請(qǐng)根據(jù)提示填空。
??“修身立德”本質(zhì)是對(duì)自我精神世界的塑造。面對(duì)秋景，屢遭貶謫的劉禹錫感受到的不是蕭瑟凄冷而是清朗豪爽，“晴空一鶴排云上，（1）便引詩(shī)情到碧霄便引詩(shī)情到碧霄”這句成為詠秋詩(shī)詞的經(jīng)典。曹操登碣石山、觀滄海、用“日月之行，若出其中；（2）星漢燦爛星漢燦爛，若出其里”的詩(shī)句展現(xiàn)出自己的宏偉抱負(fù)和博大胸襟。行舟途中的王灣看到時(shí)序交替，景觀變化，從中領(lǐng)悟到自然的理趣，寫(xiě)下（3）“海日生殘夜海日生殘夜，江春入舊年江春入舊年”詩(shī)句（《次北固山下》），帶給讀者樂(lè)觀、積極、向上的精神力量。
??“修身立德”還包含著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義。岑參在《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中用（4）“遙憐故園菊遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”詩(shī)句表達(dá)對(duì)百姓飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的同情及對(duì)和平的渴望。陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中以（5）“僵臥孤村不自哀僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”兩句抒發(fā)自己雖衰老而不自棄、愿意為國(guó)守邊的拳拳之心。
??“修身立德”沒(méi)有捷徑可循。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“（6）博學(xué)而篤志博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思切問(wèn)而近思”唯有廣泛學(xué)習(xí)、堅(jiān)定志向、多問(wèn)多思，才能涵養(yǎng)仁德、錘煉品行。
【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；理解型默寫(xiě)．
【答案】便引詩(shī)情到碧霄；星漢燦爛；海日生殘夜；江春入舊年；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)；僵臥孤村不自哀；尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：1難度：0.8
相似題
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1．用古詩(shī)原句填空，其中題（2）需填寫(xiě)作者。
（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。 （崔顥《黃鶴樓》）
（2），吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（3）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（4）揀盡寒枝不肯棲，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（5），只有香如故。 （陸游《卜算子?詠梅》）
（6）兒童散學(xué)歸來(lái)早，。（高鼎《村居》）
（7）在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，我們牢記使命，立下“追夢(mèng)啟航正當(dāng)時(shí)，‘’”的志向，做新時(shí)代的奮進(jìn)者！請(qǐng)從李白《行路難》（其一）中選擇符合該語(yǔ)境的詩(shī)句填空。發(fā)布：2024/12/24 8:0:13組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)《野望》）
（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）
（3），。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁?。▌E《贈(zèng)從弟》）
（4）徜徉在經(jīng)典詩(shī)文的畫(huà)廊中，目之所及，美無(wú)處不在。詩(shī)文之美，美在意境，王維《使至塞上》中的“，”為我們描繪了奇特壯麗的塞外風(fēng)光；美在形象，白居易《錢塘湖春行》中的“，”通過(guò)描繪禽鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景展示了早春的勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然之美的喜愛(ài)之情。發(fā)布：2024/12/25 11:0:5組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．默寫(xiě)。
（1）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（2）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）
（3），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（4）醉能同其樂(lè)，，太守也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（5）野外郊游，欣賞自然美景。往往心有所悟。而一時(shí)難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，正如陶淵明在《飲酒（其五）》中所說(shuō)的：“，”。發(fā)布：2024/12/23 10:0:5組卷：14引用：1難度：0.9
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