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試題詳情
課外閱讀我能行。
三峽之秋 早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘樹、柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘樹、柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。
下午，太陽還沒有落下，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。
夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
閃耀——閃爍閃爍
蕩漾——激蕩激蕩
明凈——明麗明麗
（2）這幾段文字是按什么順序來寫三峽秋天的奇麗景色的？從哪些詞語可以看出來？
（3）第4自然段寫了漁火漁火、燈標燈標、水面、駁船駁船等景物。
（4）用“ ”畫出文中的一個比喻句，用“ ”畫出一個擬人句。
（5）秋天三峽的景色有哪些特點？
【答案】閃爍；激蕩；明麗；漁火；燈標；駁船
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：70引用：3難度：0.2
相似題
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1．閱讀。
夕照 ①小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。
②透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每到黃昏時分，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩的夕照。
③太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層（美麗 華麗）的金黃；房頂頓時化作一汪（晶瑩 清澈）的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作，那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？夕陽，它和我們一樣調皮！
④這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅，輕輕的，如紗一般。
⑤不一會兒，太陽的臉變成深紅，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
⑥又過了一會兒，那張可愛的臉漸漸變成絳紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
⑦天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發(fā)的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
⑧漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。
（1）閱讀短文，找到描寫夕陽顏色變化的詞語。
橘黃→微紅→→→火紅
（2）聯(lián)系語境，圈出文中括號內最合適的詞語。
（3）第③段中“波紋”“湖面”，這兩處引號的作用是。其中“波紋”是指瓦片上跳躍的紅潤的光，“湖面”是指。
（4）將下列句子改成反問句。
我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
（5）第③段中畫線句子抒發(fā)了作者的情感。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：42引用：2難度：0.1 -
2．課外閱讀。
朋友，你喜歡天上的云嗎？那真是一種變化無窮的神秘景象。
就說夏天的云吧，那飄飄悠悠像一層薄紗的，是浮云。它隨風起舞，悠然自在，好像在追逐、戲耍，顯得格外活潑可愛。夏天的火燒云更是一大奇觀，它將金燦燦的余暉灑向大地，使整個大地都洋溢著詩意；它像一個魔術大師在耍萬花筒，時而像小兔子在歡跳，時而像駿馬在奔跑，時而像蛟龍在騰飛，時而像孔雀在開屏……現(xiàn)在，讓我們再來看看夏天的烏云吧！從那隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會兒，云越來越濃，最后竟像怒吼的黑風暴，席卷長空，似乎即將傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚悸。
云，變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云…我喜歡它，我經(jīng)常久久地呆立著看云，猜想著它變出的種種故事。
（1）給短文擬一個合適的題目，填在文前的橫線上。
（2）這篇短文描寫了夏天的、、。
（3）寫出下列句子所用的修辭手法。
A.它隨風起舞，悠然自在，好像在追逐、戲要，顯得格外活潑可愛。
B.那飄飄悠悠像一層薄紗的，是浮云。
C.云，變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云……發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．老貓虎子（節(jié)選）
季羨林 我從小就喜愛小動物。同小動物在一起，別有一番滋味，它們天真無邪，率性而行；有吃搶吃；有喝搶喝；不會說謊，不會推諉；受到懲罰，忍痛挨打；一轉眼間，照偷不誤。同它們在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。
十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個虎子。剛到我家來的時候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狹的室內窗臺上，活動的空間好像富富有余。它并沒有什么特點，僅是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。
它的脾氣也確實暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進攻，聲色俱厲。得罪過它的人，它永世不忘。我的外孫打過一次，從此結仇。只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準備，向前進攻，爪牙并舉，吼聲震耳。他沒有辦法，在家中走動，都要手持竹竿，以防萬一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見虎子，嘴里連聲說著：“我身上有貓味，貓不會咬我的?！彼焓窒肴崮λ?，可萬萬沒有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色。總之，到了后來，虎子無人不咬，只有我們家三個主人除外，它的“咬聲”頗能聳人聽聞了。
（1）聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。
①聲色俱厲：
②聳人聽聞：
（2）作者主要從和兩個方面描寫了老貓虎子。
（3）用“_____”畫出第3自然段的中心句。
（4）作者是通過哪些事例來體現(xiàn)老貓虎子的脾氣的？
A.誰想打虎子，虎子從不回避，而是向前進攻，聲色俱厲。
B.“我”的外孫打過虎子，自此，虎子見到他就一直想要攻擊他。
C.有吃搶吃，有喝搶喝。
D.愛貓的老同志伸手想撫摩虎子，虎子張口咬他。
（5）對于本文的理解，下面說法錯誤的一項是。
A.第1自然段先寫“我”喜愛小動物，是為了引出下文，具體介紹“我”養(yǎng)的小動物——老貓虎子。
B.“我”給貓起名叫“虎子”，主要是因為它睜眼睛時有虎氣。
C.文中對虎子脾氣暴烈的描寫，說明了“我”并不喜歡虎子。
D.“它的‘咬聲’頗能聳人聽聞了。”句中“咬聲”加引號，表示特殊含義，指“咬人的名聲”。發(fā)布：2025/1/11 7:0:1組卷：8引用：2難度：0.8
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