課外閱讀。
你在傘里嗎??①雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
??②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天真是太高興了——語文、數(shù)學(xué)測試都得了一百分,按照測試前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
??③女兒左手摸著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
??④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇,去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德其,她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬,放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及其他費(fèi)用。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
??⑤雨沒停,風(fēng)也沒停,依然樂此不疲,而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時(shí),我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
??⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
??⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……
(1)根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的成語,填在括號里。
①形容言行舉動十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。 小心翼翼小心翼翼
②形容對某件事特別愛好而沉浸其中。 樂此不疲樂此不疲
(2)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
短文描寫了一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。短文描寫了一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。
(3)聯(lián)系上下文,填空。
??“媽媽”兩次問“你在傘里嗎?”,可以看出這是一位 關(guān)心女兒、細(xì)心體貼關(guān)心女兒、細(xì)心體貼的“媽媽”;女兒兩次“響亮而干脆的回答——在!”,可以看出這是一個(gè) 體貼媽媽、乖巧懂事體貼媽媽、乖巧懂事的女兒。
(4)第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?
不好?!痹摇霸诰渲械囊馑际怯挈c(diǎn)兒重重地打在雨傘上,更能突出雨的大、猛,與”嘭嘭“相呼應(yīng),而”落“沒有這種表達(dá)效果。不好?!痹摇霸诰渲械囊馑际怯挈c(diǎn)兒重重地打在雨傘上,更能突出雨的大、猛,與”嘭嘭“相呼應(yīng),而”落“沒有這種表達(dá)效果。
(5)你是怎樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?
小小的女兒常常受我所累,就連小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn),我為此感到愧疚;日子雖然過得辛苦,女兒卻不抱怨,而是對我關(guān)心體貼,又乖巧懂事,讓我感動,所以流下了淚水。小小的女兒常常受我所累,就連小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn),我為此感到愧疚;日子雖然過得辛苦,女兒卻不抱怨,而是對我關(guān)心體貼,又乖巧懂事,讓我感動,所以流下了淚水。
【答案】小心翼翼;樂此不疲;短文描寫了一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。;關(guān)心女兒、細(xì)心體貼;體貼媽媽、乖巧懂事;不好?!痹摇霸诰渲械囊馑际怯挈c(diǎn)兒重重地打在雨傘上,更能突出雨的大、猛,與”嘭嘭“相呼應(yīng),而”落“沒有這種表達(dá)效果。;小小的女兒常常受我所累,就連小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn),我為此感到愧疚;日子雖然過得辛苦,女兒卻不抱怨,而是對我關(guān)心體貼,又乖巧懂事,讓我感動,所以流下了淚水。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/4 21:0:1組卷:13引用:2難度:0.7
相似題
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1.課外閱讀。
??這時(shí)候,我聽到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時(shí)候就被打斷了!多少苦悶的時(shí)間就這樣過去,有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時(shí)又不顧自己的理性,希望有意外的機(jī)會,阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時(shí)候必須打定主意,準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn),永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機(jī)會使我再見他一面呢?
??我同時(shí)又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜。”“我”為什么會感到惋惜?
(2)最后一段說:“我同時(shí)又想見他,又怕見他?!逼渲?,“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運(yùn)用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:14引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個(gè)標(biāo)題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項(xiàng)是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報(bào)吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:143引用:6難度:0.5 -
3.課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個(gè)叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?,一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,把字母填在括號里。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:32引用:1難度:0.4
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