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閱讀《西游記》,適合“精讀”和“跳讀”兩種讀書方法并用,其中精讀就是細(xì)讀、精思和鑒賞,請參考這三個角度,精讀下面選段,做一處批注。
羅剎又罵道:“潑猢猻!好沒道理,沒分曉!奪子之仇,尚未報得;借扇之意,豈得如心!你不要走,吃我老娘一劍!”大圣公然不懼,使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來,戰(zhàn)經(jīng)五七回合,羅剎女手軟難輪,孫行者身強善敵。他見事勢不諧,即取扇子,望行者扇了一扇,行者巍然不動。行者收了鐵棒,笑吟吟的道:“這番不比那番!任你怎么扇來,老孫若動一動,就不算漢子!”那羅剎又扇兩扇。果然不動。羅剎慌了,急收寶貝,轉(zhuǎn)回走入洞里,將門緊緊關(guān)上。 批注:
細(xì)讀:“奪子之仇,尚未得報,借扇之意,豈得如心”這句讓我們想到孫悟空借芭蕉扇被拒絕,這與孫悟空在觀音幫助下,降伏了羅剎女和牛魔王之子紅孩兒有關(guān)系。也與三調(diào)芭蕉扇孫悟空化作牛魔王的模樣有關(guān)系。
精思:一調(diào)芭蕉扇失敗之后,師徒三人關(guān)于“西行”的看法不同,表現(xiàn)了不同的人物性格。(也可以從不同角度來看出人物性格來思考)
鑒賞:孫悟空和羅剎女的語言各有特點,孫悟空詼諧且機智且本領(lǐng)高強,羅剎女潑辣犀利,非常符合她憎恨孫悟空的特點。(也可以從一調(diào)芭蕉扇的失敗,為后面的故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆來鑒賞)
細(xì)讀:“奪子之仇,尚未得報,借扇之意,豈得如心”這句讓我們想到孫悟空借芭蕉扇被拒絕,這與孫悟空在觀音幫助下,降伏了羅剎女和牛魔王之子紅孩兒有關(guān)系。也與三調(diào)芭蕉扇孫悟空化作牛魔王的模樣有關(guān)系。
精思:一調(diào)芭蕉扇失敗之后,師徒三人關(guān)于“西行”的看法不同,表現(xiàn)了不同的人物性格。(也可以從不同角度來看出人物性格來思考)
鑒賞:孫悟空和羅剎女的語言各有特點,孫悟空詼諧且機智且本領(lǐng)高強,羅剎女潑辣犀利,非常符合她憎恨孫悟空的特點。(也可以從一調(diào)芭蕉扇的失敗,為后面的故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆來鑒賞)

【考點】《西游記》
【答案】細(xì)讀:“奪子之仇,尚未得報,借扇之意,豈得如心”這句讓我們想到孫悟空借芭蕉扇被拒絕,這與孫悟空在觀音幫助下,降伏了羅剎女和牛魔王之子紅孩兒有關(guān)系。也與三調(diào)芭蕉扇孫悟空化作牛魔王的模樣有關(guān)系。
精思:一調(diào)芭蕉扇失敗之后,師徒三人關(guān)于“西行”的看法不同,表現(xiàn)了不同的人物性格。(也可以從不同角度來看出人物性格來思考)
鑒賞:孫悟空和羅剎女的語言各有特點,孫悟空詼諧且機智且本領(lǐng)高強,羅剎女潑辣犀利,非常符合她憎恨孫悟空的特點。(也可以從一調(diào)芭蕉扇的失敗,為后面的故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆來鑒賞)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:31引用:3難度:0.9
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  • 1.閱讀《西游記》中的選段完成題目。
          卻說那童子野性不定,見那腿疼處不疼,臀破處不破,頭挽了三個揪兒,他走去綽起長槍,望菩薩道:“哪里有甚真法力降我!原來是個掩樣術(shù)法兒!不受甚戒,看槍!”望菩薩劈臉刺來,恨得個行者掄鐵棒要打。
    ①語段選自《西游記》第四十二回“大圣殷勤拜南海,觀音慈善縛紅孩”,從中可以看出紅孩兒
     
    的性格特點。
    ②“觀音慈善縛紅孩”,請結(jié)合你的閱讀積累,說說觀音收服紅孩兒的起因和經(jīng)過。

    發(fā)布:2024/10/27 22:0:2組卷:60引用:4難度:0.5
  • 2.初一(2)班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論,小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿,請你幫她一起完成:中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質(zhì),將《三國演義》歸納為“忠”字,將《水滸傳》歸納為“義”字,將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你也用一個字或者一個詞語歸納從《西游記》中讀到的精神實質(zhì),并簡述理由。(40字左右)

    發(fā)布:2024/10/27 20:0:1組卷:43引用:5難度:0.7
  • 3.名著閱讀。
    (1)小明同學(xué)閱讀《西游記》時發(fā)現(xiàn)了十二生肖的身影,請補全以下名單。
    生肖 牛               馬             猴            
    角色 老鼠精
     
    虎力大仙 玉兔精 龍王 蟒蛇精
     
    羊力大仙
     
    昴日星官 哮天犬 豬八戒
    (2)請從孫悟空和豬八戒中任選一人,從外貌、習(xí)性、原著具體情節(jié)三方面說說作者如何借助“動物”性來塑造形象。

    發(fā)布:2024/10/28 1:30:1組卷:30引用:2難度:0.6
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