試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

菁優(yōu)網(wǎng)閱讀材料,完成下列要求。
◆執(zhí)著追求不止步
自古以來(lái),中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘?!霸掠嘘幥鐖A缺”“明月出天山,蒼茫云海間”……人們遙望月亮,借月抒發(fā)自己的感情。大約在周朝初期,中國(guó)古人就已經(jīng)把月亮的圓缺運(yùn)行規(guī)律劃分為四個(gè)階段,此后,人們還根據(jù)月亮的運(yùn)行周期編制歷法。
2004年,中國(guó)正式啟動(dòng)月球探測(cè)工程——“嫦娥工程”,其分為“繞、落、回”三個(gè)階段。從2007年10月繞月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射,到2020年12月“嫦娥五號(hào)”返回器攜帶月球樣品成功著陸,中國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略規(guī)劃如期完成。在這一過(guò)程中,人們逐漸深化了對(duì)月球的狀態(tài)、物質(zhì)含量、地質(zhì)演化歷史的認(rèn)識(shí)。2021年10月8日,“嫦娥五號(hào)”返回樣品首篇研究成果發(fā)表,證明月球在19.6億年前仍存在巖漿活動(dòng),為完善月球演化歷史提供了關(guān)鍵科學(xué)證據(jù),使目前已知的月球地質(zhì)壽命“延長(zhǎng)”了約10億年?!笆奈濉睍r(shí)期,中國(guó)計(jì)劃發(fā)射“嫦娥六號(hào)”“嫦娥七號(hào)”探測(cè)器,實(shí)施月球極區(qū)環(huán)境與資源勘查、月球極區(qū)采樣返回等任務(wù)。
(1)我們對(duì)月球的認(rèn)識(shí)是具體與抽象的統(tǒng)一。結(jié)合材料,運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)對(duì)此加以闡述
◆腳踏實(shí)地向星辰
嫦娥五號(hào)為了采集月巖樣本,搭載了鉆取樣本的機(jī)械臂,需要參考月壤的成分、密度。獲得月巖樣本之后,還需要進(jìn)行封裝,不然再入地球大氣層時(shí)可能被燒毀,或者一旦被地球大氣污染,那么月巖的各項(xiàng)數(shù)據(jù)將全部作廢,采樣的意義也缺失了。在采樣中這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都被我們的科技工作者一一解決。
(2)某校辯論會(huì)以“細(xì)節(jié)決定成敗”(正方)與“細(xì)節(jié)不能決定成敗”(反方)為辯題舉行辯論會(huì)。請(qǐng)你任選正方或反方,運(yùn)用有關(guān)哲學(xué)知識(shí),從理論和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度撰寫(xiě)一辯的辯詞。(注:辯論雙方一辯的主要任務(wù)是開(kāi)篇立論,簡(jiǎn)明扼要地闡明本方觀點(diǎn)。)
要求:理論運(yùn)用準(zhǔn)確,闡述問(wèn)題條理清楚,邏輯嚴(yán)密,事例恰當(dāng),有較高的學(xué)科素養(yǎng)。字?jǐn)?shù)在200字左右,格式見(jiàn)答題紙。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.從最初的冰糖葫蘆,到最終的冰墩墩,北京冬奧會(huì)吉祥物的概念表達(dá)、角色造型、裝飾紋樣、說(shuō)明文案和設(shè)計(jì)元素等經(jīng)反復(fù)修改,把中華文化元素、現(xiàn)代國(guó)際風(fēng)格、冰雪運(yùn)動(dòng)特征、主辦城市特色有機(jī)融為一體。從推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的角度看,這體現(xiàn)了( ?。?br />①要對(duì)一切事物采取科學(xué)的分析態(tài)度和方法
    ②提純是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    ③最終完成的思維抽象就是認(rèn)識(shí)飛躍的終點(diǎn)
    ④分離是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:24引用:2難度:0.6
  • 2.一位禪師說(shuō):“老僧三十年前未參禪時(shí),見(jiàn)山是山,見(jiàn)水是水。及至后來(lái),親見(jiàn)知識(shí),有個(gè)入處,見(jiàn)山不是山,見(jiàn)水不是水。而今得個(gè)休歇處,依前見(jiàn)山只是山,見(jiàn)水只是水?!闭J(rèn)識(shí)事物所經(jīng)歷的“是山”、“不是山”、“只是山”的過(guò)程表明(  )
    ①要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
    ②感性認(rèn)識(shí)需要上升到理性認(rèn)識(shí)
    ③正確認(rèn)識(shí)總是在與錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的斗爭(zhēng)中發(fā)展的
    ④思維抽象要上升到思維具體

    發(fā)布:2024/12/5 10:30:2組卷:23引用:10難度:0.6
  • 3.毛澤東在《關(guān)于農(nóng)村調(diào)查》中提到,一個(gè)初來(lái)延安的人,開(kāi)始他對(duì)延安的認(rèn)識(shí)只是一般的、籠統(tǒng)的。當(dāng)他參觀了抗大、女大以及延安的各機(jī)關(guān)學(xué)校之后,把延安的各部分有秩序地加以細(xì)細(xì)地研究。然后再把各部分的研究加以綜合,得出整體的延安,這時(shí)他對(duì)延安就有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)和具體的了解。這一認(rèn)識(shí)過(guò)程體現(xiàn)出( ?。?br />①運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的思維,全面研究事物,推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展
    ②“揚(yáng)棄”是辯證否定的實(shí)質(zhì),要求既要肯定一切又要否定一切
    ③感性認(rèn)識(shí)要以理性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),理性認(rèn)識(shí)是對(duì)感性認(rèn)識(shí)的概括
    ④從感性具體到思維抽象,再?gòu)乃季S抽象到思維具體的認(rèn)識(shí)秩序

    發(fā)布:2024/11/26 14:0:1組卷:79引用:9難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正