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在飯店里      一天中午放學(xué)時(shí),天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了,于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。
      幸福餐廳生意(xīng    xìng)隆,寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買(mǎi)面條,我找座位,好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái),把書(shū)包放在一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘,她旁邊的座位也空著。
      正等著,我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣,戴著墨鏡,拄著紅白相(jiān     jiàn)的拐杖。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一個(gè)角空著,就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道:“喂,這兒有人!”
“等人來(lái)了,我們?cè)僮尠伞澳俏焕夏棠逃蒙塘康目跉庹f(shuō)。
“那不行!我朋友馬上就要來(lái)的。”
      老奶奶見(jiàn)姑娘不肯讓,只好無(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。
“老奶奶,這兒有座位,你們來(lái)坐吧!”我連忙站起身來(lái)。
“哦……“老奶奶感到意外,她怔怔地望著我。
“不要緊,我同學(xué)去買(mǎi)面條了,看樣子,還要等一會(huì)兒呢!你們先坐吧?!蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪隆?br />正在這時(shí),何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。
      老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了,連忙起身讓座。
      何菲急忙放下面條,讓老奶奶和盲人爺爺坐好,說(shuō)道:“我們不急,你們先吃吧!”
      兩碗香噴噴(pēn   pèn)的面條放在二位老人面前,我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子,親熱地說(shuō):“老人家,您請(qǐng)用餐吧!”“可真謝謝你們啦!”老奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著,一邊不住地念叨:“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好……”
      我和何菲聽(tīng)了都笑了,周?chē)念櫩鸵残α?,并向我們投?lái)了(zàn  zhàn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……
(1)用“√”給文章中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
①傾盆大雨:
雨大的就像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。
雨大的就像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。

②便:

③無(wú)可奈何:
感到?jīng)]有辦法,只有這樣了。
感到?jīng)]有辦法,只有這樣了。

(3)從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
找近義詞:協(xié)商
商量
商量
  稱贊
贊許
贊許

找反義詞:冷淡
親熱
親熱
  狹窄
寬敞
寬敞

(4)短文已按“我們”等座位--讓座位--受贊揚(yáng)“的順序分好段,請(qǐng)寫(xiě)出段意。
第一段:
我和何菲去餐館吃飯,人很多,我們好不容易才等到兩個(gè)空位子。
我和何菲去餐館吃飯,人很多,我們好不容易才等到兩個(gè)空位子。

第二段:
一位老奶奶扶著一位盲人爺爺來(lái)吃飯,我們便將座位讓給他們。
一位老奶奶扶著一位盲人爺爺來(lái)吃飯,我們便將座位讓給他們。

第三段:
我們的行為受到了周?chē)櫩偷馁潛P(yáng)。
我們的行為受到了周?chē)櫩偷馁潛P(yáng)。

(5)那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么?
(6)運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句。
①津津有味:
小明看書(shū)看得津津有味
小明看書(shū)看得津津有味

②小心翼翼:
媽媽小心翼翼的把花兒插在花瓶里了。
媽媽小心翼翼的把花兒插在花瓶里了。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】雨大的就像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。;就;感到?jīng)]有辦法,只有這樣了。;商量;贊許;親熱;寬敞;我和何菲去餐館吃飯,人很多,我們好不容易才等到兩個(gè)空位子。;一位老奶奶扶著一位盲人爺爺來(lái)吃飯,我們便將座位讓給他們。;我們的行為受到了周?chē)櫩偷馁潛P(yáng)。;小明看書(shū)看得津津有味;媽媽小心翼翼的把花兒插在花瓶里了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲      敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生:
          您好!
          我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,我和媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。兩年以前,我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員,在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)時(shí)壯烈犧牲,您給予了他高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)”。對(duì)此,我和媽媽向您表示深深的謝意。
          兩年多來(lái),我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō):“孩子,等爸爸回來(lái),我一定送你一頂‘藍(lán)盔’。”我與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著最美的鮮花迎接他。
          現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了,但它是釘在爸爸的靈柩(jiù)上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。啊!我聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了,全世界都聽(tīng)見(jiàn)了,他呼喚的是:和平!和平!和平!
          五十一年前,全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是五十一年后的今天,和平之神并沒(méi)有永駐人間。
          今天,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平,勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
          敬愛(ài)的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國(guó)孩子,通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的二十一世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!
          祝加利先生身體健康!
    一個(gè)失去父親的孩子
    1996年11月8日
    (1)文中畫(huà)“--”的句子中的“藍(lán)盔”指什么?
     

