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閱讀課文，完成練習(xí)。
      有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。
      扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)：“據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒负钫f(shuō)：我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說(shuō)：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”
      過了十天，扁鵲又來(lái)拜見蔡桓侯，說(shuō)道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會(huì)加深?！辈袒负盥犃撕懿桓吲d，沒有理睬他。扁鵲只好退了出去
      十天后，扁鵲再一次來(lái)拜見，對(duì)蔡桓侯說(shuō)：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒负盥犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出去。
      又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道
：“
：“
病在皮膚上
，
，
用熱敷就能夠治好
；
；
發(fā)展到皮肉之間
，
，
用扎針的方法可以治好
；
；
即使發(fā)展到腸胃里
，
，
服幾劑湯藥也還能治好
；
；
一旦深入骨髓
，
，
只能等死
，
，
醫(yī)生再也無(wú)能為力了
。
。
現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治
！”
！”

      五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國(guó)去了。不久，蔡桓侯病死了。
（1）在第5自然段的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）從這段話中我明白病的發(fā)展是
由表及里
由表及里
的，由此我想到
事情的發(fā)展也是漸進(jìn)式的
事情的發(fā)展也是漸進(jìn)式的
，我們要
防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
。
（3）扁鵲說(shuō)蔡桓侯有小病時(shí)，蔡桓侯是怎么想的？為什么？
“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！“因?yàn)樗茏源?，不相信自己有病?/div>
“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！“因?yàn)樗茏源?，不相信自己有病?/div>
（4）“蔡桓侯渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁鵲給他治病?！贝藭r(shí)渾身疼痛的他，又會(huì)怎么想呢？
此時(shí)他很后悔沒有早點(diǎn)讓扁鵲給他治病。
此時(shí)他很后悔沒有早點(diǎn)讓扁鵲給他治病。

（5）由“扁鵲治病”這個(gè)故事演變出一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是
諱疾忌醫(yī)
諱疾忌醫(yī)
，請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。
怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。
怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】：“；，；；；，；；；，；；；，；，；。；！”；由表及里；事情的發(fā)展也是漸進(jìn)式的；防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！“因?yàn)樗茏源?，不相信自己有病。；此時(shí)他很后悔沒有早點(diǎn)讓扁鵲給他治病。；諱疾忌醫(yī)；怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/11 14:30:2組卷：21引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀短文，完成練習(xí)。
      去年的夏天，天氣很熱，太陽(yáng)好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了，大地?zé)岬每救?。放學(xué)了，我無(wú)精打采地走出校門。突然，我眼前一亮，看見一位阿姨正在賣雪球，我口渴得不得了，很想買一份，但是我又沒錢，怎么辦呢？
      看著可望而不可即的雪球，我只能拼命地往肚子里咽口水。
      霎時(shí)間，一個(gè)念頭在我腦海中閃過，我走上前忐忑不安地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買一份雪球。”阿姨沖我笑了笑，迅速盛起一杯遞給我，說(shuō)：“先吃，吃完再給錢?！闭f(shuō)完，就又給其他同學(xué)裝雪球去了。吃完雪球，我見阿姨還在忙著，就把手半握著伸向錢箱，又立刻收回來(lái)。我快速掃了一眼阿姨，她根本沒往這邊看，就指著放在旁邊的箱子說(shuō)：“我把錢放在箱子里面了?！卑⒁绦湃蔚乜戳宋乙谎劬陀置钇饋?lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳，感覺手都有些哆嗦，不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開那里的，只覺得后面是有無(wú)數(shù)只眼睛緊緊地盯著我?；氐郊依铮姨稍诖采习l(fā)呆，想：是不是該向那位阿姨認(rèn)錯(cuò)呢？我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。
??第二天，我來(lái)到賣雪球的阿姨面前，向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，并補(bǔ)交了買雪球的錢。告別阿姨，我腳步輕盈地往學(xué)校走去。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
有氣無(wú)力——

      惶恐不安——

發(fā)抖——

          輕巧——

（2）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是

，地點(diǎn)在

，主要人物有

。
（3）請(qǐng)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡(jiǎn)單概括這篇文章的主要內(nèi)容。

發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5
解析
2．一杯牛奶      一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍了全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候，小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑腸轆轆的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩子慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分也不用付，媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報(bào)?！?br />      男孩說(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”說(shuō)完離開了這戶人家。
      數(shù)年之后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策，就轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了，他也參加了會(huì)診。當(dāng)看到病歷上病人的照片時(shí)，他馬上起身直奔病房。
      來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從此他特別關(guān)照這名病人，經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)終于成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院先把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他的辦公室，在通知單上，他簽了字。
      當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時(shí)，她不敢看，因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，通知單旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：
??醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶
??霍華德?凱利醫(yī)生
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在橫線上。
①不知怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。

②捆住了手，比喻沒有辦法。

③名氣很響

（2）文中畫線句子中破折號(hào)的作用是

。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折
B.表示解釋說(shuō)明
C.表示聲音的延長(zhǎng)
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
短文圍繞“一杯牛奶”，講述了兩個(gè)小故事：小男孩向年輕女子乞求一杯水喝，年輕女子

小男孩由衷地感謝她；數(shù)年后，女子重病，已是名醫(yī)的男孩

。
（4）年輕女子看到通知單旁邊的那行小字時(shí)，心情會(huì)是怎樣的？
發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：53引用：2難度：0.5
解析
3．不南飛的大雁      在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
      大雁巨大的身軀出乎我的（思考意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起，場(chǎng)面十分（震撼震動(dòng)）。
      朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來(lái)，圍在我們身邊。
      那些大雁似乎有靈性，“啾啾”地叫著向我們乞食。
      朋友一面把餅干丟到空中，一面說(shuō)：“從前到秋天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒，一直到第二年的春天才飛回來(lái)，不過，這里的大雁早就不南飛了?！?br />      為什么大雁不再南飛了呢？
      朋友告訴我，不知道從什么時(shí)候開始，人們開始喂食大雁。起先，只有兩三只大雁不再南飛，現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了，數(shù)目還在增加中。冬天，它們就躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來(lái)吃。就這樣，冬天也就過了。
      朋友（感嘆贊嘆）地說(shuō)：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥變成了留鳥。再過幾代，大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了?！?/bdo>
      我抓了一把薯片丟到空中，大雁“啾啾”地過來(lái)?yè)屖?我心里（百感交集思緒萬(wàn)千），我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)還是錯(cuò)？如果為了一時(shí)的娛樂，而使大雁無(wú)法飛行，不再南飛，實(shí)在是令人不安。
      我們把東西喂完了，往回走的時(shí)候，大雁還一路緊緊相隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
      不南飛的大雁，除了體積龐大，與廣場(chǎng)上的鴿子有什么不同呢？一路上我都在想著。
（1）用“√”畫出文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
（2）溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛？

（3）文中畫線的句子表達(dá)了作者對(duì)游人喂食大雁的

，對(duì)大雁不再南飛感到

。
（4）“我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)還是錯(cuò)？”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：29引用：1難度：0.1
解析

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