今天的英語課上，班級進行了題為"我送過的一份珍貴禮物"的主題分享．請你寫一篇英語短文，匯報你們四人小組的分享內容，需包括以下要點．
| From | Bob | Kate | Lily | You |
| To | parents | good friend | foreign teacher | （請補充） |
| What |
soup |
photo album |
paper cutting |
（請補充） |
| Why | thanks and love | friendship | culture | （請補充） |
2．不得透露學校、姓名等任何個人信息，否則不予評分．
In today's English class，we had a discussion on "A valuable gift I gave"．Here is what we shared in our group．______________．
【考點】日常生活．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：101引用：2難度：0.4
相似題
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1．機會無處不在，人人都有，抓住機會，收獲自信，見證成長，走向成功。請以"The chance made me confident"為題，并根據(jù)以下要點和要求用英語寫一篇文章。
（1）要點：
1）你抓住的機會是什么；
2）你是如何利用這次機會讓自己變得自信的；
3）你從中學到了什么。
（2）要求：
1）文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名稱；
2）詞數(shù)100左右。發(fā)布：2024/12/27 17:30:2組卷：10引用：2難度：0.2 -
2．假如你是李明，你的英國筆友Mike給你發(fā)了一封電子郵件，請認真閱讀并用英語回復．
要求：Hello Li Ming，
I'm going to China as an exchange student this September． I will spend the Mid-Autumn Festival with a Chinese family． Could you tell me： What is the Mid-Autumn Festival？ How do you celebrate it？ What table manners should I pay attention to when I have dinner with them？
Write soon．
Mike
（1）表達清楚，語法正確，上下文連貫；
（2）須回復所有問題（問題1兩點，問題2和問題3各三點），并適當發(fā)揮；
（3）詞數(shù)：100詞左右（開頭與結尾已給出，不計入總詞數(shù)）；
（4）不得使用真實姓名、校名和地名等．
Dear Mike，
It's fantastic that you will come to China and spend the Mid- Autumn Festival with a Chinese family．
Enjoy your stay in China．
Li Ming發(fā)布：2024/12/27 14:30:2組卷：91引用：6難度：0.5 -
3．教育就是善意的干預．在我們的成長過程中，時常會面對來自父母或老師的提醒與批評，有的同學不理解，有的共至會有過激的反應．如何客觀、冷靜地對待這種問題，需要我們認真、理性地思考，并做出合理應對，這正是教育要達到的目的．請針對以上現(xiàn)象，結合生活中的經歷，寫一篇短文．
內容包括：
?your opinion about this phenomenon（現(xiàn)象）
?an experience you had/ heard/ saw
?what you have learned from it
要求：
（1）詞數(shù)不少于80詞；
（2）參考詞匯僅供參考；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名．
．發(fā)布：2024/12/27 16:0:1組卷：88引用：4難度：0.6