合性學(xué)習(xí)】
立人中學(xué)舉行“中國人讀書情況專題研究”活動，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料。
材料一：
中國新聞出版社研究院調(diào)查結(jié)果顯示，2012年中國18-70周歲國民紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.39本，而聯(lián)合國教科文組織公布的數(shù)據(jù)與我們形成了對比：韓國11本、法國20本、日本40本、以色列64本。
材料二：
中國新聞出版研究院第十二次全國國民閱讀調(diào)查情況統(tǒng)計表（2015）年

年份	國民圖書閱讀率（%）	數(shù)字化閱讀率（%）	綜合閱讀率（%）	人均紙質(zhì)閱讀量（本）	人均電子閱讀量（本）
2013年	57.8	50.1	76.3	4.56	2.48
2014年	58.0	58.1	78.6	4.77	3.22

材料三：
李克強總理把“全民閱讀”寫入了政府工作報告，我國的《全民閱讀促進條例》已列入國家立法計劃。在政府的積極推動下，全國上下涌動著讀書的熱情，各大中小學(xué)校也開展了一系列讀書活動，如圖是格致中學(xué)的同學(xué)設(shè)計的學(xué)校讀書活動的海報。

（1）請認真探究材料一和材料二，寫出中國人讀書現(xiàn)狀的三個結(jié)論。
（2）請用簡潔的語言說明材料三中畫面（文字除外）的內(nèi)容及寓意。
（3）閱讀是提升全民素質(zhì)的重要途徑，請你為提高全民閱讀興趣提三條建議。