    (2)文中畫(huà)“--”的句子采用了什么修辭手法?有什么作用?
     

    (3)請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)最讓你感動(dòng)的句子,用“--”畫(huà)出,標(biāo)上A、B,然后把句子的作用寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線上。
    A
     

    B
     

    (4)戰(zhàn)爭(zhēng)是全世界孩子的噩夢(mèng),看到那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去親人的孩子,你想到了什么?
     
    。

    發(fā)布:2025/3/11 4:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 2.《春游釣魚(yú)臺(tái)》      一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我們到釣魚(yú)臺(tái)去春游。同學(xué)們有的扛著捕蟲(chóng)網(wǎng),有的提著標(biāo)本夾,還有的拿著釣魚(yú)竿,大家邁著輕快的步子,說(shuō)著唱著向釣魚(yú)臺(tái)走去。
          春天的釣魚(yú)臺(tái)美極了,清澈的水潺潺地流著。兩岸都是茂密的樹(shù)林,樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳,好像在歡迎我們。
          小山坡上開(kāi)遍了各種顏色的花朵,有紅的,有黃的,有紫的……
          田野里一片綠油油的麥苗,像綠色的地毯一樣。
          我們?cè)跇?shù)林里愉快地跳著舞、唱歌。小鳥(niǎo)被響亮的歌聲驚動(dòng)了,一齊飛起來(lái),一會(huì)兒又都落在遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上。
          我和一個(gè)同學(xué)坐在河邊的柳蔭下釣魚(yú)。我們拿著魚(yú)鉤拋出魚(yú)鉤,魚(yú)漂打破了平靜的水面,圓圓的波紋慢慢的擴(kuò)展開(kāi),逐漸地消失了。春風(fēng)迎面吹來(lái),帶來(lái)一陣陣野花和小草的清香。忽然,魚(yú)漂一動(dòng),我把漁竿一揚(yáng),魚(yú)!條銀白色的魚(yú)釣上來(lái)了。
          夕陽(yáng)西下,晚霞染紅了半個(gè)天空。我們爬上了小山坡,望著青青的山,綠綠的水,茂密的樹(shù)林,望著這可愛(ài)的大自然,不約而同的唱起歌來(lái):
          我們的生活多么幸福!
          我們的生活多么快樂(lè)!
    (1)根據(jù)畫(huà)“--”的詞句寫(xiě)成語(yǔ)
     

    萬(wàn)
     

    爭(zhēng)
     

    (2)修辭方法判斷
    ①樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳,好像在歡迎我們。
     

    ②田野里一片綠油油的麥苗,像綠色的地毯一樣。
     

    (3)仿第一段的加點(diǎn)詞寫(xiě)一段詞。
     

    (4)全文寫(xiě)春天的釣魚(yú)臺(tái)圍繞哪一句話寫(xiě)的?
     

    (5)抄寫(xiě)你認(rèn)為寫(xiě)得好的三個(gè)句子。
     

     

     

    發(fā)布:2025/3/11 4:0:2組卷:5引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀
          桂林的漓江是一條十分美麗的江。
          春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝漓江笑呢!
          夏天的漓江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。
          秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片片香蕉林,雖然枯黃了,可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉,真是美不勝收。
    冬天的漓江也很美,雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔安靜。
    (1)找出文中描寫(xiě)顏色的四字詞語(yǔ):
     
    、
     
    。
    (2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    沉睡--
     
     伸展--
     

    安靜--
     
      增添--
     

    (3)用“--”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
    (4)文中分別描寫(xiě)了漓江
     
    、
     
     
    、
     
    的景色,分別用文中的一個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)為:
     
    、
     
     
    、
     

    (5)短文的第1自然段與下文是
     
    關(guān)系。
    (6)短文按
     
    順序描寫(xiě)了漓江的景色。

    發(fā)布:2025/3/11 3:30:2組卷:5引用:1難度:0.5
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