當前位置： 2021-2022學年山東省濟南市市中區(qū)八年級（下）期末物理試卷> 試題詳情

某科學興趣小組在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿
達到
達到
（選填“達到”或“沒有達到”）平衡狀態(tài)，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣調(diào)節(jié)的目的是
消除杠桿自重對實驗的影響
消除杠桿自重對實驗的影響
。
（2）如圖乙所示，實驗時，為便于測量力臂，應(yīng)將彈簧測力計豎直向下拉動，若此時彈簧測力計的拉力逐漸增大到量程最大值仍不能使杠桿保持水平平衡，則下列操作不可能使杠桿水平平衡的是
C
C
。
A.減少鉤碼的數(shù)量
B.將彈簧測力計的懸掛點向右移動
C.將彈簧測力計的懸掛點向左移動
D.將鉤碼的懸掛點向右移動
（3）另一小組實驗時的情景如圖丙所示，拉力F與杠桿的夾角為θ，小組同學多次實驗后繪制了如圖丁所示的拉力F（拉力F始終處于量程內(nèi)）和夾角θ的關(guān)系圖像，請你根據(jù)圖像結(jié)合所學知識推測θ=150°時對應(yīng)的彈簧測力計的拉力F=
4
4
N。

【考點】探究杠桿的平衡條件的實驗中使用彈簧測力計的問題；探究杠桿的平衡條件的實驗中杠桿自重的影響；探究杠桿的平衡條件的實驗前調(diào)節(jié)杠桿平衡；探究杠桿的平衡條件．

【答案】達到；左；消除杠桿自重對實驗的影響；C；4

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：272引用：5難度：0.5

相似題

1．某小組在探究“杠桿的平衡條件”的實驗，實驗步驟如圖所示。

（1）杠桿在圖甲位置靜止，為使其在水平位置上平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；在實驗過程中將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是
；
（2）若每個鉤碼重1N，且杠桿上每格相等。如圖乙所示，同學們在杠桿上A點掛3個鉤碼，應(yīng)該在B點懸掛總重為
N的鉤碼方可在此位置平衡；
（3）如表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：☆=
；

次數(shù) F₁/N L₁/cm F₂/N L₂/cm

1 2 5 1 10

2 3 10 2 15

3 2 30 3 ☆

（4）如圖丙所示，若在刻度線“A”處掛3個鉤碼。在刻度線“C”處用調(diào)好的彈簧測力計如圖a豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F₁，再將彈簧測力計如圖b斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)為F₂，則F₂
F₁（選填“＞”、“=”或“＜”），這一操作可以加深對
（填一物理量名詞）的理解；
（5）實驗結(jié)束后，小王提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是他將支點調(diào)整在如圖丁所示位置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與之前得出的杠桿平衡條件不相符，原因可能是：
；
（6）如圖戊（a）所示時用來提升重物的輪軸，是一種變形杠桿，圖戊（b）是它的杠桿示意圖。若圖戊中R=4r,作用在C點重物的拉力為F₂=600N，作用在D點的動力F₁=200N，則輪軸的機械效率為η=
。

發(fā)布：2024/10/9 5:0:1組卷：21引用：1難度：0.5

解析

2．某小組在探究“杠桿的平衡條件”的實驗，實驗步驟如圖所示。

（1）杠桿在圖甲位置靜止，為使其在水平位置上平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；在實驗過程中將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是
；
（2）若每個鉤碼重1N，且杠桿上每格相等。如圖乙所示，同學們在杠桿上A點掛3個鉤碼，應(yīng)該在B點懸掛總重為
N的鉤碼方可在此位置平衡；
（3）如表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：☆=
。

次數(shù) F₁/N L₁/cm F₂/N L₂/cm

1 2 5 1 10

2 3 10 2 15

3 2 30 3 ☆

（4）如圖丙所示，若在刻度線“A”處掛3個鉤碼。在刻度線“C”處用調(diào)好的彈簧測力計如圖a豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F，再將彈簧測力計如圖b斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)為F₂，則F₂
F₁（選填“＞”、“=”或“＜”），這一操作可以加深對
（填一物理量名詞）的理解；
（5）實驗結(jié)束后，小王提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是他將支點調(diào)整在如圖丁所示位置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與之前得出的杠桿平衡條件不相符，原因可能是：
。
（6）如圖戊（a）所示時用來提升重物的輪軸，是一種變形杠桿，圖戊（b）是它的杠桿示意圖。若圖戊中R=4r,作用在C點重物的拉力為F₂=600N，作用在D點的動力F₃=200N，則輪軸的機械效率為η=
。

發(fā)布：2024/10/11 12:0:1組卷：57引用：1難度：0.5

解析

3．小明用如圖所示的器材探究“杠桿平衡條件”。

（1）實驗前，把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)。
（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡后，在A點懸掛3個鉤碼，則在B點懸掛
個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了
（選填答案序號）。
A.減小摩擦
B.多次測量取平均值減小誤差
C.使每組數(shù)據(jù)更準確
D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（3）如圖丙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小明將彈簧測力計從豎直位置移動到圖丙中的位置時，測力計的示數(shù)將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）該小組利用圖中丁所示的裝置進行探究，在杠桿B點處掛上兩個共100g鉤碼，用彈簧測力計在A點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計示數(shù)如圖中所示。若g=10N/kg,則該提升重物過程中此杠桿的效率為
%。
（5）小明將一根長1m、重5N的細金屬棒AB平放在水平地面上，用彈簧測力計將金屬棒的B端豎直向上緩慢拉起，如圖戊所示，彈簧測力計的示數(shù)為3N。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知金屬棒的重心距離B端
m；若拉動過程中，金屬棒B端上升了1.2m,則拉力對金屬棒做的功是
J。
發(fā)布：2024/10/8 6:0:2組卷：42引用：1難度：0.6
解析

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