1．課內(nèi)閱讀。
      楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
（1）對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是。
A．楚人有鬻盾與矛者（買(mǎi)）
B．其人弗能應(yīng)也（楚人）
C．以子之矛陷子之盾（你）
D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論）
（2）“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

（3）學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到了什么啟示？

（4）請(qǐng)用“自相矛盾”寫(xiě)一句話。

2．文言文閱讀。
王充求學(xué)
       王充字仲任，會(huì)稽上虞人也，其先自魏郡元城徙^①焉。充少孤^②，鄉(xiāng)里稱(chēng)孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)^③，師事^④扶風(fēng)^⑤班彪。好博覽而不守章句。家貧無(wú)書(shū)，常游洛陽(yáng)市肆^⑥，閱所賣(mài)書(shū)，一見(jiàn)輒^⑦能誦憶，遂博通眾流百家之言。
（注釋?zhuān)籴悖哼w徙。②孤：小時(shí)候父親去世了。 ③太學(xué)：中國(guó)古代最高學(xué)府。 ④師事：以師禮相待。 ⑤扶風(fēng)：古地名，今陜西境內(nèi)。 ⑥肆：店鋪。⑦輒：就。
（1）下列說(shuō)法正確的是。
A．王充的祖先是會(huì)稽上虞人，后遷到魏國(guó)的元城郡。
B．王充到了京師后做了班彪的老師。
C．王充小時(shí)候父親就去世了，在鄉(xiāng)里因孝順被稱(chēng)頌。
D．王充雖然讀了大量的書(shū)，但是仍舊不熟悉各家學(xué)派。
（2）王充的“好博覽而不守章句”是指王充的。
A．學(xué)習(xí)態(tài)度
B．學(xué)習(xí)方法
C．學(xué)習(xí)目的
D．學(xué)習(xí)范圍
（3）王充家境（a.貧困 b.富裕），他是通過(guò)的方法來(lái)讀書(shū)的。
（4）王充求學(xué)的故事給你哪些啟示？
（5）請(qǐng)寫(xiě)一則關(guān)于讀書(shū)的名言。

3．閱讀下國(guó)小古文，完成作業(yè)：
      人餉（xiǎng）魏式一杯酪，魏式啖（dàn）少許，蓋頭上題“合”宇以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖。曰：“公教人啖一口也，復(fù)何疑？”
（1）多讀幾遍。聯(lián)系語(yǔ)境。說(shuō)說(shuō)下面漢字的意思。
餉：
啖：
示眾：
解：
（2）聯(lián)系請(qǐng)境說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
“公教人啖一口也，復(fù)何疑？”

（3）楊修是怎么知道魏武題字的意思？