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試題詳情
閱讀。
夕照 ①小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。
②透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每到黃昏時分，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩的夕照。
③太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層（美麗 華麗） 華麗華麗的金黃；房頂頓時化作一汪（晶瑩 清澈） 晶瑩晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作，那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？夕陽，它和我們一樣調(diào)皮！
④這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅，輕輕的，如紗一般。
⑤不一會兒，太陽的臉變成深紅，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
⑥又過了一會兒，那張可愛的臉漸漸變成絳紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
⑦天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發(fā)的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
⑧漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。
（1）閱讀短文，找到描寫夕陽顏色變化的詞語。
橘黃→微紅→深紅深紅→絳紅絳紅→火紅
（2）聯(lián)系語境，圈出文中括號內(nèi)最合適的詞語。
（3）第③段中“波紋”“湖面”，這兩處引號的作用是 特殊含義特殊含義。其中“波紋”是指瓦片上跳躍的紅潤的光，“湖面”是指 化作一汪湖水的房頂化作一汪湖水的房頂。
（4）將下列句子改成反問句。
我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
我呆呆地望著這如火的夕陽，怎么不會油然而生出一種感慨，一種激動呢？我呆呆地望著這如火的夕陽，怎么不會油然而生出一種感慨，一種激動呢？
（5）第③段中畫線句子抒發(fā)了作者 對夕陽的喜歡和熱愛對夕陽的喜歡和熱愛的情感。
【答案】華麗；晶瑩；深紅；絳紅；特殊含義；化作一汪湖水的房頂；我呆呆地望著這如火的夕陽，怎么不會油然而生出一種感慨，一種激動呢？；對夕陽的喜歡和熱愛
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：42引用：2難度：0.1
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1．課外閱讀，完成問題。
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草?！?br /> 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機、生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強??！”……”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（頑強 堅強）！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
（1）給短文加個題目，寫在文首的橫線上。
（2）用“/”劃去括號里用得不恰當?shù)脑~語。
（3）“疾”字是結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：①疾病 ②痛苦?、弁春蕖、芗彼?，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應(yīng)取第種意思。
（4）按下列形式寫出詞語。
①水靈靈：、
②生機勃勃：、
③奄奄一息：、
④歪歪斜斜：、
（5）根據(jù)文中內(nèi)容，選擇作者表達的思想感情。（用“√”表示）
①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。
④贊揚了小草的美麗可愛。發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：21引用：1難度：0.9 -
2．閱讀課外短文，回答問題。
燕子 一對黑色的燕子，在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風的嫩（nèi nèn）葉，在枝頭上眺（zhào tiào）望。
燕子終于又回來了，著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我它們的勞動成果，向我它們的快樂。
接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜（xián jiē）著泥沙，就是抬著樹枝……
燕子，燕子，我知道你們是在勞動中才變得如此敏（mǐn mǐng）捷！也知道你們是在勞動中吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！
（1）請把“分享、報告、撞、銜”這些字詞填入短文中合適的橫線上。
（2）用“/”畫去文中加點字不正確的讀音。
（3）在等待燕子時，“我”的心情是的。
A．著急
B．充滿希望
C．快樂
（4）“我”重點描寫了燕子的活動。
A．建房子
B．唱歌
C．吃蟲子
（5）“我”贊美了燕子怎樣的精神？發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．例文分析《燕子》。
A．燕子的飛行
B．燕子的停歇
C．燕子為春光增添生機
D．燕子的外形
（1）我會按照文章內(nèi)容排序：。
（2）課文是按照由到的順序描寫燕子的活動。
（3）作者在寫燕子的外形時，分別寫了燕子的、和。觀察仔細有序，再加上生動的筆墨，一只活潑可愛的小燕子躍然紙上。發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.7
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